我市中小學(xué)新晉“教授”6名。

根據(jù)省人力資源社會保障廳、省教育廳印發(fā)的《關(guān)于2018年中小學(xué)高級教師職稱評審工作的通知》文件精神，經(jīng)綜合評定，全省145名教師通過高級教師職稱評審。我市新增6名“高級教師”，也就是“教授”，我們一起來認(rèn)識一下吧~

呂紅

曲江區(qū)教育局教研室

呂紅，女，1989年8月參加工作，具有30年教齡，10年農(nóng)村工作經(jīng)歷，27年一線工作經(jīng)歷。曾獲全國“十一五”教育科研先進(jìn)個人、浙江省首屆名師培養(yǎng)對象學(xué)校、浙江省教育改革明星金獎、浙江省優(yōu)秀教學(xué)科研人員、浙江省教育科研先進(jìn)個人、浙江省首屆優(yōu)秀培訓(xùn)教師、浙江省教師培訓(xùn)先進(jìn)個人、衢州市第三、四、五屆名師、衢州市學(xué)科帶頭人、衢州市“115人才”、衢州市家庭教育先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。

課堂教學(xué)榮獲全國藝術(shù)杯課堂教學(xué)一等獎、浙江省小學(xué)語文青年教師優(yōu)秀課二等獎、衢州市小學(xué)語文優(yōu)秀課一等獎、衢州市“一師一優(yōu)課”一等獎等獎項。

出版兩本個人教學(xué)專著：《朝著孩子的方向前進(jìn)》2014年由浙江教育出版社出版、《做有趣的漢語事》2017年由浙江教育出版社出版。

在國家核心期刊發(fā)表論文189篇，獲獎32篇；主持、參與科研項目24項，其中省部級項目7項，成果獲國家級二等獎1項、省部級二等獎2項，寫作美學(xué)項目獲省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等獎1項、市級一等獎14項。

主持省、市、區(qū)級各類講座、報告約60次，舉辦公開課堂教學(xué)觀摩課、教學(xué)示范課92次。在衢江區(qū)教育局教研室擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)研究員三年多時間里，在培養(yǎng)青年教師方面卓有成效，先后有4人獲3次省級競賽一等獎，3人獲二等獎；1人獲省級課堂教學(xué)競賽一等獎，6人獲市級教師素質(zhì)競賽及課堂教學(xué)評比一等獎。

連續(xù)兩年參加貴州威寧支教活動，支援貧困地區(qū)教育事業(yè)。

周玲英

江山市教師進(jìn)修學(xué)校

周玲英，現(xiàn)任衢州市江山教師進(jìn)修學(xué)校初中語文教研員，1989年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)中文系，曾獲浙江省優(yōu)秀教研員、浙江省事業(yè)家庭平衡先進(jìn)個人、衢州市第三屆教師名師、衢州市第五屆教師名師、衢州市第六屆教師名師、江山市杰出人才、江山市首屆教師名師、衢州市“十佳”班主任、衢州市優(yōu)秀教研組長、江山市第六屆教壇新秀、江山市“十佳”班主任等榮譽(yù)稱號。

專業(yè)技能突出，曾獲江山市作文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、江山市語文教師基本功大賽一等獎、江山市教學(xué)小組比賽語文一等獎、江山市教師五項大賽一等獎。五次入選省、市語文出題專家組成員，參與中考出題，兩次入選浙江省中考語文試卷函授評委。發(fā)表或獲獎?wù)撐?、課題40余篇。主編《新概念漢語閱讀與寫作》、《漢語世界》，參編《中考考點模塊大突破》、《初中生自學(xué)新導(dǎo)航》，自主研發(fā)的課程（《漢語世界》）被評為省級精品課程。

他積極發(fā)揮帶動作用，多次參加浙江省教育廳組織的“百名名師送千場支教活動”和赴新疆短期支教，在指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面成績突出，擔(dān)任教學(xué)研究員十年，帶領(lǐng)十名江山語文教師榮獲衢州市初中語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

