1. 幼兒園教師個(gè)人培訓(xùn)概述

回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作，我始終保持高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)全身心投入到工作中，對幼兒耐心細(xì)致、關(guān)心愛護(hù)，以《條例》為依據(jù)，圍繞幼兒園中心工作計(jì)劃，結(jié)合班級實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn)，開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

1. 前人工作的不足

1、班上部分幼兒吃飯衛(wèi)生不良，飯粒掉落在桌面、地板上較多；部分幼兒吃飯速度較慢，經(jīng)常有剩飯剩菜。

2、幼兒剛?cè)雸@時(shí)，與老師的溝通能力較差，常常不能清楚地表達(dá)自己的想法和要求。

3、班上部分幼兒紀(jì)律性尚未養(yǎng)成，課堂秩序差，經(jīng)常做白日夢，不認(rèn)真聽講。

二、當(dāng)前工作舉措和成效

（一）意識形態(tài)工作

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作上力求真、求實(shí)、創(chuàng)新。我會以積極、熱情的態(tài)度完成幼兒園交給的各項(xiàng)任務(wù)。我會積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，做好各項(xiàng)工作，積極求進(jìn)。我熱愛自己的工作，用耐心、愛心、公平、尊重的態(tài)度對待每一個(gè)孩子。

（二）教學(xué)工作

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析、研究，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，我們注重將游戲貫穿于整個(gè)活動過程，充分調(diào)動幼兒的三大特點(diǎn)，運(yùn)用多種形式、方法、手段，啟發(fā)幼兒和活動，激發(fā)幼兒對活動的興趣，創(chuàng)造條件引導(dǎo)幼兒主動感知、操作、探究事物，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們平時(shí)精心準(zhǔn)備每一項(xiàng)活動、每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具和操作材料，注重教師的主體地位和幼兒在活動中的主體地位，面向全體幼兒，注意個(gè)體差異。我們注重幼兒技能的訓(xùn)練和大膽表達(dá)能力的培養(yǎng)，平時(shí)做好每一項(xiàng)活動的觀察、記錄和效果分析。

（三）家長工作

1、積極、親切地與家長溝通。我充分利用早上接送孩子上下學(xué)的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。

2、利用家校聯(lián)系簿、電話等多種方式進(jìn)行走訪。這樣可以讓我更好地了解孩子在家里的情況，以便有針對性地開展孩子的教學(xué)工作，也可以促進(jìn)我和家長之間的相互了解，使關(guān)系更加密切。

3、密切與家長溝通，向家長宣傳幼兒園的托管任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高家長和社會對幼兒教育的了解和認(rèn)識，配合幼兒園做好托管工作。

（四）安全工作

在一日托育活動中，我們班的老師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆又挥邪踩?，才能健康成長。從早上進(jìn)園到放學(xué)，老師們都要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，檢查孩子活動區(qū)域的安全隱患。如果托育班的孩子出現(xiàn)漏尿的情況，我們也會經(jīng)常檢查、清洗，就像對待自己的孩子一樣。

3. 經(jīng)驗(yàn)

俗話說“學(xué)海無涯，唯有勤奮努力才能學(xué)成”。是的，教師更應(yīng)如此。__幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，環(huán)境又這么好。所以我給自己提出了幾點(diǎn)要求：要謙虛，要吃苦耐勞，做事要持之以恒。因?yàn)閯倎淼綄?shí)驗(yàn)園，很多東西都要從零開始學(xué)習(xí)。在班級管理方面，我虛心向其他老師請教經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對待每一次教學(xué)研究，努力上好每一節(jié)課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一次活動，得到了家長對我工作的肯定。

四、反思及未來改進(jìn)方向

本學(xué)期，我的工作還存在很多不足，我班幼兒的作息規(guī)律不夠好，玩玩具時(shí)不夠仔細(xì)，收拾玩具、學(xué)習(xí)用具時(shí)不能主動放回原處，隨處亂扔。同時(shí)，今后我會認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《大綱》，把大綱精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

2.幼兒園教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

__/__/__是一個(gè)不尋常的日子，因?yàn)檫@一天，我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部，參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以大家都十分珍惜。

初到學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境、人文氣息就深深吸引住我們，老師們的熱情讓我們感覺十分親切，孩子們一句“老師好”讓我們這些身為教師的老師感到幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

