系統(tǒng)化

6.區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)

區(qū)、校骨干教師本學(xué)年內(nèi)接受職業(yè)道德培訓(xùn)：參加培訓(xùn)502人，對(duì)骨干教師進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，提高骨干教師職業(yè)道德素質(zhì)，組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐撰寫師德案例，區(qū)繼續(xù)教育處篩選骨干教師提交的師德案例，組織將優(yōu)秀案例匯編成書，計(jì)劃出版骨干教師師德典范集。

7、開展新教師培訓(xùn)，提升新教師培訓(xùn)質(zhì)量。上半學(xué)期修訂了新教師培訓(xùn)計(jì)劃，更加注重實(shí)效性和針對(duì)性，重點(diǎn)培訓(xùn)了新教師職業(yè)道德、教學(xué)技能等，教學(xué)效果較好，全區(qū)261名新教師參加了培訓(xùn)。

8、組織部分骨干教師參加綠色栽培行動(dòng)計(jì)劃培訓(xùn)：北京師范大學(xué)組織實(shí)施綠色栽培行動(dòng)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目，自2007年7月啟動(dòng)，開展了年底集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)形式靈活多彩，培訓(xùn)效果顯著，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和受訓(xùn)人員的一致好評(píng)。

全區(qū)252名學(xué)員參加了綠色農(nóng)耕行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)，其中：組織骨干教師利用暑假時(shí)間參加集中培訓(xùn)；教育學(xué)院派教師來區(qū)培訓(xùn)；全區(qū)150名英語教師接受教育學(xué)院教授、專家知識(shí)講解；教育學(xué)院理科系李靜教授及全縣其他中學(xué)聽取校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校情況的報(bào)告

年輕教師朝氣蓬勃，教師隊(duì)伍建立了良好的教學(xué)科研基礎(chǔ)。跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展，安排三次講座，找準(zhǔn)教師反思的切入點(diǎn)。確定了T縣中學(xué)綠色培育行動(dòng)計(jì)劃，建立了課題研究實(shí)驗(yàn)基地。教育學(xué)院通過課堂教學(xué)記錄、教育研究報(bào)告、教學(xué)課件、成長(zhǎng)案例、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能等活動(dòng)，組織實(shí)施綠色培育行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)全區(qū)新課程改革，提高中學(xué)骨干教師教學(xué)科研能力。積極推進(jìn)教師工作。組織開展英語學(xué)習(xí)全員培訓(xùn)項(xiàng)目，強(qiáng)化英語教師教學(xué)語言能力。學(xué)員們紛紛表達(dá)了培訓(xùn)收獲的感受。培訓(xùn)已結(jié)束，教育學(xué)院組織區(qū)縣各單位開展教學(xué)技能展示活動(dòng)，區(qū)代表隊(duì)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真培訓(xùn)。 榮獲教育學(xué)院組織的2007年度北京郊區(qū)英語技能展示活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯及證書。

2. 學(xué)歷教育

提高全區(qū)教師學(xué)歷水平，拓展學(xué)科專業(yè)。2007年學(xué)歷教育班招生16人，新招收漢語教育、英語教育、美術(shù)教育、特色班等4個(gè)學(xué)歷教育班，共招收學(xué)生232人，升學(xué)率75%。研究生班：半年來已開班5個(gè)，今年6月招收新生193人，目前正處于培養(yǎng)階段。

學(xué)歷教育總的趨勢(shì)是參加培訓(xùn)的人數(shù)逐年減少，重點(diǎn)向非學(xué)歷教育轉(zhuǎn)移，學(xué)歷教育始終沒有放松。特別是緊緊抓好考前輔導(dǎo)工作，提高新生入學(xué)率，2007年?？瓶记拜o導(dǎo)入學(xué)率在70%左右，學(xué)校教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)語文、政治、英語，效果比較好，入學(xué)率有所提高。

（四）學(xué)校培訓(xùn)

1.開展教育熱點(diǎn)問題研究，開展校本教材培訓(xùn)

研究教育熱點(diǎn)問題，15區(qū)，繼續(xù)教育，教材編寫，教材內(nèi)容，突出先進(jìn)的教育理念，宣傳，加強(qiáng)教師個(gè)人修養(yǎng)，更好地適應(yīng)新課程改革，為全區(qū)教育提供幫助、教材

