中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容及解讀

1.愛國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求

熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言論和行為。

2.愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志向遠(yuǎn)大，勤奮敬業(yè)，甘于為人墊腳石，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不敷衍了事。

3.關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂

關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正地對(duì)待學(xué)生。嚴(yán)于律己，善于處世，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不嘲笑、嘲諷、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。

四、教書育人是教師的職責(zé)

遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。耐心細(xì)致、因材施教，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5. 以身作則——教師職業(yè)的本分

堅(jiān)守高尚情操，知榮辱，嚴(yán)以律己，以身作則。著裝得體，講標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊敬父母。正直廉潔。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

6.終身學(xué)習(xí)：教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心業(yè)務(wù)研究，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

檢查方法

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德六項(xiàng)規(guī)范的內(nèi)涵。通常采用選擇評(píng)判的方法進(jìn)行考察。

【小型切碎機(jī)】

1、年逾五十的胡先生再次拒絕學(xué)校安排他參加暑期培訓(xùn)，并稱：“我都快退休了，還能學(xué)什么呢？”由此可見胡先生缺乏（ ）。

A.終身學(xué)習(xí)的理念 B.對(duì)學(xué)生的關(guān)愛

C.孜孜不倦的教學(xué)品格D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)精神

A.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師終身學(xué)習(xí)，提倡科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，專心于本職工作，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。題目中，胡老師認(rèn)為自己即將退休，所以沒(méi)有參加暑期培訓(xùn)，違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師終身學(xué)習(xí)的理念。答案是A。

2. 以身作則，是指教師在各方面都要成為學(xué)生和社會(huì)的榜樣、模范和楷模。這個(gè)含義來(lái)源于（ ）

A.由公眾輿論決定

B.由教師的工作對(duì)象決定

C.法律法規(guī)規(guī)定

D.由傳統(tǒng)習(xí)俗決定

B、教師工作的對(duì)象是學(xué)生。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。因此，教師工作的對(duì)象決定了教師必須成為學(xué)生的榜樣。

3、判斷：所謂教師美，是指教師外在形象的美。

錯(cuò)誤。

2.解讀中小學(xué)教師職業(yè)道德。經(jīng)常以選拔、評(píng)判的形式進(jìn)行考察。

1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著特征是（ ）

A. 樹立榜樣

B. 誠(chéng)實(shí)正直

C. 敬業(yè)精神

（四）團(tuán)結(jié)合作

1.做好表率作用是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的重要標(biāo)志。

2.師德的靈魂是（ ）

關(guān)愛學(xué)生

B.提高自身修養(yǎng)

C.加強(qiáng)反思

D.提高業(yè)務(wù)水平

答：師德的靈魂是關(guān)愛學(xué)生。

3. 教師職業(yè)道德的應(yīng)用。這部分通常以案例分析題的形式進(jìn)行考查。

【小型切碎機(jī)】

針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，馮老師在班級(jí)開設(shè)了《讀報(bào)記》、《手繪報(bào)》、《璀璨星光》、《數(shù)學(xué)樂(lè)園》、《優(yōu)秀作文欣賞》、《我愛發(fā)明》等專欄，展示學(xué)生作品，激勵(lì)學(xué)生；同時(shí)，她為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程，作為評(píng)價(jià)的參考，深受家長(zhǎng)認(rèn)可。

小華的父親是一名軍人，常年在外奔波，馮老師整理了小華的成長(zhǎng)檔案，發(fā)給了他。收到馮老師寄來(lái)的成長(zhǎng)檔案后，小華的父親激動(dòng)不已，給馮老師回信：“因?yàn)槟眯慕逃?、精心培養(yǎng)，小華有了很大的進(jìn)步?？粗⒆右稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我心里愧疚，但更多的是感激您！您的付出難以回報(bào)，所以給您寄點(diǎn)邊境的特產(chǎn)，以表我的感激之情！”

馮老師看了小華爸爸的信很高興，后來(lái)她還收到了小華爸爸寄來(lái)的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，她偷偷地以小華爸爸的名義把這些當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)寄給了小華的奶奶。

請(qǐng)根據(jù)材料，從教師職業(yè)道德的角度對(duì)馮老師的教育行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。

【參考答案】

馮老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得肯定。

1）馮老師的行為體現(xiàn)了教書育人（大知識(shí)點(diǎn)）。教書育人要求教師實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（具體解釋緊扣材料）。在材料中，馮老師根據(jù)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)，開辟不同的欄目展示學(xué)生的作品。這不僅體現(xiàn)了因材施教，更重要的是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力提供了條件，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

2）馮老師的教育行為體現(xiàn)了做人的榜樣。做人的榜樣要尊重父母，廉潔敬業(yè)，不利用職務(wù)之便謀取私利。馮老師不僅想盡一切辦法教育學(xué)生，還積極聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助小華成長(zhǎng)。當(dāng)收到家長(zhǎng)的答謝禮時(shí)，他沒(méi)有占為己有，而是以小華父親的名義送給小華的奶奶，體現(xiàn)了馮老師做人的榜樣的職業(yè)道德。

3）馮老師的教育行為體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，平等公正地對(duì)待他們，做他們的良師益友。在材料中，馮老師根據(jù)小華的情況對(duì)他關(guān)愛有加，精心培養(yǎng)他，小華取得了很大的進(jìn)步。

總之，馮老師的行為體現(xiàn)了教師崇高的職業(yè)道德，這種精神值得大力弘揚(yáng)，需要每一位教師學(xué)習(xí)。