交流課文中哪一句話最讓你感動(dòng)？沒(méi)有我想象中那么熱烈，寥寥幾只手，死氣沉沉的回答，讓我感到害怕！這就是人文主義、文學(xué)性的漢語(yǔ)教學(xué)嗎？該怎么辦？命令式的命令肯定起不到什么作用，反而會(huì)讓學(xué)生更加厭煩。交流了幾次，學(xué)生的狀態(tài)還是不盡如人意，難道課堂真的要變成我表演獨(dú)角戲的舞臺(tái)了嗎？我的思緒飛速旋轉(zhuǎn)后，我突然有了想法：“你知道嗎？我仔細(xì)讀這篇文章的時(shí)候，里面有一句話深深地吸引了我，這句話讓我很感動(dòng)。你猜老師是被哪一句話感動(dòng)的？為什么感動(dòng)？老師不會(huì)點(diǎn)名，你要有勇氣挑戰(zhàn)自己，如果猜對(duì)了，就站起來(lái)發(fā)言。”仿佛是打了一針腎上腺素，學(xué)生們有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)斗志?！拔抑馈蔽疫€沒(méi)來(lái)得及發(fā)表意見(jiàn)，幾個(gè)學(xué)生就“嗖”地站了起來(lái)，生怕自己沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì)。 “我猜是……”“我覺(jué)得是……”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)。不知不覺(jué)，下課鈴聲響了，同學(xué)們還久久不愿離去：“老師，哪一句話最打動(dòng)你？”“我們下節(jié)課再討論吧?！薄安?，這節(jié)課再討論吧?！笨粗瑢W(xué)們漲紅的臉和焦急的表情，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，老師哪一句話最打動(dòng)你并不重要，重要的是你感受到了，體會(huì)到了。有一句話說(shuō)得好：一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！毕抡n后，我沉浸在這節(jié)課帶來(lái)的成功快感中，但也意識(shí)到教學(xué)需要調(diào)整、需要求新，一些意想不到的“小動(dòng)作”在不經(jīng)意間就能給學(xué)生帶來(lái)精彩的亮點(diǎn)。

興趣是學(xué)生永不枯竭的保證。作為教師，要牢牢把握學(xué)生興趣這條線，用自己的智慧創(chuàng)造靈活多樣的教學(xué)策略，釋放學(xué)生鮮活靈動(dòng)的活力和人格魅力。讓興趣成為風(fēng)箏線，讓學(xué)生思想的風(fēng)箏線越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！我愿做一位盡心盡力的風(fēng)箏手！ 為了提高學(xué)習(xí)交流，本文整理了相關(guān)隨筆：《我的教師生涯優(yōu)秀隨筆》、《教師節(jié)隨筆：我的教師生涯》、《我的教師生涯最新日記》、《回憶我的教師生涯隨筆》、《我的教師生涯回顧隨筆》、《我的教師生涯主題隨筆》、《我的教師生涯主題隨筆》、《我的教師生涯隨筆：就這風(fēng)雨》，讀者可自行在平臺(tái)上搜索?！段业慕處熒碾S筆》文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，由本人編輯整理。本著保護(hù)作者知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原則，僅供學(xué)習(xí)交流，請(qǐng)勿用于商業(yè)用途。如有侵犯作者權(quán)益之處，請(qǐng)站內(nèi)留言或發(fā)信息聯(lián)系我，我將盡快刪除。感謝您的閱讀和下載！