教師要理解領(lǐng)悟新課程理念，重點(diǎn)參考參考資料，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)心得體會(huì)3000字，全區(qū)7218名教師參加培訓(xùn)，目前教師已將學(xué)習(xí)心得體會(huì)等資料撰寫成文，區(qū)繼續(xù)教育處組織教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，評(píng)選優(yōu)秀文章予以榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、注重中學(xué)培訓(xùn)。今年6月份，區(qū)教委事務(wù)科、區(qū)繼續(xù)教育處在全區(qū)部分學(xué)校進(jìn)行了學(xué)校培訓(xùn)調(diào)查。通過聽取校長(zhǎng)匯報(bào)、召開教師座談會(huì)、查閱檔案材料、交流意見等，全面掌握了各單位、學(xué)校的培訓(xùn)情況。通過學(xué)校培訓(xùn)調(diào)查，我們感到：學(xué)校培訓(xùn)在繼續(xù)教育形式中占有重要地位，學(xué)校培訓(xùn)受到高層領(lǐng)導(dǎo)的重視，受到校長(zhǎng)、教師的歡迎，多種培訓(xùn)形式應(yīng)廣泛推廣，各種培訓(xùn)形式呈現(xiàn)均衡發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)重視程度均衡，教師認(rèn)知度均衡，學(xué)校硬件設(shè)施均衡，師資隊(duì)伍均衡，有的學(xué)校開展學(xué)校培訓(xùn)的頻率比較高。區(qū)教委事務(wù)科、繼續(xù)教育處將調(diào)查結(jié)果上報(bào)教委，教委同意開展評(píng)選學(xué)校培訓(xùn)示范學(xué)?；顒?dòng)，帶動(dòng)全區(qū)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)廣泛深入開展。區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，并上報(bào)了材料。 經(jīng)反復(fù)研究，決定確定13所中學(xué)為培訓(xùn)示范學(xué)校、1所幼兒園為培訓(xùn)示范幼兒園，通過幫教、培訓(xùn)、手把手等方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校師資、設(shè)備的輻射效應(yīng)，帶動(dòng)一批薄弱學(xué)校提升教師教學(xué)育人能力，提升全區(qū)學(xué)校管理整體水平，推動(dòng)全區(qū)普教工作邁上新臺(tái)階。

二、抓好學(xué)校教學(xué)工作

（）教師職業(yè)道德培訓(xùn)

依據(jù)《北京市教委關(guān)于“十五”期間加強(qiáng)中學(xué)教師學(xué)校培訓(xùn)工作的意見》、《通州區(qū)教委關(guān)于“十五”期間中學(xué)教師學(xué)校培訓(xùn)工作的意見》，結(jié)合教師培訓(xùn)工作特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，制定了“十五”期間學(xué)校培訓(xùn)工作意見，對(duì)2007年學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃具體安排如下：

今年10月份，學(xué)校召開教代會(huì)，通過了《關(guān)于通州區(qū)第一屆教師繼續(xù)教育學(xué)校校內(nèi)培訓(xùn)的意見》、《通州區(qū)第一屆教師繼續(xù)教育學(xué)?？己藯l件》、《通州區(qū)第一屆教師繼續(xù)教育學(xué)校優(yōu)秀班評(píng)選條件》。與會(huì)代表充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校校內(nèi)培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師的政治思想道德素質(zhì)，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)型工作的作用，有利于促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)，有利于學(xué)校學(xué)術(shù)組織建設(shè)。他們深切感受到開展校內(nèi)培訓(xùn)對(duì)全面提高學(xué)校干部教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量具有重要意義。決定從11月份開始開展培訓(xùn)。全年培訓(xùn)重點(diǎn)是：

（1）整理教師職業(yè)道德修養(yǎng)必修課教材，采取講授與輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容，結(jié)合工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)者要不斷提高自身素質(zhì)，真正建立起服務(wù)基層

增強(qiáng)基層服務(wù)意識(shí) 確保培訓(xùn)質(zhì)量

（2）加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)化社會(huì)的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)能力。組織40歲以上教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)——50小時(shí)的培訓(xùn)、考核和競(jìng)賽，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性。

（3）強(qiáng)化教師教學(xué)科研意識(shí)，提升教師教學(xué)科研能力，開展專題論壇活動(dòng)，專題：繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式、管理服務(wù)理念、手段方法，探討全校教師教學(xué)管理理念，廣泛開展教師培訓(xùn)中心，更新教育觀念和管理服務(wù)理念，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)打造學(xué)校良好形象，把教師專業(yè)化與學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求結(jié)合起來，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支科研型師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

（四）學(xué)校培訓(xùn)管理

學(xué)校培訓(xùn)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，校長(zhǎng)為學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，校長(zhǎng)為教學(xué)負(fù)責(zé)人，副校級(jí)干部任教職工思想政治工作副組長(zhǎng)，科研處負(fù)責(zé)組織管理學(xué)校工作，參加培訓(xùn)的教師要建立檔案（檔案），記入繼續(xù)教育學(xué)分，與評(píng)優(yōu)、表彰晉升等掛鉤。

