傾注真愛做一名好老師

熊珊珊老師認(rèn)為，教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。因?yàn)闊釔圻@份職業(yè)，她在站在講臺上，面對著勤奮的學(xué)生時，找到了自己的位置和價值；當(dāng)學(xué)生取得學(xué)業(yè)上的成功時，她收獲了許多說不出的快樂和成就感。熊珊珊老師對教師這個職業(yè)的熱愛，是和孩子們一天天培養(yǎng)和建立起來的。十多年來，她一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，當(dāng)了八年的班主任，和孩子們并肩作戰(zhàn)，會為一次次的活動而努力，會為一次次的小失敗而后悔，會為一次次的畢業(yè)和分離而難過。當(dāng)孩子們回來見她，給她一個大大的擁抱時，她無疑是此時最幸福的老師。

專業(yè)成長和深度

熊珊珊老師堅信“備課是成功的關(guān)鍵”，她備好課本、備好學(xué)生、備好教法，確保每一節(jié)課都備得充分。在教學(xué)方面，她力求讓學(xué)生敢于提問、敢于發(fā)言，讓課堂“活起來”，教學(xué)互利。熊珊珊努力踐行“快樂英語、激情課堂”，采用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，輔以最現(xiàn)代化的交互式電子白板教學(xué)方式，讓孩子們在這樣的課堂里愿意學(xué)英語、喜歡學(xué)英語、熱愛學(xué)英語。熊珊珊制作的課件最引人注目，熊老師會反復(fù)推敲、精心挑選每一個游戲、比賽，哪怕是一張小圖片、幾分鐘的視頻、一個簡短的總結(jié)。因?yàn)樾苌荷簣孕?，一個好的老師，不是看你教了多少年，而是看你用心教了多少年。一堂課是有靈魂的，每一個活動體現(xiàn)的知識點(diǎn)都是內(nèi)容豐富的。 熊珊珊愿意帶領(lǐng)學(xué)生一個個破解難題。正是因?yàn)樾苌荷簩τ⒄Z教學(xué)的執(zhí)著，她教的課在“一師一優(yōu)課”活動中被評為“省級優(yōu)秀”，在省級優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動中榮獲省級三等獎。她的學(xué)生在“星火炬”第十三屆全國少兒英語風(fēng)采展演中榮獲初中口語項目金獎。在剛剛結(jié)束的九江市首屆初中生英語口語展演中，她的學(xué)生榮獲二等獎。她撰寫的教學(xué)設(shè)計《九年級二單元》榮獲2013年江西省教學(xué)設(shè)計大賽省級一等獎。她制作的課件、撰寫的論文也多次榮獲市級一、二等獎。

教學(xué)研究展現(xiàn)實(shí)效

熊珊珊老師自入校以來，積極投身教學(xué)科研，擔(dān)任年級預(yù)科組組長九年，力爭教學(xué)與教學(xué)科研并舉，帶領(lǐng)八年級預(yù)科組在2012-2013學(xué)年九江市民辦教育學(xué)校優(yōu)秀預(yù)科組評選中榮獲二等獎。在繁忙的教學(xué)工作之余，熊珊珊老師也不忘總結(jié)研究，其論文《一圖勝千言》在第十八屆江西省中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源評比中榮獲省級一等獎，其中在國家級期刊發(fā)表論文1篇，在省級期刊發(fā)表論文2篇，在市級期刊發(fā)表論文3篇。

熊珊珊老師喜歡研究新技術(shù)、新教育方法，出于對電子教育的熱愛和追求，她總是擠出課余時間去研究電子白板軟件的功能開發(fā)、課件的制作。為此，熊珊珊老師被九江市電教中心選拔為“九江市2011年薄弱學(xué)校改造計劃多媒體遠(yuǎn)程教育設(shè)備項目培訓(xùn)班”授課教師，并被評為“優(yōu)秀主講教師”。 2017年10月她帶領(lǐng)英語組幾位年輕骨干在學(xué)校成立了“初中英語視聽教學(xué)研究大師工作室”，并于2018年8月順利結(jié)題省級技術(shù)研究項目《利用交互電子白板提升初中英語小組合作學(xué)習(xí)有效性的行動研究》。正是因?yàn)樾苌荷豪蠋煂τ谝暵牻逃臒崆楹团?，她?017年7月被江西省教育廳認(rèn)定為“全省首批信息化應(yīng)用教學(xué)骨干教師”。

德育工作取得成效

熊珊珊老師認(rèn)為班主任工作讓她受益匪淺。八年的班主任工作經(jīng)歷對熊珊珊老師來說是一筆不可估量的財富。長期的帶班經(jīng)驗(yàn)讓她積累了很多行之有效的帶班方法，比如“班干部聘任制”、“集體PK制”等。她對學(xué)生的考核制度恰好和近兩年推行的綜合素質(zhì)測評相銜接，考核方式操作性強(qiáng)，效果良好。

但面對學(xué)生，僅有方法和制度是不夠的。沒有真情和愛，一切都是無源之水、無根之木。熊珊珊很欣賞冰心的一句話“有愛，萬事皆有”。她對學(xué)生的關(guān)愛，一方面是從大的視角出發(fā)，不僅對他們的當(dāng)下負(fù)責(zé)，更要考慮他們長遠(yuǎn)的發(fā)展，希望他們能長成根深葉茂的大樹。她注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、學(xué)業(yè)成績、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、品格成長；另一方面從細(xì)節(jié)落實(shí)，讓學(xué)生隨時隨地都能感受到來自班主任的溫暖和力量。熊珊珊認(rèn)為，一個真正優(yōu)秀的班主任，不僅要管好班級，還要有經(jīng)營理念，要看學(xué)生三十年后的發(fā)展。熊珊珊常常問自己：你帶班，是追求短期利益，還是長遠(yuǎn)期望？你希望三十年后，學(xué)生會感激你，還是怨恨你？ 熊珊珊希望自己能成為學(xué)生們?nèi)松飞系囊槐K明燈，溫暖他們的心靈，照亮他們的未來。正是懷揣著這樣的信念，她班上的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)刻苦，更是學(xué)校各級各類活動中的“風(fēng)云人物”。為此，熊珊珊2014年被評為“九江市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，2017年被評為九江市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”。

回首往事，熊珊珊深深感到是九江濟(jì)南高級中學(xué)為她搭建了成長的平臺。近年來，胡文能校長帶來的新的教育思想和理念，讓她深感作為一名英語教師的責(zé)任感、使命感和成就感，這讓她更加珍惜眼前的一切。

面對未來，熊珊珊信心滿滿，笑容滿面。她認(rèn)為，愛是生命中最寶貴的東西，教育其實(shí)就是愛的藝術(shù)。教師要熱愛讀書、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生，追求更高的境界。教育教學(xué)永無止境，用心前行，就會看到無數(shù)的美好風(fēng)景。（來源：九江市金安高級中學(xué)）