鄭亞軍

衢州市實驗學(xué)校

鄭亞軍，中共黨員，現(xiàn)任衢州市實驗學(xué)校教育集團(tuán)岳西校區(qū)校長。曾獲浙江省特級教師、浙江省教學(xué)新秀、浙江省教育改革明星金獎、教育部派往香港交流合作“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、衢州市拔尖人才、衢州市首屆名師、衢州市十大杰出青年、衢州市優(yōu)秀班主任等稱號，入選教育部首批名師校長試點班、浙江省5522名師校長培訓(xùn)班人選、浙江省高級訪問學(xué)者。

他從教28年，致力于中國美育研究。在擔(dān)任學(xué)校教研室主任、教學(xué)管理處處長、副校長期間，帶頭閱讀中國美育書籍、開設(shè)美育研究課程、撰寫美學(xué)案例、主持美學(xué)講座、撰寫項目結(jié)題報告等，使美育研究得以延續(xù)、深化和延伸。該項目獲浙江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎、國家教育科研成果一等獎。

近年來，他在“閱讀+”課程建設(shè)方面進(jìn)行了積極探索，在省市舉辦公開課50余場，專題講座80余場，在省級以上刊物發(fā)表論文60余篇，40余個項目獲市級以上獎勵。其著作《江舍頌典》獲浙江省精品課程，經(jīng)驗總結(jié)《少兒經(jīng)典“心意”閱讀》在《人民教育》發(fā)表，著作《全書閱讀指導(dǎo)研究》由浙江人民出版社出版。

從孩子的視角出發(fā)，走美學(xué)生活之路，抵達(dá)和諧教育的彼岸。如今，她帶領(lǐng)團(tuán)隊在岳溪校區(qū)踏上新的征程。

毛白楊林

浙江省衢州市第一中學(xué)

毛仰林，男，本科學(xué)歷，研究生，現(xiàn)任衢州市化學(xué)學(xué)會會長、衢州市一中考訓(xùn)部顧問。從教以來，始終沖鋒在教育教學(xué)第一線，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，用模范行動和教育理念詮釋“教師”二字的深刻內(nèi)涵。從事班組、班主任工作23年，榮獲浙江省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、浙江省中小學(xué)師德標(biāo)兵、浙江省優(yōu)秀團(tuán)干部、浙江省特級教師等榮譽(yù)稱號。

精通教學(xué)，追求高效。專業(yè)知識結(jié)構(gòu)完整、基礎(chǔ)理論扎實、教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)技能嫻熟，堅持走“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)之路，四次榮獲化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)“全國園丁獎”。從教15年來，基本講授高三化學(xué)，提出“減負(fù)增效”課堂教學(xué)策略15條，構(gòu)建高三化學(xué)高效復(fù)習(xí)教學(xué)模式14條，創(chuàng)新或改進(jìn)化學(xué)實驗15項，編寫具有新課程特色的原創(chuàng)測試題350余道，推廣豐富多彩的出題技巧。

勤于教學(xué)科研，凝練成果。堅持以科研狀態(tài)實施教學(xué)，主持或撰寫省市級課題7項，在國家級中文核心期刊發(fā)表論文60余篇，編輯出版教學(xué)教輔書4部、作業(yè)本3部，2016年獲衢州市第二屆教育創(chuàng)新獎。

樂于分享，培育優(yōu)秀教師。以“浙江省毛楊林名師工作室”為平臺，以12名學(xué)科帶頭人和237名骨干培訓(xùn)生為核心，定期開展線上線下各類專題培訓(xùn)活動，為全省培養(yǎng)名師、優(yōu)秀教師。近10年來，為浙江師范大學(xué)、各類市級師資培訓(xùn)做學(xué)術(shù)講座120余場，開設(shè)國家、省、市級示范課27節(jié)，參加市級統(tǒng)考20次，多次到省內(nèi)外授課。常年為全國各地教師答疑解惑，解決教學(xué)、實驗、論文寫作等各類疑難問題，在省內(nèi)外具有較高的知名度和影響力。

張哲忠

浙江省衢州第二中學(xué)