2. 培訓(xùn)師培訓(xùn)

學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校組織起草《通州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校內(nèi)培訓(xùn)工作意見》。組織全體教師參加師德培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、科研課題、論壇活動(dòng)，教師積極性更高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。效果明顯。組織教師參加市項(xiàng)目培訓(xùn)

1北京教師培訓(xùn)中心組織學(xué)科培訓(xùn)師培訓(xùn)：

2 計(jì)算機(jī)教師參加特殊教育培訓(xùn)及信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)融合培訓(xùn)

3.推薦教師參加全國英語、普通話、新初中政治、語文骨干教師培訓(xùn)

4、組織教師參加北京市數(shù)學(xué)、語文新課程課堂教學(xué)研討會(huì)等。

5、建議組織政、理、英、化、物理等專業(yè)教師參加北京教育學(xué)院舉辦的綠色農(nóng)耕行動(dòng)計(jì)劃培訓(xùn)，學(xué)校教師普遍反映受益匪淺，提高了培訓(xùn)師資素質(zhì)。

通過培訓(xùn)，拓展了學(xué)員的學(xué)科知識(shí)面，提高了教學(xué)能力，為區(qū)域師資培訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3. 教育科學(xué)研究

1、組織編寫教師職業(yè)道德必修課、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例評(píng)比、學(xué)分反饋等培訓(xùn)工作，遴選全區(qū)骨干教師師德師風(fēng)案例

2 組織教師開展教育熱點(diǎn)問題研究，將學(xué)習(xí)體驗(yàn)、學(xué)分考核等方面的優(yōu)秀論文匯編成書

3、增強(qiáng)研究意識(shí)，開展培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)科教師圍繞繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式等開展課題研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展專題研究。學(xué)年末，教師、教職工結(jié)合研究成果撰寫論文。學(xué)校組織論文評(píng)審、評(píng)定論文等級(jí)。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。舉辦本學(xué)年繼續(xù)教育教學(xué)論壇。組織編撰第十五期繼續(xù)教育文集。

4、開展繼續(xù)教育座談會(huì)活動(dòng)。本學(xué)期座談會(huì)主題：繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式、服務(wù)理念、手段方法。在全校教師、教職工中廣泛開展教師培訓(xùn)中心。更新教育理念、服務(wù)理念座談會(huì)活動(dòng)。學(xué)期末征集教育教學(xué)文章25篇。評(píng)選二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率為50%。打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校形象奠定良好基礎(chǔ)。

5、堅(jiān)持校外教研制度。教師深入教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課、教學(xué)研究、專題研討等活動(dòng)。上半學(xué)期教師聽課380節(jié)，平均每節(jié)課20節(jié)。繼續(xù)教育教研活動(dòng)的重點(diǎn)是適應(yīng)教師新課程需求。基層教學(xué)服務(wù)受到基層中學(xué)的好評(píng)。

6、充分發(fā)揮學(xué)期期間教學(xué)指導(dǎo)組的工作作用：

組織召開新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)開題報(bào)告會(huì)，13位教師暢談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，會(huì)議自由發(fā)言，熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題得到充分討論，與會(huì)教師感觸頗深：這種開題報(bào)告形式，讓教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，有利于學(xué)校教師整體素質(zhì)的提高。

教研組組長(zhǎng)組織教師開展教學(xué)觀摩課、研究課、公開課

組織召開繼續(xù)教育論壇，制定教學(xué)文獻(xiàn)審議條件，開展文獻(xiàn)審議活動(dòng)，為建立學(xué)習(xí)研究組織提出建議。

三學(xué)期教學(xué)效果

1. 培訓(xùn)

（1）順利完成本學(xué)期學(xué)歷教育研究生課程及繼續(xù)教育培訓(xùn)；由基層學(xué)校教師聯(lián)合組織

學(xué)術(shù)單位評(píng)估培訓(xùn)效果

（2）組織召開全區(qū)中小學(xué)、幼教、學(xué)前職業(yè)成人學(xué)校教師繼續(xù)教育總結(jié)表彰大會(huì)，表彰通州區(qū)中小學(xué)、幼教、學(xué)前職業(yè)成人學(xué)校12所培訓(xùn)示范學(xué)校，表彰32所先進(jìn)學(xué)校，全區(qū)繼續(xù)教育工作深入開展，工作積極推進(jìn)。

2獎(jiǎng)項(xiàng)

（1）繼續(xù)教育處英語老師張淑清組織帶領(lǐng)區(qū)內(nèi)部分英語教師參加

北京郊區(qū)英語教師技能展示榮獲最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng)杯及證書

（2）2007年學(xué)歷教育被北京師范大學(xué)評(píng)為函授教育先進(jìn)單位

（3）文華水務(wù)檢測(cè)榮獲“北京文華水務(wù)檢測(cè)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)

