1、師德師風(fēng)存在問題：

1、在敬業(yè)精神方面，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，傳播有利于學(xué)生身心健康的思想。愛是幼師職業(yè)的立身之本。敬業(yè)精神是幼師處理好自身與教育事業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)則，是全體幼師職業(yè)道德的基本前提。但有時(shí)我在工作中不夠認(rèn)真，在批改作業(yè)、批改試卷方面，偶爾會敷衍了事。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是，我在平等、公正對待學(xué)生方面，尤其是在對學(xué)生提出要求方面，還不夠嚴(yán)格。愛學(xué)生是幼兒教師處理自己與學(xué)生關(guān)系的準(zhǔn)則，是所有幼兒教師職業(yè)道德的本質(zhì)。愛是教育的靈丹妙藥。當(dāng)教育愛成為普照四方的春日陽光，師生之間的愛的能量就會在交流互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)的教育奇跡。如何激發(fā)愛，讓愛永存，我還需要努力。

3、在教書育人方面，我注意樹立良好的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高自己的業(yè)務(wù)水平；但對教育教學(xué)規(guī)律的探索缺乏長遠(yuǎn)性，教學(xué)方法缺乏靈活性和改進(jìn)力度，對提高教育教學(xué)和科研水平還不夠。所以要不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)合作是幼兒教師處理同事關(guān)系的原則，是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是由幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的。

4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，但互相學(xué)習(xí)、互相幫助還不夠理想；我能維護(hù)其他幼兒教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，但對于如何更好地營造文明校風(fēng)，還缺乏智慧的協(xié)作；我應(yīng)該依靠團(tuán)體的集體力量和智慧，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造美好的未來。

5、在終身學(xué)習(xí)方面，我注意樹立良好的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)新知識；注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高自身業(yè)務(wù)水平；但對教育教學(xué)規(guī)律的探索缺乏長遠(yuǎn)性，教學(xué)方法缺乏靈活性和改進(jìn)性，在提高教育教學(xué)水平方面還有很長的路要走。

2.我出現(xiàn)上述問題的主要原因是：

1.現(xiàn)代教育理論、政策和法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，依法治教原則有所放松。

2、愛情沒有得到很好的培育和建立，所以愛情的激發(fā)永遠(yuǎn)不夠，工作敷衍了事。

3.缺乏艱苦奮斗的精神和作風(fēng)，教育教學(xué)和科研水平提高不夠快。

4、降低自我標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對“榜樣”是教育行業(yè)對幼師人格的特殊要求的認(rèn)識。

三、針對以上問題我的改進(jìn)措施：

1、堅(jiān)守理想，堅(jiān)信教書育人、做好榜樣。

我必須做到思想清醒、堅(jiān)定，理想信念堅(jiān)定不移，理論功底扎實(shí)。為此，我必須做到：認(rèn)真加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，不斷培育正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立先進(jìn)、純潔的現(xiàn)代教育觀。

2.改進(jìn)學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育系統(tǒng)的宣傳工作，虛心聽取各方意見和建議，增強(qiáng)同不良教育現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立幼兒教師良好的自身形象。

3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極主動開展工作。

堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度、求實(shí)精神，認(rèn)認(rèn)真真做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間意識、效率意識、質(zhì)量意識。嚴(yán)格要求，自我加壓，時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，尊重自己、反思自己、警示自己、鼓勵自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)較名利，不討價(jià)還價(jià)，不謀求虛名，不圖虛名，不圖炫耀，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，全心全意為教育服務(wù)、為人民服務(wù)。

4.加強(qiáng)漢語專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我要加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。一要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向廣大教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想；二要勤于書本，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，工作勤奮，做到令人信服；三要從挫折和教訓(xùn)中汲取教訓(xùn)，不斷完善和提高，完善自我，充實(shí)人生。

在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，我更加深刻地感受到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的幼兒教師，對受教育者的影響是巨大的，甚至使受教育者受益終身。長期以來，我的座右銘是：作為人類靈魂的工程師，要自覺把做好榜樣和教書育人兩個(gè)原則作為自己的行為準(zhǔn)則，要發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生，平等對待學(xué)生，盡可能多地花時(shí)間和學(xué)生在一起，盡自己最大的能力把學(xué)生教好。有一首歌最動人，那就是師德；有一種生活最美，那就是幼兒教師；有一道風(fēng)景最美，那就是教師的心靈。教師要學(xué)識淵博，品行端正。幼兒教師是學(xué)生心目中的榜樣，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對每一位幼兒教師來說，師德是十分重要的。 因此，借助學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的機(jī)會，我對自己進(jìn)行了一次總結(jié)和自我糾正，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改，具體自我檢查總結(jié)如下：

