在過去的工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作，做到教書育人，專心致志地進(jìn)行教學(xué)科研，認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)工作。工作中取得了一定的成績(jī)，但還需不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用計(jì)劃鞭策自己，重視自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德，轉(zhuǎn)變觀念，讓信息技術(shù)服務(wù)于其他學(xué)科。結(jié)合學(xué)校和本科組的工作，現(xiàn)制定我三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

1. 自我職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

1.自身優(yōu)勢(shì)

1、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)，全心全意致力于教育教學(xué)工作。

2、具備一定的專業(yè)能力。能獨(dú)立分析教材，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)；善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)方法靈活，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，能運(yùn)用多媒體授課，能利用自制課件配合多種軟件輔助教學(xué)。

3、具備必備的學(xué)科知識(shí)和良好的個(gè)人素質(zhì)。教學(xué)方面，認(rèn)真貫徹新課程改革精神，鉆研教材、教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)過程中思路清晰，重視讓學(xué)生體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過程，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，給予學(xué)生充分的自主探索、合作交流的時(shí)間和空間，注重信息技術(shù)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

4、積極學(xué)習(xí)各類教育科研理論書籍，經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)中存在的問題，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（二）不足

1、教學(xué)方面，對(duì)新課程改革、新教材的理解有待加強(qiáng)。

2.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的銜接。

3.增加學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)的時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)反思。

4.教師掌握教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和語言水平有待進(jìn)一步提高。

2. 個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程，隨著課程整合越來越激烈，信息技術(shù)必然會(huì)更多地服務(wù)于其他課程，成為服務(wù)型的工具課程。要服務(wù)于其他課程，就必須了解這些課程的相關(guān)知識(shí)。綜合以上分析，我比較適合做“一專多能”的教師?！耙粚６嗄堋奔凑莆找婚T專業(yè)技能（計(jì)算機(jī)操作和信息技術(shù)處理），能了解各理科學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，能獨(dú)立講授拓展課程和探究型課程。

1、內(nèi)涵發(fā)展：堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，把學(xué)生心理健康放在第一位，以塑造學(xué)生健全人格為目標(biāo)，用愛心、耐心、細(xì)心關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。作為教師，注重自身創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，真正成長(zhǎng)為不負(fù)使命感和歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。相信這也是每一位教師追求的思想境界。在信息技術(shù)方面，提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用和課件制作水平，達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)良好融合的目標(biāo)。

2、課堂教學(xué)：在“以學(xué)生為中心全面發(fā)展”理念指導(dǎo)下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。利用《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃及實(shí)施記錄》促進(jìn)自己對(duì)教學(xué)的研究，提高課堂效率。進(jìn)一步深化和落實(shí)生活化、情景化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己的課，能在自己的課堂上得到發(fā)展，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和步入社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠多的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，向名師學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找到一條適合自己的發(fā)展道路，力爭(zhēng)逐步形成自己的教學(xué)特色。

3、思想工作：注重個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，不貪圖名利，切實(shí)提高自身理論業(yè)務(wù)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)到為學(xué)生未來發(fā)展提供便利。做一名有責(zé)任心的優(yōu)秀教師，在遵守制度、待人處事上能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

3. 專業(yè)發(fā)展期望

1.教學(xué)：成長(zhǎng)為具有特色和創(chuàng)新能力的學(xué)者型教師。

2、教育：貼近學(xué)生心靈，成為學(xué)生真正的良師益友。

3、論文：多寫教學(xué)反思，研究教學(xué)，發(fā)表相關(guān)論文。

四、實(shí)施措施：

1、全面落實(shí)學(xué)校制定的三年規(guī)劃，進(jìn)一步探索現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用的方法和途徑，培養(yǎng)能“開發(fā)和應(yīng)用”現(xiàn)代教育技術(shù)的師生。深化新課程改革，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！罢嫒恕闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生在認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教育改革中的新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一名具有開闊視野的新型教師。

2、在業(yè)務(wù)方面，要樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會(huì)用發(fā)展性的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。要相信學(xué)生身上蘊(yùn)藏的巨大潛力，并努力去發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)；在教育教學(xué)活動(dòng)中，要發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展，努力因材施教。

3.改變舊的教學(xué)傳統(tǒng)和方法，充分發(fā)揮網(wǎng)站教學(xué)模式吸引學(xué)生的作用，使學(xué)生喜歡他們的課，并在自己的課上得到發(fā)展，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和步入社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠多的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。積極推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科的融合，在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)大覆蓋面，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)進(jìn)程，改善觀念，營(yíng)造良好的數(shù)字化校園氛圍。

4、堅(jiān)持教學(xué)互利，在師生互動(dòng)中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升自身的管理能力。

5、信息技術(shù)方面，要不恥下問，多向高水平的同行請(qǐng)教。多參加信息技術(shù)教研和交流活動(dòng)，強(qiáng)化理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，多寫讀書筆記。

6.撰寫反思與論文，積極研究新的現(xiàn)代教育方法與模式。

7.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生二次計(jì)算機(jī)作業(yè)制作的訓(xùn)練與指導(dǎo)，以體現(xiàn)學(xué)生的開拓創(chuàng)新思維，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。

5.方案制定：

1.短期目標(biāo)

作為一名青年教師，我必須以現(xiàn)代教育思想、理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的教育理念為原則，不斷更新自己的知識(shí)，提高自己的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我計(jì)劃力爭(zhēng)在三年內(nèi)成為一名思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技術(shù)突出、教育科研水平提高的、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展需要的青年教師。

2. 中期目標(biāo)

用心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住每一點(diǎn)時(shí)間讀書，進(jìn)行長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)，做好筆記；讀完每一本書后，寫出深刻的讀書心得，提升自己的教育理念。積極參加公開課競(jìng)賽，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做一名研究型教師，不斷鍛煉自己的綜合能力；不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)理論功底，做一名學(xué)習(xí)型教師，更好地服務(wù)課堂、服務(wù)學(xué)生。堅(jiān)持每周撰寫2-3篇文章，記錄自己的教育隨筆，反思教學(xué)的得失，以促進(jìn)自己不斷提高教育水平。

3. 長(zhǎng)期目標(biāo)

在教學(xué)方面，要盡快實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)要善于思考，凡事多思考，反思事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找到成長(zhǎng)的方向，做一名反思型教師。力爭(zhēng)每年完成一篇高質(zhì)量、高水平的論文或研究項(xiàng)目。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)、研究《新課程》，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。