高校新任教師培訓(xùn)方案（上）

新教師一般都是剛從大學(xué)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，為了提高他們的教學(xué)能力，學(xué)校會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)。

1.基本思想：

按照《全市新任初中教師試用期培訓(xùn)課程計(jì)劃》的要求，從新任教師在班主任工作、小組工作中的工作實(shí)踐和需求出發(fā)，通過(guò)演示、答疑、觀摩、討論、檢查等方式，幫助新任教師盡快適應(yīng)班主任崗位的需要。

2.目標(biāo)要求：

1、進(jìn)一步鞏固新教師對(duì)班主任工作基本原則的理解和掌握。

2、指導(dǎo)新教師運(yùn)用一些教育學(xué)、心理學(xué)的原理開(kāi)展班級(jí)工作，初步學(xué)會(huì)班級(jí)管理。

3、幫助新教師學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和組織課堂活動(dòng)，能夠組織開(kāi)展主題班會(huì)。

4.提供班級(jí)工作問(wèn)題處理方面的政策支持和咨詢(xún)指導(dǎo)，引導(dǎo)新教師以積極的心態(tài)、科學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。

5、幫助新教師樹(shù)立正確的教育指導(dǎo)思想，提高班主任工作素質(zhì)和素養(yǎng)。

三、主要內(nèi)容：

1.班級(jí)工作常規(guī)（如班級(jí)組織的建立與完善，學(xué)習(xí)生活常規(guī)和班集體制度的制定與建設(shè)，衛(wèi)生保健與心理健康指導(dǎo)，偶發(fā)事件的處理，問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，品德行為的考核等）。

2、班主任工作技能的培訓(xùn)（如了解學(xué)生的技能、策劃技能、領(lǐng)導(dǎo)技能、語(yǔ)言技能、總結(jié)技能、班會(huì)指導(dǎo)技能的培訓(xùn)等）。

3、主題班會(huì)的組織藝術(shù)（如日常工作與主題班會(huì)、工作聯(lián)系與主題班會(huì)、德育工作與主題班會(huì)，主題班會(huì)的組織渠道與具體形式，主題班會(huì)的主題確定、主題班會(huì)的籌備與評(píng)估等）。

4、班級(jí)德育工作（如班級(jí)德育的途徑與內(nèi)容、學(xué)生健康心理的培養(yǎng)與青春期教育方法、勞動(dòng)技能教育、文體活動(dòng)的開(kāi)展等）。

5.學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)（如激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、處理男女同學(xué)關(guān)系、升學(xué)指導(dǎo)等）。

6.問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

7.班主任角色的認(rèn)定與調(diào)整。

4.重點(diǎn)難點(diǎn)：

1. 要點(diǎn)：

（一）班級(jí)工作常規(guī)

（2）主題班會(huì)

2.難度：

班主任角色的識(shí)別與適應(yīng)。

五、措施和方法：

1.按照按需教學(xué)的原則，確定指導(dǎo)工作計(jì)劃實(shí)施方案的具體目標(biāo)，選取指導(dǎo)內(nèi)容，增強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性。

2.開(kāi)放輔導(dǎo)組織模式，靈活運(yùn)用知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)等模式，提高輔導(dǎo)實(shí)效。

3、落實(shí)相關(guān)培訓(xùn)制度，履行導(dǎo)師職責(zé)，參與校本培訓(xùn)實(shí)施，完成指導(dǎo)任務(wù)，保證指導(dǎo)工作徹底性。

4.拓寬指導(dǎo)渠道。引導(dǎo)新教師通過(guò)教育實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)、教育研究等方式加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重指導(dǎo)的全面性。