（一）團(tuán)結(jié)合作

在工作中，我與同事相處，講究和諧、尊重，從不與同事發(fā)生矛盾，多與同事一起學(xué)習(xí)、探討。

（2）誠信教學(xué)

從未利用教學(xué)謀取私利，堅(jiān)決抵制社會不良傾向，從不從事以營利為目的的活動，不亂收費(fèi)、亂轉(zhuǎn)班，不利用學(xué)生家長服務(wù)辦私事，不索取、收受學(xué)生家長饋贈。

（3）發(fā)揮表率作用

我一直特別注意做好教師的表率，尊重社會公德，不參加有損自己形象的應(yīng)酬活動，上班時(shí)著裝得體，上課時(shí)不接電話、打電話，避免影響課堂教學(xué)，不出現(xiàn)粗魯?shù)难孕?，對學(xué)生要和藹可親、溫和。

（4）熱愛你的工作并致力于此

我熱愛教育，所以選擇了教育。二十年來，我一直把教育當(dāng)成一份重要的事業(yè)，把培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)成自己的責(zé)任。備課認(rèn)真，教學(xué)認(rèn)真，批改作業(yè)一絲不茍，盡量不犯知識上的錯(cuò)誤。我真正把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把工作放在第一位。

（5）熱愛學(xué)生

因?yàn)檫M(jìn)入教育行業(yè)就意味著要和孩子打交道，永遠(yuǎn)要帶領(lǐng)一群不完美、不成熟的孩子，讓他們逐漸成長。因此，我熱愛學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心他們，視他們?yōu)橛酌?、花朵。有時(shí)和他們相處，聊天、開玩笑、談人生，真是一大樂事！我從不打?qū)W生、體罰學(xué)生。我深深記得陶行知先生說過的一句話：你的教鞭下有瓦特，你冷眼里有牛頓，你嘲諷里有愛迪生。如果你把他們視為你忠實(shí)的朋友，你就會真正給予他們。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)幼兒園簡章[下]

教師是人類靈魂的工程師，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的先頭部隊(duì)，是學(xué)生增長知識、提高思想的引路人和引領(lǐng)者。教師的一言一行、一舉一動，無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我園歷來高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持長期不懈的努力，開展了一系列學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德師風(fēng)規(guī)范，取得了良好的效果。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，營造師德建設(shè)良好氛圍。

1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個(gè)工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的認(rèn)識，明確職責(zé)，講明師德教育的必要性和緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。

2、完善師德師風(fēng)規(guī)章制度。師德作為一種職業(yè)道德，相較于其他職業(yè)道德，其道德意識要求更高更全面，道德行為示范性更強(qiáng)，道德影響力更廣泛更深遠(yuǎn)。為此，幼兒園將師德考核作為年度考核評價(jià)的重要內(nèi)容。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高內(nèi)在素質(zhì)和外在形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際情況，利用課余時(shí)間集中學(xué)習(xí)或自學(xué)。新《大綱》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每位教師都要寫一篇自己的經(jīng)歷總結(jié)。通過學(xué)習(xí)、討論，讓每一位教師真正體會到師德的豐富內(nèi)涵和師德與教育的密切關(guān)系，從而啟發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自身形象，注重自身修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的自覺性。

2.開展形式多樣的師德教育活動。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德，幼兒園圍繞師德主題開展形式多樣的教育活動，全面提高全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。

1、召開師德師風(fēng)民主生活會，教師們結(jié)合自己的理解、經(jīng)歷、故事，講述師德的重要性，表達(dá)對教育事業(yè)的熱愛。

2、領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通。發(fā)現(xiàn)教師身上的閃光點(diǎn)，加以激勵。在領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示愿意繼續(xù)努力。在這樣一個(gè)大集體的互相學(xué)習(xí)中，大家的不足之處都得到了細(xì)致的關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)，教師們提高了理論水平，豐富了成長經(jīng)歷。幼兒園還注重把師德建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會，征求對幼兒園管理的意見和建議，營造積極健康的娛樂環(huán)境，營造良好的文化氛圍。