3教育教學(xué)研究成果

（1）繼續(xù)教育處組織部分學(xué)校教師參與編寫《師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)案例匯編》初稿，目前工作已完成并發(fā)布。

（2）學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)課件繼續(xù)教育文獻(xiàn)綜述活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)的教師占參與教師總數(shù)的50%

（3）參與北京市繼續(xù)教育學(xué)校培訓(xùn)研究項(xiàng)目，學(xué)校承擔(dān)了學(xué)校培訓(xùn)制度管理子課題，并取得中期成果——編輯出版了學(xué)校培訓(xùn)管理制度匯編初稿，并發(fā)往全市師范學(xué)校。

4.教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)及發(fā)表論文、參與教學(xué)、科研項(xiàng)目等。

（1）劉志天撰寫的《信息技術(shù)課程創(chuàng)新課堂實(shí)踐》一文榮獲通州區(qū)教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新教育征文大賽一等獎(jiǎng)

（2）王金華作品《激發(fā)思政課興趣的方法研究》榮獲通州區(qū)教育學(xué)會(huì)創(chuàng)意教育征文大賽二等獎(jiǎng)。

（3）明繼英撰寫了《如何指導(dǎo)新教師開展討論式教學(xué)》一文，發(fā)表在全國中學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物《信息技術(shù)教育》第6期；指導(dǎo)區(qū)兩位新教師孫雪濤、趙云撰寫了《教學(xué)人生的旅程》一文，發(fā)表在《信息技術(shù)教育》第9期。

（4）張振松撰寫《加強(qiáng)組織管理切實(shí)抓好英語教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京中學(xué)和中職學(xué)校教師繼續(xù)教育信息化雜志》

（5）政治學(xué)系郭淑琴、王金華參與北京市高中教師人生價(jià)值觀研究項(xiàng)目，成為研究團(tuán)隊(duì)成員

（6）北京教育學(xué)院王雪聘請(qǐng)北京市義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫項(xiàng)目專家

（7）崔菁榮獲通州區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師稱號(hào)

五、2007年教師培訓(xùn)特點(diǎn)

1、培訓(xùn)層次很重要。2007年是繼續(xù)教育的關(guān)鍵一年，十五期間我們開展的多項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，包括學(xué)歷提高培訓(xùn)、三門必修課培訓(xùn)、重點(diǎn)學(xué)科教師培訓(xùn)、初高中新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)校培訓(xùn)等，都是在這一年開展起來的。全區(qū)參加層次培訓(xùn)的人員有7000人，培訓(xùn)工作十分繁重。

2、培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)。2007年暑期培訓(xùn)從7月10日持續(xù)到8月22日，教師培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)43天，周末培訓(xùn)時(shí)間更是超過85-95天。

3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 北京教育協(xié)會(huì)召開教師參加繼續(xù)教育會(huì)議，受到高度重視 教師培訓(xùn)受到高度重視 教研室等相關(guān)高校參加教師培訓(xùn) 該區(qū)目前已有北京師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)，提升全區(qū)教師素質(zhì)

4.培訓(xùn)要求高。適應(yīng)新課程改革對(duì)教師的需求。15.繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式要求高。教師課堂講授逐步拓展，學(xué)生平臺(tái)開辟師生互動(dòng)，開展教學(xué)實(shí)習(xí)，以提問的方式開展培訓(xùn)等，凸顯繼續(xù)教育的實(shí)效性。區(qū)里根據(jù)教師需求，開設(shè)了分級(jí)培訓(xùn)班、研修班、培訓(xùn)班、新課程培訓(xùn)班、骨干課程、專業(yè)課程、專題培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)課程、研究生課程等。邀請(qǐng)學(xué)術(shù)教授、教育專家、特聘教師、學(xué)科帶頭人、中學(xué)骨干教師等借繼續(xù)教育平臺(tái)指導(dǎo)區(qū)教師培訓(xùn)，效果比較好。

5、培訓(xùn)難度大，時(shí)間緊迫。二是師資培訓(xùn)樓建設(shè)期間，教學(xué)設(shè)備需要全面滿足，硬件條件差，基礎(chǔ)培訓(xùn)難以完成。區(qū)教委和基層學(xué)校大力支持學(xué)校干部、教師，培訓(xùn)工作于2007年圓滿完成，對(duì)努力取得的成果，表示深深的謝意。

普通區(qū)2007年度教師培訓(xùn)項(xiàng)目圓滿結(jié)束

任務(wù)更艱巨，繼續(xù)努力

2007 年 12 月 30 日