一周的理論學(xué)習(xí)，讓我在幼兒教育理論上得到了提高和警醒。作為一名幼兒教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新探索精神，了解幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，為幼兒創(chuàng)造簡單、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，教師還要有專業(yè)敬業(yè)的精神，關(guān)心每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展，對個(gè)別“調(diào)皮”的孩子采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，絕不能一味的批評責(zé)備。要相信沒有教不出來的孩子，只有教師的教學(xué)方法得當(dāng)，孩子才會愿意和你做朋友。

給我印象最深的還是幼兒園的環(huán)境布置，看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，每個(gè)都有自己的亮點(diǎn)，讓我耳目一新。比如九里幼兒園和廣電幼兒園就給我留下了很深的印象。教學(xué)樓里的走廊，每個(gè)班級的環(huán)境營造，真的都不一樣，布置有序，童心盎然。每個(gè)班級的班級銘牌設(shè)計(jì)都比較新穎。還有各種區(qū)域角，娃娃屋，兒童醫(yī)院，兒童超市，簡直就是社會生活的縮影，孩子們可以在這里扮演社會上各種主角，體驗(yàn)其中的樂趣，積累成長經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心，把我們平時(shí)的一些廢舊材料，比如廢報(bào)紙，雞蛋殼，舊鞋，毛線等，利用起來，都變成了精美的欣賞品，孩子們最喜歡的玩具。 從孩子們的作品中，我們可以看到他們主題活動的開展，充分利用了空間，而且變化方便。幾乎沒有老師布置的作品，真正讓孩子們成為環(huán)境的主人?；顒邮覂?nèi)的所有陳設(shè)從各個(gè)角度看都是那么的適合孩子。有監(jiān)視器訓(xùn)練孩子自理能力，有圖書角培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣，還有極其豐富的植物角供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然。我們每次去幼兒園，都感受到每個(gè)幼兒園都有一支充滿愛心和活力的教師團(tuán)隊(duì)。

幼兒園的共享閱讀繪本課程教學(xué)也非常值得學(xué)習(xí)。聽了幾位老師的報(bào)告課，我發(fā)現(xiàn)小朋友都很喜歡這套繪本，對繪本很感興趣，也愿意用文字去表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息，小朋友對故事信息也記憶深刻。老師的引導(dǎo)也很到位，用多種教學(xué)方式引導(dǎo)小朋友理解繪本信息，讓小朋友養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，比如：兩指翻頁，一起翻到第8頁。這讓我想起了以前教學(xué)中的誤區(qū)，只讓小朋友拿著繪本獨(dú)自閱讀，老師只是簡單描述故事的主要信息?，F(xiàn)在才明白正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會到圖文之間的聯(lián)系，要創(chuàng)造多種不同的閱讀模式，幫助小朋友成功有效地閱讀，體會到閱讀的快樂，獲得經(jīng)驗(yàn)。

這次在學(xué)習(xí)過程中，我收獲頗多，彌補(bǔ)了我之前的很多不足。也讓我感受到了做一名幼師的不易，做一名優(yōu)秀的幼師更是難上加難。但我相信，只要我們做好每一件事，用愛去感染每一個(gè)孩子，用行動去取得家長的信任，我們宜春柏樹幼兒園一定會很完美，我們的孩子會開心，我們的家長會放心，我們的老師會開心。

3.幼兒園教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

看著漸漸長大的孩子們，我從他們身上感受到了一種自豪感。轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，孩子們剛進(jìn)幼兒園時(shí)活潑的聲音仿佛還在我耳邊回響。半年來的集體生活，孩子們學(xué)到了很多東西，各方面都有所提高。在這里，我也應(yīng)該整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己各方面的工作水平。

1.不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過各種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高對教育事業(yè)的責(zé)任感，提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。這學(xué)期，我積極參加各種時(shí)事政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從自身做起，從身邊的小事做起，用正確的思想觀念引導(dǎo)孩子，做好幼兒保育工作。

本學(xué)期，我充分發(fā)揮自己的凝聚力，堅(jiān)持以身作則，愛崗敬業(yè)，勤勉工作。無論值班與否，班里的各項(xiàng)工作我都要做好、要檢查。只有這樣，其他老師才能全身心地投入到工作中去，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你有我，我有你”的團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力，把班里各項(xiàng)工作做好。在抓班級常規(guī)過程中，我真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的就餐常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)工作初顯成效。作為班主任，我深知自己在班級中的地位。