3、開展“師德模范”評比活動。讓每一位教師感受到先進(jìn)其實(shí)就在自己身邊，只要自己努力，同樣可以成為大家心目中的先進(jìn)。由于活動內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動中，我園定期舉辦教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會，實(shí)現(xiàn)師德交流與工作提升相互補(bǔ)充。注重幼兒園樹立優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。

4、開展教師人生格言、教育座右銘、師道禁忌的征集活動。通過征集人生格言、教育座右銘，進(jìn)一步堅(jiān)定教師教育理想信念，師德師風(fēng)建設(shè)邁上新臺階。

5、全體教師應(yīng)當(dāng)在思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面以《教師師德承諾書》的形式向家長公開承諾，自覺接受孩子、家長和社會的監(jiān)督。

3.注重教師個(gè)體分析與整改，切實(shí)解決當(dāng)前師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題。

衡量一個(gè)人品德是否高尚，不在于他是否有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，而在于他能否自我反省、認(rèn)識和改正自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。這是提高教師職業(yè)道德的重要途徑。因此，幼兒園非常重視教師個(gè)人的自我反省和所采取的改正措施。我們主要采取了以下措施進(jìn)行自我反省和自我改正。

1、每位教職工應(yīng)在自我反思的基礎(chǔ)上，找出存在的問題，并對照教師職業(yè)道德，分析存在問題的原因。如理想信念薄弱、敬業(yè)精神不強(qiáng)、愛請假、小病纏身；違反教育規(guī)律、教學(xué)方法簡單粗暴；與孩子家長缺乏溝通等。主要原因是自身面臨諸多挑戰(zhàn)，受社會環(huán)境影響較大。

2、召開民主生活會，要求教師針對自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度，是否存在體罰、變相體罰幼兒等情況開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面的不正確思想觀念和做法，不斷嚴(yán)格自我反省。

3、定期開展師德測評。幼兒園在期中、期末進(jìn)行師德測評，采取教師自評、同事互評、領(lǐng)導(dǎo)評議等方式，對教師師德進(jìn)行有效考核。

通過對幼兒園及個(gè)別教師的分析整改措施，幼兒園在師德師風(fēng)建設(shè)方面明確了目標(biāo)，建立健全了多項(xiàng)教育管理制度和管理制度，師德師風(fēng)總體狀況明顯好轉(zhuǎn)。涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、愛生如己、教書育人、刻苦學(xué)習(xí)的教職工和愛護(hù)人員，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一種和諧的氛圍。

我園將進(jìn)一步減少說教，注重實(shí)踐體驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作整體水平。

總之，通過師德師風(fēng)建設(shè)，我們深刻認(rèn)識到，只有完善制度、加強(qiáng)過程管理、及時(shí)處理問題，才能保證師德建設(shè)取得實(shí)效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)水平。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)幼兒園簡章[第3部分]

經(jīng)過第一期師德教育，我對師德集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高，政治信仰更加堅(jiān)定，工作熱情更高，干勁更加足。按照教育局第二期師德集中教育活動的要求，我認(rèn)真“回頭看”，研討調(diào)查，深刻剖析自己。現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：

1、個(gè)人修養(yǎng)：

1、有時(shí)候控制不住自己的情緒，容易生氣，顯得很不冷靜，對工作造成一定的影響。

2、對終身學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，以為自己學(xué)完了就行了，沒有去深入學(xué)習(xí)。這樣，在工作和教學(xué)中，有時(shí)就會感覺自己學(xué)到的知識不夠多，文筆也不太好。需要付出更多的努力，才能在教育領(lǐng)域開創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天。

3、滿足于過得去的作風(fēng)，對政治理論、政策和教育法規(guī)不夠重視和了解。

2、教育教學(xué)方面：

1.教學(xué)方式不夠創(chuàng)新，課堂效率有待進(jìn)一步提高。

2、堅(jiān)持不體罰、不變相體罰。不接受禮物，不應(yīng)父母邀請吃飯，不要求父母做事，不請有償輔導(dǎo)。

3.沒有真正了解學(xué)生（特別是貧困學(xué)生）。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)幼兒園簡章[第四部分]

為貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)作風(fēng)建設(shè)精神，全面推進(jìn)我園作風(fēng)園風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意的教育，創(chuàng)建人民滿意的幼兒園，做人民滿意的教師，全面提高師德水平，弘揚(yáng)高尚師德，抵制不良師風(fēng)，建設(shè)一支職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、忠誠于黨和人民教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我園現(xiàn)向社會和家長公開承諾，接受監(jiān)督：

