核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)發(fā)展路徑

聽了夏秋榮院長和游遠(yuǎn)麗老師的講座，我受益匪淺，最大的感受是理論提高了，觀念改變了，感到肩上壓力重重，責(zé)任重大，要不斷思考、探索、實踐，才能把工作落到實處。因此，我覺得在核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)發(fā)展道路上，應(yīng)該做到以下幾點：

1.努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)

孔子說：知之者不如好知之者，好知之者不如樂知之者。所以教師的思想素質(zhì)很重要，要不斷提高個人的思想修養(yǎng)。當(dāng)教師把教育當(dāng)成一種生活方式時，就會徹底超越世俗的功利主義和自身的道德倫理觀念，從而達(dá)到與天地合一的境界。所以，真正成為一名優(yōu)秀的教師，必須提高思想文化修養(yǎng)，謙虛謹(jǐn)慎，寬容大度，有很強(qiáng)的進(jìn)取心和合作精神，善于與人溝通，善于調(diào)整人際關(guān)系，有很強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)和調(diào)整能力，淡化得失，把教育當(dāng)成一種生活方式，學(xué)會享受職業(yè)生活，提升職業(yè)幸福感，從而找到促進(jìn)教師專業(yè)成長的持久有效的動力。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。

教學(xué)個性與風(fēng)格是教師教學(xué)工作取得成功的根本條件。教師只有在課堂教學(xué)中探索自己獨特的風(fēng)格與個性，才能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與積極性。因此，優(yōu)秀的教師善于將自己的專業(yè)特長與興趣愛好相結(jié)合、運(yùn)用，在教學(xué)中不斷探索、積累，形成自己的個性與風(fēng)格。

3. 致力于自我反省

自我反思是教師自覺地以自身課堂教學(xué)實踐為認(rèn)知對象，進(jìn)行全面深入的冷靜思考與總結(jié)，是提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實踐能力的一種學(xué)習(xí)方法。只有不斷對自己的教育實踐進(jìn)行深刻反思，積極探索和解決教育實踐中的一系列問題，才能進(jìn)一步充實自我、優(yōu)化教學(xué)，逐步走向?qū)I(yè)成長之路，最終成為一名專家型教師。

因此，我未來的教學(xué)生涯將注重結(jié)合自身的教學(xué)實踐，對教學(xué)活動中的各種問題進(jìn)行反思和探索，從“教前反思、教中反思、教后反思”三個層次入手，進(jìn)行各種形式的反思，并與身邊的老師多加探討，或通過網(wǎng)絡(luò)等渠道與專家、同事多加交流，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，實現(xiàn)自我超越和專業(yè)成長。

培訓(xùn)時間雖然短，但收獲卻非常豐厚，讓我在一個新的平臺重新審視自己的教學(xué)，也為我今后的工作指明了方向。最后，我要感謝參加培訓(xùn)的兩位老師，為我的教學(xué)生涯指明了正確的方向。

撰稿人：袁曉丹

（清河縣八營初級中學(xué)）

編輯：季慧英

指導(dǎo)評審｜李秀華

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