2.勇于改革，拓展活動范圍

在課改活動中，我們可以積極參與課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身教育觀念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探究、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，積極開展主題活動與現(xiàn)場活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中取舍，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程體系。如《我是乖寶寶》、《花兒》、《在路上》、《好玩的水》、《夏日水果》、《夏日蔬菜》、《天線寶寶》等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，并利用社會、幼兒園、家長資源，使活動變得生動活潑、豐富多彩，讓幼兒在“玩”中“學(xué)”，在活動中演繹主人。幼兒在課改活動中知識面更加廣，活動的主動性大大增強(qiáng)。 開展小組活動可以使老師考慮到每一個(gè)孩子，根據(jù)每一個(gè)孩子的情況，及時(shí)進(jìn)行教育，使每一個(gè)孩子都能得到提高。

3. 增強(qiáng)信心，規(guī)范良好做法

俗話說“沒有規(guī)矩，便無秩序”，良好的日常生活規(guī)律能給孩子合理的生活節(jié)奏，可以調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)，促進(jìn)身體健康，還有利于培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力，為將來的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)我班在班計(jì)劃中存在的薄弱環(huán)節(jié)，我們重點(diǎn)開展了以下活動，以促進(jìn)班級常規(guī)良好氛圍的形成：一是制作“幼兒日常生活”評價(jià)欄，用紅、黃、紫、綠四色鮮花分別代表良好的作息時(shí)間、衛(wèi)生場景、午休場景、活動場景。及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的幼兒，鼓勵落后的幼兒；二是創(chuàng)設(shè)幼兒分區(qū)域開展活動的良好角落。在活動中，教師有針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是午餐、午休時(shí)，以保育人員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步驟一致，目前已有一定的成效；四是搞好班級的團(tuán)隊(duì)工作，打好安全基礎(chǔ)。小班是幼兒步入集體生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過一年的磨練，班級常規(guī)已初見成效。 晉升中層后，我們會進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，爭取有更大的提高。

4.突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的老師，我首先嚴(yán)格要求自己，在“日常生活”環(huán)節(jié)，盡量講英語，絕不用中文。為了提高英語水平，我和其他老師自費(fèi)聘請了三明市一中的英語老師給我們輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的英語水平有了明顯提高。

除了營造大膽的英語氛圍外，我力求使我班英語教學(xué)凸顯班級特色。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我和其他老師采取了一些行之有效的教學(xué)方法。一是在“一日生活”的間隙階段，學(xué)習(xí)一些日常生活中常用的短語、問候語。因?yàn)檫@部分時(shí)間短，幼兒注意力比較容易集中，而且這些短語比較枯燥，所以學(xué)習(xí)往往會取得很好的效果；二是利用各種手段、各種形式、各種感官來學(xué)習(xí)英語。例如：在學(xué)習(xí)英語菠蘿時(shí)，讓幼兒觸摸、品嘗，以調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。在學(xué)習(xí)英語氣球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表達(dá)。在趣味十足的ABC學(xué)習(xí)中，讓幼兒綜合各個(gè)領(lǐng)域，調(diào)動一切感官，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣。

我的工作成果是有目共睹的，孩子們學(xué)英語的積極性逐漸提高，在《日常生活》中，孩子們不經(jīng)意間就能開口說英語，指導(dǎo)廖老師開設(shè)《趣味A、B、C》專題，在《老與新》活動評比中獲得第一名，參加課改報(bào)告課。

5.以環(huán)境保護(hù)為載體的道德教育

從身邊的小事做起，通過關(guān)愛自己、關(guān)心周邊環(huán)境、水資源、鳥類等活動，讓孩子從小培養(yǎng)良好的環(huán)保意識、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.幼兒園教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中流逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束。回顧這一年來所經(jīng)歷的一切，工作雖然很忙碌，但很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”是我不懈努力的動力。這一年來，我竭盡全力，傾注了最高的熱情，踏實(shí)勤奮地完成了一年的工作。

1.意識形態(tài)方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，認(rèn)真負(fù)責(zé)班級工作，努力在工作中求真、求實(shí)、求新。以積極、熱情的態(tài)度完成幼兒園交給的各項(xiàng)任務(wù)。積極參加幼兒園各項(xiàng)活動和年級組教研活動，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。熱愛本職工作，用耐心、愛心、公平、尊重的態(tài)度對待每一個(gè)孩子。