1、做好他人的榜樣。使用規(guī)范的專業(yè)用語；不嘲笑、嘲諷、歧視孩子，不說傷害孩子心靈的話語。舉止端莊，行為文明，著裝優(yōu)雅得體，體現(xiàn)教師的形象。熱愛本職工作，全心全意為人民服務(wù)，保持積極向上的生活態(tài)度，不計(jì)較一時(shí)的得失，在工作中磨練意志。

2、關(guān)愛孩子。每天微笑，善待每一位孩子和家長。尊重孩子的人格和個(gè)體，不體罰、不變相體罰。真愛無價(jià)。用愛去感化、去包容、去溝通。我們的孩子還只是學(xué)齡前的孩子，在和他們溝通時(shí)，有一種語言最容易被他們接受——真愛。

3. 誠信從教。恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，

為家長提供滿意的服務(wù)，自覺維護(hù)教師形象。為人師表，廉潔自律。遵守教育教學(xué)常規(guī)制度，認(rèn)真履行職責(zé)，以身作則，不遲到早退，不在工作時(shí)間內(nèi)做與工作無關(guān)的事情；不搞有償家教，不向家長索要錢財(cái)，不收受家長的禮金和宴請，堅(jiān)決抵制社會不良影響。

4、尊重家長。熱情、禮貌地接待家長，善于聽取家長的建議和意見，認(rèn)真開展家長工作，促進(jìn)家校合作。尊重家長，熱情接待，不責(zé)備、訓(xùn)斥家長，不把老師的責(zé)任推給家長。

5、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不管是不是自己的本職工作，不計(jì)較個(gè)人得失，愿意為孩子、為他人、為集體做出貢獻(xiàn)。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不說閑話。要顧全大局，不做有損幼兒園聲譽(yù)和家長利益的事情。

6、勤奮好學(xué)，追求卓越。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)和水平，深化教育教學(xué)改革?？炭嚆@研，追求卓越。邊教邊練，邊教邊思，不斷更新教學(xué)觀念，不斷提高教學(xué)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

7、為幼兒健康成長、生活和活動提供及時(shí)的物質(zhì)支持；定期對幼兒園的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、檢修，確保幼兒在安全、舒適、愉快的環(huán)境中健康成長。

我們決心履行莊嚴(yán)的承諾，傾盡全力，在幼教花園中編織出多姿多彩的人生，以良好的師德贏得家長的尊重和社會的認(rèn)可。

幼兒園教師職業(yè)道德承諾書樣本6

幼兒園教師是人生第一啟蒙老師，是開啟智慧的第一人，是教孩子做人的先行者。師德是教師的一張名片。為進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，端正教風(fēng)，弘揚(yáng)高尚師德，真正擔(dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任，以良好的形象教育和影響孩子，做人民滿意的教師。文語順南園幼兒園全體教師承諾如下：

1、關(guān)愛兒童，尊重兒童的人格和個(gè)體。不體罰或變相體罰兒童，不以任何理由剝奪兒童學(xué)習(xí)的權(quán)利。

2、教師應(yīng)以身作則，使用規(guī)范的專業(yè)用語，不嘲笑、嘲諷、歧視孩子，不說傷害孩子自尊心和心靈的話。

3、要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，努力提高教育教學(xué)水平，不給孩子增加過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心；不說閑話，不做有損幼兒園聲譽(yù)的事。

5. 尊重父母，熱情接待他們。不要責(zé)備或訓(xùn)斥父母。不要把老師的責(zé)任推給父母。

6、必須與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，不能安于現(xiàn)狀、固步自封、止步不前。

7.誠信從教、依法從業(yè)，不搞有償輔導(dǎo)，不接受家長饋贈或宴請。

8、注意儀容儀表，行為文明，不穿著與教師身份不符的服飾，不化濃妝。

9、必須遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，不做違法亂紀(jì)的事。

10、履行崗位職責(zé)；遇到問題不推卸、不拖延，及時(shí)辦理教育教學(xué)進(jìn)程。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)幼兒園簡章【第5條】

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)上級文件精神，我園全面開展了以“勤學(xué)修身、愛生樂教”為主題的師德集中教育月活動。通過本次活動，有效解決了教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下：