5、以身作則，言傳身教。指導(dǎo)教師要充分展現(xiàn)個(gè)人魅力和工作水平，為新教師做出表率，充分發(fā)揮帶頭示范作用。

6、以人為本，積極參加業(yè)余培訓(xùn)和自學(xué)，加強(qiáng)指導(dǎo)模式研究，注重指導(dǎo)工作的發(fā)展和民主。

7.加強(qiáng)輔導(dǎo)工作自身管理，分階段、有重點(diǎn)地落實(shí)輔導(dǎo)工作任務(wù)，體現(xiàn)輔導(dǎo)的計(jì)劃性。

6.部分課程說(shuō)明

1. 困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化

1.課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課。

2.課程目標(biāo)：幫助新晉初中教師了解學(xué)困學(xué)生輸出的原因，發(fā)現(xiàn)學(xué)困學(xué)生的閃光點(diǎn)和轉(zhuǎn)化點(diǎn)，通過(guò)不同的渠道和方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化，提升應(yīng)對(duì)和教育學(xué)困學(xué)生的能力。

3. 主要內(nèi)容：困難學(xué)生與成才觀念；困難學(xué)生的評(píng)估與干預(yù)；困難學(xué)生與教育評(píng)價(jià)方法；困難學(xué)生與家長(zhǎng)教育；困難學(xué)生與教師心理。

4.教學(xué)建議：6學(xué)時(shí)。案例介紹、討論、個(gè)別指導(dǎo)或?qū)ｎ}講座。

（二）班級(jí)及小組活動(dòng)的組織

1.課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課。

2.課程目標(biāo)：幫助初中新教師運(yùn)用活動(dòng)課程理論，初步掌握組織班級(jí)、小組活動(dòng)的操作方法，提高組織各類(lèi)活動(dòng)的實(shí)際能力，適應(yīng)開(kāi)展班級(jí)、小組活動(dòng)的需要。

3、主要內(nèi)容：晨會(huì)活動(dòng)；主題班會(huì)活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

4. 教學(xué)建議：6小時(shí)。講座、研討會(huì)、觀察或?qū)嵙?xí)。

（三）班主任日常工作

1.課程類(lèi)型：公共必修課。

2.課程目標(biāo)：幫助初中新任教師運(yùn)用班主任工作的基本原則和方法，處理日常班級(jí)工作和事務(wù)，提升教育教學(xué)能力。

3.主要內(nèi)容：班級(jí)環(huán)境的布置；班級(jí)活動(dòng)的策劃；行為評(píng)核；倫理談話(huà)；家訪；意外事故的處理；班干部的選拔與使用；班級(jí)小結(jié)的撰寫(xiě)。

4.教學(xué)建議：18學(xué)時(shí)。經(jīng)驗(yàn)分享、專(zhuān)題講座、實(shí)踐反思、個(gè)別輔導(dǎo)、考試。

7.工作安排：

1.課程安排參考：

（1）課堂作業(yè)15小時(shí)

（2）主題班會(huì) 6小時(shí)

（3）6小時(shí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)

2. 此階段的主要建議：

（1）第一學(xué)期指導(dǎo)重點(diǎn)：課堂作業(yè)的日常指導(dǎo)。

（2）第二學(xué)期的指導(dǎo)重點(diǎn)：主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與組織。

3.培訓(xùn)指導(dǎo)工作計(jì)劃（略）

高校新任教師培訓(xùn)方案（下）

為了提高我園新入職教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使其盡快掌握幼兒園教育教學(xué)規(guī)律，盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位，增強(qiáng)教育教學(xué)技能，成為懂規(guī)范、能教的合格教師，我們特制定了新教師線(xiàn)上崗前培訓(xùn)計(jì)劃。

通過(guò)培訓(xùn)，使新任教師樹(shù)立正確的職業(yè)道德，了解課程目錄，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能，具有一定管理教育學(xué)生、組織班級(jí)活動(dòng)的基本能力。

具體目標(biāo)：

1.凝聚專(zhuān)業(yè)思想，增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感，培育良好師德。

