2013 - 2015

教育是一門事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。給自己設(shè)定目標(biāo)，全身心投入到自己熱愛的教育事業(yè)中，是我從事教育工作以來最強(qiáng)烈、最深刻的感受。

作為教師，時代要求我們重視個人專業(yè)成長的規(guī)劃，這不僅是職業(yè)追求的需要，也是個人價值實(shí)現(xiàn)的需要，更是社會發(fā)展的需要。

從職業(yè)角度來說，我對教師這個職業(yè)充滿熱情，成為一名人民教師是我從小就樹立的理想。正是因?yàn)閺男【蜆淞⒌慕處焿舻募?，我才義無反顧地選擇了師范大學(xué)，考入了我一直夢想的中文系。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。去年畢業(yè)以來在科外中學(xué)工作的半年多時間，也讓我在離開校園之后有了一次寶貴的鍛煉機(jī)會，掌握了一些關(guān)于當(dāng)前教育形勢的信息。正因?yàn)槿绱?，我有信心能很快適應(yīng)不斷更新的教育理念。

雖然我這學(xué)期教的是品德與社會科目，但作為漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，中文是我的專業(yè)，也是我教師生涯的最終歸宿。我不能懈怠，必須不斷復(fù)習(xí)鞏固專業(yè)知識。而且小學(xué)語文教學(xué)和初中語文教學(xué)還是有區(qū)別的，我才剛剛正式進(jìn)入教學(xué)崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，教育水平和學(xué)生水平還有待提高，這些都是我應(yīng)該改進(jìn)的地方。但我相信，只要我不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，將來我一定可以勝任小學(xué)語文教學(xué)。

（一）發(fā)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

1、“多做”“多想”“多聽”。在未來三年里，我將不斷提高自己的課堂教學(xué)水平；改進(jìn)自己的不良習(xí)慣，把自己變成一個主動學(xué)習(xí)的人，成為學(xué)生眼中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師。逐步把自己培養(yǎng)成一個勤奮的老師，把我的課堂打造成一個充滿詩意的課堂，一個學(xué)生向往的精神家園，能夠和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、成長，滿足學(xué)生成長和步入社會的實(shí)際需要。

2、深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論與專業(yè)技能相結(jié)合，熟悉《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）、《做一個有思想的教師》（小川）、《教師，做反思的實(shí)踐者》（小川）、《班主任專業(yè)成長路徑——40位優(yōu)秀班主任案例研究》（張萬祥）等相關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識，理解教材，因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相匹配，從而在自身的教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上尋求突破。

3、每周堅(jiān)持讀書1-2個小時，除教育教學(xué)書籍外，增加案例、課例的閱讀，力爭在理論研究中有所建樹，不斷提高自己的理論研究能力，并有效地與實(shí)踐相結(jié)合。

4.努力成為研究型、發(fā)展型教師；樹立終身學(xué)習(xí)的理念；形成一定的課堂教學(xué)獨(dú)特風(fēng)格。提升自我展示與自我實(shí)踐、自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)能力，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性化課堂教學(xué)模式。

（二）預(yù)期進(jìn)球：

1、多聽課、多聽課、多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；

2.進(jìn)一步提高教學(xué)科研能力，創(chuàng)造精品教研項(xiàng)目，成為一名研究型、發(fā)展型教師。

3、逐步完善和創(chuàng)新，課堂教學(xué)形成了一定的獨(dú)特風(fēng)格。

（三）具體目標(biāo)：

1）加強(qiáng)漢語學(xué)習(xí)，積極提高自身專業(yè)水平。不斷探索實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、寬松的體育課堂環(huán)境。

2、繼承優(yōu)秀的體育教學(xué)方法和手段，尋求自己的教學(xué)特色，發(fā)揮自己的特長，利用各種設(shè)備豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)方式多樣化，逐步建立獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng)格。

3、制定定期的讀書計(jì)劃，閱讀對提高自身教學(xué)水平和教師自身素質(zhì)有幫助的書籍、教學(xué)方法和理論方面的著作。

4.積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，做好相關(guān)筆記并完成相應(yīng)要求和作業(yè)。

2. 三年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1. 第一年（2013年）的目標(biāo)