1.高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織管理

我園在師德活動會上強(qiáng)調(diào)了本次教育活動的目的和意義，明確了師德師風(fēng)建設(shè)要以“十八大精神”為指導(dǎo)，并將這一精神融入到整個(gè)教育活動中，使活動真正為教師服務(wù)，切實(shí)提高教師的職業(yè)道德。師德師風(fēng)狀況關(guān)系到幼兒園教育狀況和幼兒的健康成長，開展師德師風(fēng)教育是為了更好地開展幼兒園教育，提高教職工隊(duì)伍整體思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我園切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。 活動中，引導(dǎo)全體教師先自查，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《事業(yè)單位工作人員紀(jì)律處分暫行規(guī)定》《溫嶺市中小學(xué)違反教師師德師風(fēng)行為處理暫行辦法》等相關(guān)內(nèi)容，做好表率。

2.明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

經(jīng)過全體教師認(rèn)真討論、學(xué)習(xí)，我們清醒深刻地認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)是事關(guān)教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，我園要求每一位教師必須遵守法律法規(guī)、依法治教，時(shí)刻做好表率。

3.注重過程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效性

為有效落實(shí)計(jì)劃，我園師德師風(fēng)主題教育活動主要分為“自主學(xué)習(xí)階段、小組分享、討論交流、總結(jié)”四個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得一定成效：

1.自主學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)政治理論外，還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園工作規(guī)定》《幼兒園教育指引》《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，并結(jié)合一些先進(jìn)事跡，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。

（二）小組分享階段 隨后，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，全園教師結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行了小組分享活動。引領(lǐng)廣大教職工從內(nèi)心深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性，進(jìn)一步深化了學(xué)習(xí)教育活動，切實(shí)提高了加強(qiáng)思想道德和師風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，此階段，為配合我園師德師風(fēng)主題教育活動，我園在全園范圍內(nèi)開展了教學(xué)氛圍、工作態(tài)度、生活秩序、校園環(huán)境等專項(xiàng)整治工作，樹立了良好的園風(fēng)紀(jì)律，營造了良好的園容園貌，為整個(gè)活動的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

（三）溝通展示階段

幼兒園中的所有老師都會對教師的道德和風(fēng)格主題教育月份活動進(jìn)行交流和展示他們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考，希望通過多級和多角度的討論和交流真正實(shí)施主題教育活動，以便所有老師都可以通過交流獲得教育并共同改善。

（四）總結(jié)

“在學(xué)校里沒有瑣碎的事情，教師沒有瑣碎的事情，他們到處都是榜樣，是的，不僅是知識的傳播者和智慧的啟蒙者，而且是人格的影響者，也是教師的指導(dǎo)和持續(xù)的宗教。成為兒童學(xué)習(xí)的榜樣。為教育工作開放一個(gè)新的世界，并促進(jìn)人們教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。

教師的道德和風(fēng)格個(gè)人摘要幼兒園簡介[第6條]

教師職業(yè)道德的建設(shè)不僅要求教師對孩子，幼兒教育和幼兒學(xué)習(xí)建立自己的觀點(diǎn)，而且還要求教師對幼兒發(fā)展以及兒童學(xué)習(xí)以及在教育實(shí)踐中應(yīng)用這些知識和信息的能力有更多的了解。

作為一名學(xué)齡前的教育者，您面臨著一群無辜的和年幼的孩子，他們在世界的方式上沒有經(jīng)驗(yàn)，并且在身體和精神上不成熟和不穩(wěn)定。

1.尊重和理解孩子的基礎(chǔ)。

其次，營造平等而民主的氛圍，并促進(jìn)教師和學(xué)生之間的互動。

老師應(yīng)該善于營造一種放松，安全和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以便孩子們可以輕松而快樂地學(xué)習(xí)骨干的老師，我注意刺激和培養(yǎng)兒童的行為，能力，情感和態(tài)度，注意兒童和環(huán)境材料之間的互動，并真正地圍繞著兒童的發(fā)展，并真正地傾聽了兒童的發(fā)展，并逐漸地傾聽了他們的發(fā)展，并逐漸傾聽他們的發(fā)展。孩子們，體現(xiàn)以兒童為中心的教育概念，我必須作為群眾和領(lǐng)導(dǎo)者之間的橋梁，收集花園中所有老師的熱情和創(chuàng)造力，積極地促進(jìn)基層民主，并充分動員所有老師的熱情，以積極地參與我們花園的發(fā)展！

和諧意味著和諧意味著尊重，和諧意味著平等，和諧是指領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)懷和愛心，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，探索，穩(wěn)定地工作，前進(jìn)，創(chuàng)新，建立和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，并為追求高素質(zhì)的早期教育提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

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