2.熟悉有關(guān)教育政策和法規(guī)，了解教育政策法規(guī)的基本知識(shí)。

3、熟悉幼兒園教育、保育全過(guò)程，初步掌握教育教學(xué)工作常規(guī)。

4.掌握教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要。

1.思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提升并重，師德先行，為新教師打好師德基礎(chǔ)

2.針對(duì)新教師入職初期面臨的常見(jiàn)問(wèn)題確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性

3.理論指導(dǎo)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，注重體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，遵循新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在新教師成長(zhǎng)中的作用。

5、樹(shù)立以教師發(fā)展為核心的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體型培訓(xùn)模式，讓新教師與培訓(xùn)共同成長(zhǎng)。

培訓(xùn)時(shí)間：2月11日至2月16日

培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）教師職業(yè)道德與行為規(guī)范（教師道德與行為）

（二）幼兒園日常生活各環(huán)節(jié)重點(diǎn)

（3）新教師如何有效管理班級(jí)學(xué)生？

（4）新教師如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通？

（五）幼兒園安全事故預(yù)防與處理

（6）培新幼兒園教職工考核細(xì)則

高校新任教師培訓(xùn)方案（三）

一、指導(dǎo)思想

為不斷提高教師素質(zhì)，我們堅(jiān)持按需教學(xué)、教學(xué)用結(jié)合，按照實(shí)效性、時(shí)效性的原則開(kāi)展培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作不適期，努力使新教師勝任教育教學(xué)工作。

2. 培訓(xùn)目標(biāo)

1、幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)角色，邁出教師成長(zhǎng)的第一步。

2、幫助新教師了解、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革（新大綱頒布）的相關(guān)信息。

3、幫助新教師掌握組織幼兒園日?；顒?dòng)的方法、技巧和技巧。

4.幫助新教師掌握各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的技能和方法。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間及方式

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新大綱概念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能等。

培訓(xùn)時(shí)間為一年，共計(jì)__小時(shí)，一般分為四個(gè)階段：

第一階段為綜合訓(xùn)練，包含數(shù)次集中學(xué)習(xí)課程，總計(jì)x小時(shí)。

第二階段包括授課、檢查、聽(tīng)課和教研員指導(dǎo)，共計(jì)__小時(shí)。

第三階段崗位培訓(xùn)包括幼兒園團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共計(jì)__小時(shí)。

第四階段采用講座、研討會(huì)和作業(yè)進(jìn)行考核，共計(jì)__小時(shí)。

4. 訓(xùn)練時(shí)間

從20__年x月至20__年x月。

五、培訓(xùn)考核

新任教師培訓(xùn)考核由受訓(xùn)單位和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校共同承擔(dān)，具體要求如下：

1.新任教師任職一年期間，須按照培訓(xùn)計(jì)劃完成__小時(shí)的培訓(xùn)。

2.新教師入職須完成試卷、教案、教育教學(xué)論文、一年培訓(xùn)總結(jié)。

3、每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤均在管理平臺(tái)上完成。

4.各受訓(xùn)人員所在單位應(yīng)根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的具體要求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)培訓(xùn)學(xué)校備案后，培訓(xùn)學(xué)時(shí)才可認(rèn)定，共計(jì)54學(xué)時(shí)。

5、繼續(xù)教育學(xué)院對(duì)完成以上四項(xiàng)考核并合格的學(xué)員，頒發(fā)《新教師崗位培訓(xùn)合格證書(shū)》，江寧區(qū)教育局人事科以此證書(shū)作為新教師轉(zhuǎn)正的依據(jù)。

高校新任教師培訓(xùn)方案（四）

1.指導(dǎo)思想：

為落實(shí)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神，本著“搭建平臺(tái)、友好合作、相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、分步進(jìn)行的學(xué)習(xí)交流方式，使來(lái)我校交流的教師在較短的時(shí)間內(nèi)感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)和我校體育教師的良好精神面貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn)，從而具備更強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制定本方案。