張哲忠，浙江省高級教師，浙江省第九批特級教師，衢州市第二批教學(xué)名師，衢州市華茂外國語學(xué)校高中部執(zhí)行校長。

長期的教學(xué)實踐形成了獨(dú)特的教學(xué)理念：語文課的核心在于語文的生命力，語文課的意義在于語文的生命，語文課的魅力在于語文的藝術(shù)。長期的教學(xué)實踐也培育了鮮明的教學(xué)風(fēng)格：課堂教學(xué)追求氣場寬厚有序，課堂結(jié)構(gòu)追求“引申、發(fā)展、過渡、結(jié)束”的完善，課堂活動追求語文特色之道，課堂效果追求學(xué)以致用、德育為先的愿景。

他除了全身心投入教學(xué)工作外，還勤于教學(xué)研究，在《人大重印》、《語文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)快訊》等“全國語文核心期刊”發(fā)表論文60余篇?！赌峡孜幕１菊n程開發(fā)與應(yīng)用》獲浙江省基礎(chǔ)教育成果獎一等獎，另有12個項目獲省、市級項目一、二等獎。主編《南孔文化》（浙江大學(xué)出版社）、《選讀教學(xué)設(shè)計》（江蘇教育出版社）等專業(yè)書籍6部。

我們重視教學(xué)交流，不斷提升自身水平，應(yīng)華東師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、省教研室、浙江人民廣播電臺等單位邀請，開設(shè)公開課20余場，舉辦講座100余場，在與同行的交流中不斷進(jìn)步。

通過自身的努力和同事們的厚愛，他先后被推選為衢州市青年語文教師課堂教學(xué)研究會會長、衢州市中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會會長。

傅勤植

衢州職業(yè)學(xué)校

傅勤志，中共黨員，原在柯城區(qū)石梁中學(xué)任高中數(shù)學(xué)老師。2005年進(jìn)入衢州中專任教，歷任學(xué)校數(shù)理教研組組長、衢州市職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長、衢州市職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)會副會長、衢州市名師工作室負(fù)責(zé)人。曾獲“衢州市百佳教研組組長”、“省級優(yōu)秀教學(xué)科研先進(jìn)個人”、“市級事業(yè)家庭平衡教師”、“市級師德標(biāo)兵”、“市級最美教育工作者提名獎”、“市級第六屆名師”等榮譽(yù)稱號。

作為一名研究型、學(xué)者型的教師，多年來致力于教育教學(xué)研究，針對班上學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和智力水平差異，開展差異化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，成果《運(yùn)用多元智能理論實施差異化數(shù)學(xué)教學(xué)》發(fā)表在核心期刊《教育探索》。同時針對中職學(xué)生的特點，開展實驗教學(xué)、活動教學(xué)、趣味教學(xué)、同伴教學(xué)等，成果《中職數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的實踐與思考》發(fā)表在雙核期刊《中國職業(yè)技術(shù)教育》。迄今已在省級以上期刊發(fā)表教育教學(xué)論文百余篇，主編或參編教材十余部，研究成果獲省級一等獎、國家級二等獎。

他多年擔(dān)任高中班主任、數(shù)學(xué)老師，連續(xù)六年擔(dān)任高中班主任，他帶的學(xué)生每年高考都取得優(yōu)異成績，如2014年高考，第11屆學(xué)前教育預(yù)科班有9名學(xué)生考入浙江師范大學(xué)，第13屆學(xué)前教育預(yù)科班有7名學(xué)生考入寧波大學(xué)和浙江師范大學(xué)。他始終相信，每個學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛力，只要給予合適的土壤，這些潛力就能被充分挖掘出來。為此，他將成功教育的理念運(yùn)用到班級管理中，取得了豐碩的成果。

目前，全市在職高級教師有：

姓名

現(xiàn)工作單位

潘志強(qiáng)

浙江省衢州第二中學(xué)

周志英

衢州市教育局教研室

石艷紅

衢州市教育局教研室

葉霜

浙江省衢州第二中學(xué)

徐偉建

龍游縣教研室

張榮

江山職業(yè)學(xué)校

溫和的

衢州市特殊教育學(xué)校

金學(xué)東

浙江省衢州市第一中學(xué)

王文森

衢州市實驗學(xué)校

廖國鋒

浙江省衢州市第三中學(xué)

金子星

浙江省衢州第二中學(xué)