2. 教育

1、在教育教學(xué)活動中，我認(rèn)真領(lǐng)悟新《大綱》精神，引導(dǎo)幼兒以多種形式參與感興趣的活動，主動學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因材施教，根據(jù)每周確定的活動目標(biāo)、內(nèi)容和要求，組織好各方面的教育教學(xué)活動，為幼兒創(chuàng)造良好的機(jī)會和條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動各種感官去感知事物，為幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間，在參與活動的過程中，認(rèn)識和掌握事物的特征和屬性。

在白天的活動中，我們注重教會孩子們基本、簡單的生活知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力；在主題區(qū)域活動中，我們從孩子們的興趣出發(fā)，有意識地從孩子們的角度產(chǎn)生話題，讓孩子們知道他們想知道的知識和游戲。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，課前做好素材和知識準(zhǔn)備。注意理論結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。在教學(xué)中，我深知提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教好，為了教好，我備好每一堂課。自己制作教學(xué)圖、教具。了解幼兒原有知識技能的掌握情況，幼兒學(xué)習(xí)新知識的興趣、需要、方法、習(xí)慣、困難等，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注幼兒全體，注重個(gè)別教育，保持幼兒的相對穩(wěn)定，同時(shí)激發(fā)幼兒的情緒，使幼兒心情愉快，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。

3. 保護(hù)

我們注重加強(qiáng)幼兒日常生活教育，加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定程度的養(yǎng)成，身體健康得到改善。在幼兒日常生活中，我們始終把幼兒福祉放在第一位，注重保教結(jié)合，將教育滲透到日常生活中，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)、自我照護(hù)的能力。

4.安全工作

安全工作是學(xué)校最重要的工作之一，保障每一位孩子的人身安全是每一位老師的職責(zé)和義務(wù)，為了讓家長們放心，讓孩子們在安全的環(huán)境中生活、成長，我做了以下幾點(diǎn)：

1、向孩子講授一些安全知識，加強(qiáng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不跳高，不攀爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，遇到危險(xiǎn)要大聲呼救。

2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，不允許幼兒攜帶不安全物品進(jìn)園。管理好患病幼兒的藥品，防止幼兒吃錯藥。

3.加強(qiáng)日?；顒雍蛢和粘Ｉ罡鳝h(huán)節(jié)的管理，確保人人全程在場，小心謹(jǐn)慎，防止發(fā)生意外。

4、做好班次交接工作，認(rèn)真填寫交接班內(nèi)容。

5. 家長工作

我積極、誠懇地與家長溝通，充分利用早上接孩子、放學(xué)的時(shí)間與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況。教師與家長之間的互動直接影響班級管理的成效，通過家校溝通，教師與家長共同解決教育問題，增進(jìn)對孩子的關(guān)愛，共擔(dān)教育責(zé)任。孩子的開心，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。我真誠對待每一位家長，如實(shí)與他們溝通對孩子教育的看法，盡力滿足家長提出的要求，幫助家長查找資料、解答孩子教育方面的疑問，讓家長感到我不僅是孩子的老師，更是他們的朋友，可以共同解決困難。

出現(xiàn)問題時(shí)，要盡快與家長聯(lián)系，讓家長知道老師重視問題，關(guān)心孩子的發(fā)展。在日常工作中，我經(jīng)常主動聯(lián)系家長，通過設(shè)立家訪窗口、家訪聯(lián)系簿、家訪等方式，及時(shí)向家長反映孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)向家長詢問孩子在家的生活情況，以便更好地教育下一代。同時(shí)，我們在學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的目標(biāo)，讓家長了解班級課程的特點(diǎn)，并就一些問題進(jìn)行討論。在“半日開放日”上，家長們看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)和進(jìn)步，也看到了其他孩子的優(yōu)點(diǎn)，找到了繼續(xù)教育指導(dǎo)的方向。

6.利用各種機(jī)會提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供的學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識，閱讀幼兒教育雜志，閱讀提高個(gè)人品位的書籍，并利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)歷和計(jì)算機(jī)專業(yè)，使自己時(shí)刻處于一灣活水清泉之中。通過自己的努力，在工作中得到了同事的認(rèn)可和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。

幼兒園生活總是那么令人難忘：孩子們的天真和單純，常常會喚起我們美好的童心，讓我們用這份心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持，呼喚和守護(hù)他們珍貴的童心，讓他們在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們和孩子們多溝通，讓幼兒園的小世界充滿童真、善、美！

總之，雖然這一學(xué)年的工作很忙碌、很累，但我感覺很舒心。因?yàn)槲以诠ぷ髦邢硎艿搅耸斋@的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中，我會嚴(yán)格按照省一級示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)新知識，努力提高自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，努力使自己的工作更加完美！