2. 一名受過(guò)培訓(xùn)的教師：

__男子體育副校長(zhǎng)

3.授課時(shí)間：20__年X月X日—X月__

4.教學(xué)內(nèi)容：

1.了解現(xiàn)代教育理論，了解新教材、新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的介紹，以及新教材的實(shí)施和取得的經(jīng)驗(yàn)和建議；

2.提高中學(xué)體育課的聽(tīng)課、講課和評(píng)價(jià)能力；

3.討論或撰寫(xiě)教學(xué)、科研論文、案例；

4.討論課外活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)；

5.學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)與體育教研組管理探討。

5.教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：

1、幫助來(lái)我校交流的教師樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育觀念，努力幫助他們了解__市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材實(shí)施情況以及取得的經(jīng)驗(yàn)和建議；為課程改革的實(shí)施和學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)的提升奠定良好的基礎(chǔ)；

2、通過(guò)合作交流，應(yīng)老師感受到了學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)和體育教師的熱情與激情，通過(guò)聽(tīng)課、講課、評(píng)課等活動(dòng)，其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、管理水平得到一定程度的提升，并能在學(xué)校層面呈現(xiàn)視頻課堂。

6.體育教師上課時(shí)間：

第 X 課，第 X 周下午，老校區(qū)操場(chǎng)

高校新任教師培訓(xùn)方案（五）

1.預(yù)期目標(biāo)：

作為校級(jí)骨干教師，本學(xué)期我將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，以區(qū)先進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議精神為抓手，圍繞課程改革、科學(xué)研究、常規(guī)課堂教學(xué)等，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中提高。以培養(yǎng)學(xué)生“探究性學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”為核心，營(yíng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)和教學(xué)研究的日常管理，開(kāi)拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步把自然教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要陣地。

2.具體發(fā)展目標(biāo)：

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：

（1）學(xué)習(xí)游戲科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，實(shí)踐基本技能，精通多領(lǐng)域，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量。

（2）學(xué)生在完成學(xué)校規(guī)定的自然科學(xué)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)開(kāi)展相關(guān)的課外活動(dòng)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的能力。

（4）觀察和實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然的基本方式，也是自然教育的特色。我將創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自參與觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從而獲得知識(shí)、鍛煉能力。

（5）在個(gè)人素質(zhì)方面，要多在理論上學(xué)習(xí)，多在實(shí)踐中探索，多在總結(jié)中討論、反思；在學(xué)生方面，要注重培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力，引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科技論文。

（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下，按照操作規(guī)程、步驟進(jìn)行，確保人員和儀器不受傷害。

2.具體措施：

（1）今年讀了兩本博弈論方面的書(shū)，并寫(xiě)一篇評(píng)論。

（2）開(kāi)展“自然科學(xué)課程長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究”課題研究，撰寫(xiě)中期報(bào)告。

（3）圍繞研究課題，學(xué)習(xí)自然科學(xué)延伸課程。

（4）今年約__周舉辦一次區(qū)級(jí)公開(kāi)課，與本學(xué)科教師開(kāi)展手把手活動(dòng)，講求實(shí)效，積極討論、反思，共同進(jìn)步。

（5）改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，想辦法利用學(xué)生

利用學(xué)生喜愛(ài)游戲、喜愛(ài)活動(dòng)的特色，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、能夠?qū)W習(xí)。

（6）嘗試改革學(xué)生評(píng)價(jià)。今年，學(xué)校嘗試改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)，開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)形式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

（7）結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”成立，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)自學(xué)、小組學(xué)習(xí)、反思、交流、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式學(xué)習(xí)教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)指導(dǎo)行為，以學(xué)促進(jìn)教學(xué)，以學(xué)提高個(gè)人素質(zhì)。

（8）利用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。靈活合理地使用網(wǎng)絡(luò)課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。適當(dāng)?shù)厥褂脠D文并茂的形式，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，讓他們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。