1、深刻理解教材，因材施教。認(rèn)真鉆研小學(xué)語文教材，站在學(xué)生的角度研究教材；逐步提高課堂掌控能力，完成幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課，撰寫教學(xué)反思。同時加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識和課堂實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)，積極備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、繼續(xù)鉆研本專業(yè)，積極提高自身專業(yè)水平。不斷探索實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松愉快的課堂氛圍。

3、傳承優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段，尋求自己的教學(xué)特色，發(fā)揮自己的特長，運(yùn)用各種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人的教學(xué)風(fēng)格。

4、多讀一些有利于提高自身教學(xué)水平和教師個人素質(zhì)的書籍，以及教學(xué)方法和理論方面的著作。每學(xué)期盡量讀2-3本書籍，把對教育教學(xué)的思考寫下來，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)成一篇高質(zhì)量的論文。

5、積極參加各項(xiàng)教研活動，做好筆記并按要求完成相關(guān)作業(yè)。利用課余時間進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育。

具體實(shí)施方法及途徑：

1）熟悉小學(xué)語文教材，按要求設(shè)計(jì)教案。站在學(xué)生的角度表現(xiàn)出學(xué)生喜歡語文教育課，愿意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件快樂的事。學(xué)生與教師關(guān)系融洽。

2）積極參加各類教學(xué)科研活動，參加觀課評課活動后，注意自己的實(shí)踐、反思、總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)思路。

3）多問問題，經(jīng)常向優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí)他們成熟的教學(xué)理念、應(yīng)變能力和課堂掌控技巧，結(jié)合自己的實(shí)際，形成自己容易掌控的新型教學(xué)方法，使課堂教學(xué)有效。每月寫一篇教學(xué)日記，反思、提高自己。

（二）第二年目標(biāo)（2014年）

1.熟練實(shí)踐課堂教學(xué)基本技能，在漢語教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等方面具有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深化教學(xué)實(shí)踐，提高自身的教學(xué)能力和教育藝術(shù)，成為學(xué)生喜歡的教師。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論，廣泛閱讀教育名著，積累更多的知識，力爭有意識地閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”，努力在教育科研上有所突破，積極參加體育教研組的研究，收集、整理相關(guān)資料，形成學(xué)術(shù)研究方向。

3.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科理論知識和課堂實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)，提高理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。及時開展教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。

（三）第三年目標(biāo)（2015年）

1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思、整合自己的課堂，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，立志成為一名高水平、經(jīng)驗(yàn)豐富的青年教師，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)校及教育處組織的各項(xiàng)活動，為自己爭取更多的業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)會，不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力利用課余時間學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈等，全面提升自己的能力，讓自己成為一名全能型教師。

3、關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多個方面了解各年齡段的學(xué)生。不局限于課本，不斷從新的角度去認(rèn)識和探索，做好兩年來教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

4、隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，積累一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.預(yù)期目標(biāo)效果：

通過三年計(jì)劃的逐步實(shí)施，預(yù)期將取得以下成果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高專業(yè)技能的意識明顯提高。

2.能夠產(chǎn)生更強(qiáng)烈的自我提升欲望。

3.為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端。

4.成為思想素質(zhì)高、改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

5.成為一名適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

四、保障措施

1、每次上漢語課他都積極認(rèn)真，在互聽課、示范課上都能得到同學(xué)的認(rèn)可，形成了自己獨(dú)特的漢語教學(xué)風(fēng)格，得到了學(xué)生們的熱烈反響。

2.根據(jù)三年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定，細(xì)化每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中進(jìn)行總結(jié)和創(chuàng)新。

5、利用周末、節(jié)假日參加專業(yè)技能提升培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和水平。

以上是我對自己未來三年專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，用真摯的愛心、真誠的心，用自己的課堂教學(xué)風(fēng)格去吸引學(xué)生、打動家長。三年是我給自己定下的成長期，在這三年里，我會在教育事業(yè)上努力拼搏、不斷突破，我規(guī)劃自己，讓自己的工作有序、高效；我成就學(xué)生，成就自己。我會時刻提醒自己追求卓越，成功總會不期而至。我會注重自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把我的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育！