5.幼兒園教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)緊張充實(shí)的學(xué)期過去了。我班共有37個(gè)孩子，有的活潑開朗，但又個(gè)性鮮明。經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園的學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回顧所做的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，把《大綱》的精神落實(shí)到日常活動中，以便更好地完成今后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）意識形態(tài)工作

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、創(chuàng)新。以積極進(jìn)取、積極向上的心態(tài)完成幼兒園交給的各項(xiàng)任務(wù)。積極參加幼兒園各項(xiàng)活動和教研學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作，積極要求改進(jìn)。熱愛本職工作，以耐心、愛心、公平、尊重的態(tài)度對待每一個(gè)孩子。

2.工作

1）教育教學(xué)

在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好每一節(jié)課。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，親手制作教學(xué)圖、教學(xué)工具，激發(fā)孩子興趣，逗孩子開心，營造良好的課堂氛圍。關(guān)注全體孩子，注重個(gè)別孩子的教育，保持班級相對穩(wěn)定。課余時(shí)間，閱讀對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)搜索新的教育理念，不斷給教材注入新的活力。

1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每次上課進(jìn)行反思，提高自己的教學(xué)能力。

2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的條件，提供充足的教學(xué)工具。在日?；顒又?，注重向幼兒傳授基本、簡單的生活知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3、認(rèn)真領(lǐng)會新《大綱》精神，引導(dǎo)幼兒以多種形式參與感興趣的活動，主動學(xué)習(xí)。因材施教，因材施教，正確處理好幼兒在教學(xué)中的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。

4、按照既定的活動目標(biāo)、活動材料和要求組織各方面的教育教學(xué)活動，保證幼兒每天的玩耍和戶外活動時(shí)間，為幼兒提供活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力。

5、認(rèn)真填寫周計(jì)劃、月計(jì)劃。

2）安全工作

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，本學(xué)期我們力爭從每一件小事做起，耐心細(xì)致，確保每一個(gè)孩子的安全。讓家長放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活成長，是每一位老師的責(zé)任和義務(wù)。我做了以下幾點(diǎn)：

1、教會孩子一些安全知識，如不要吞咽異物，不要玩火、水、電，不要從高處跳下，不要攀爬高處，不要吃陌生人的東西，不要跟陌生人一起去，遇到危險(xiǎn)要大聲呼救等。

2、嚴(yán)格遵守晨檢制度，不允許幼兒攜帶不安全物品進(jìn)園。

3.加強(qiáng)日?；顒雍蛢和钇鹁痈鳝h(huán)節(jié)的管理，確保人人全程在場，小心謹(jǐn)慎，防止發(fā)生意外。

4、做好班次交接及藥品登記工作，認(rèn)真填寫每日情景表。

3）保護(hù)工作

在日常生活中，我們教育孩子們關(guān)心小組，對他們的同齡人進(jìn)行禮貌。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，養(yǎng)成他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便他們可以在最初的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的發(fā)展。

2.與護(hù)理人員合作，以確保班級的環(huán)境衛(wèi)生和醫(yī)療保健，以確保地面上沒有灰塵或紙質(zhì)廢料，門和窗戶都干凈，床上用品整潔。

3.嚴(yán)格遵守醫(yī)療保健系統(tǒng)，并根據(jù)系統(tǒng)要求消毒所有玩具，教輔助和餐具。

4.改善兒童的飲食習(xí)慣，以便養(yǎng)成不調(diào)整飲食的習(xí)慣，不挑剔的食客，在進(jìn)食時(shí)不說話，而不是掉落米粒。

5.加強(qiáng)兒童的午睡習(xí)慣，鼓勵他們不要發(fā)出噪音，盡快入睡，整齊地放鞋子和衣服，然后在起床后自己穿衣服和鞋子。

iv）父母工作

積極與父母進(jìn)行溝通，并利用早晨和晚上的接送時(shí)間向父母報(bào)告孩子最近在花園中的狀況，以便父母可以進(jìn)一步了解孩子并為孩子取得更大的進(jìn)步。

5）反思

作為一名學(xué)齡前的教育者，我熱愛我的職業(yè)，每天都會以腳踏實(shí)地的態(tài)度對待。

在未來的工作中，我們的工作已經(jīng)有成就以及缺點(diǎn)，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)理論研究，更積極地參與教學(xué)和研究活動，不斷提高教育和教學(xué)水平，并更好地為兒童和父母服務(wù)。

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