幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

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本學(xué)期，我園按照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，結(jié)合我園實(shí)際，加強(qiáng)理論與實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的研究，對(duì)我園教師進(jìn)行了自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、專業(yè)研究、教學(xué)科研水平、教育教學(xué)新理念等多方面的培訓(xùn)，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

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1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高保育質(zhì)量

（1）以師德建設(shè)為先導(dǎo)，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，確?！爱?dāng)老師要有學(xué)識(shí)、當(dāng)榜樣”落實(shí)到保教工作的日常工作中，樹立良好的師德師風(fēng)形象。

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》《十五條禁令》《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門有關(guān)要求，明確教師崗位職責(zé)和行為規(guī)范。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《XXX幼兒園教師職業(yè)道德考核規(guī)定》，把教師職業(yè)道德納入每月教師考核的重點(diǎn)內(nèi)容，要求教師把職業(yè)道德放在第一位，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為準(zhǔn)則。

3.組織開展“視頻回放與反思活動(dòng)”，讓教師通過(guò)“照鏡子”來(lái)“端正著裝”。

4、組織教師開展師德師風(fēng)講座，讓師德師風(fēng)理念深入人心。

（2）依靠自身培養(yǎng)，加強(qiáng)外部培訓(xùn)，不斷提升教師專業(yè)水平。

1、通過(guò)園訓(xùn)、課堂指導(dǎo)、觀摩課、教學(xué)研究等方式提升師資隊(duì)伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師不同層次、不同需求，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)道路、提高專業(yè)水平。重點(diǎn)是：一是扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)；二是實(shí)施一些教師技能培訓(xùn)（教師風(fēng)采大賽）。通過(guò)培訓(xùn)，教師在原有基礎(chǔ)上有了明顯提高，并參加區(qū)級(jí)青年教師基本功大賽；三是加大課堂指導(dǎo)力度，了解各班教學(xué)常規(guī)、教師課程把控能力，在環(huán)境營(yíng)造方面給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

2、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師多讀書幼教書籍，不斷獲取新的教育信息等資訊，將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，并在10月份組織教師讀書分享活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己的工作和生活，暢談自己的讀書心得，收獲頗豐。讓我們把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的必修課。

3、利用多種方式加強(qiáng)培訓(xùn)，共同促進(jìn)教學(xué)科研發(fā)展。利用學(xué)前教育領(lǐng)域權(quán)威公眾號(hào)、視頻、文章等進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)我園課程建設(shè)、課題研究、教學(xué)科研等進(jìn)行專題指導(dǎo)，不斷提升教師專業(yè)能力。

4、為教師提供外出觀摩、學(xué)習(xí)理論的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師參加當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)活動(dòng)，讓教師努力學(xué)習(xí)，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解新的教育策略和方法，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)。

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2.加強(qiáng)教學(xué)科研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。各年級(jí)組每?jī)芍軅湔n一次，鼓勵(lì)教師對(duì)教材進(jìn)行分析探究。對(duì)于不清楚、有爭(zhēng)議的地方，相互討論、指導(dǎo)，改變教學(xué)策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法。切實(shí)解決了一些實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)水平得到了一定程度的提高。

2、一課三學(xué)，促進(jìn)成長(zhǎng)。實(shí)施課堂備課、教學(xué)、活動(dòng)反思三個(gè)步驟，教師根據(jù)教材內(nèi)容，發(fā)揮集體智慧的作用，通過(guò)反復(fù)打磨、討論，逐步完善教學(xué)設(shè)計(jì)和組織。教師們也在不斷的觀察、反思和實(shí)踐中自我提升，同時(shí)也營(yíng)造了積極的教學(xué)和討論氛圍。

3.深入?yún)^(qū)域賽場(chǎng)，跟進(jìn)問(wèn)題反思與研究。

（1）主題教學(xué)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合。每次主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組組長(zhǎng)組織教師對(duì)主題活動(dòng)的課程進(jìn)行討論、分析和調(diào)整，及時(shí)進(jìn)行討論，制定適合本班幼兒實(shí)際情況的主題方案。本學(xué)期，我們主題背景下的區(qū)域素材的投放，也是通過(guò)每次集體備課活動(dòng)產(chǎn)生的，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相結(jié)合的目的。同時(shí)，通過(guò)教研，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，綜合培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)能力。

（2）營(yíng)造討論氛圍，加強(qiáng)區(qū)域研究。為了提升教師教研能力，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，更好地尊重幼兒自主學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們開展了一系列區(qū)域教研活動(dòng)：首先，每個(gè)班級(jí)創(chuàng)建資料區(qū)，在分園老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，教師了解資料區(qū)的作用和創(chuàng)建方法。在創(chuàng)建過(guò)程中，幼兒參與其中，逐步解決教學(xué)活動(dòng)中的一些困惑：例如幼兒早期經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備、素材的收集等，使教學(xué)質(zhì)量逐步提高，尊重幼兒自主學(xué)習(xí)方式；其次，優(yōu)秀的研究源于優(yōu)秀的問(wèn)題。在收集教師的困惑后，我們通過(guò)集體教研的方式逐一破解，逐步解決教師在日常工作、教學(xué)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作中遇到的困惑；最后，在區(qū)域素材投放中，教師結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，尋找并投放適合幼兒年齡特征的素材。 我們以“拍視頻回看”和講故事的形式呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回看”的過(guò)程中，老師們找出教材的核心經(jīng)驗(yàn)，觀察教材是否合適，老師如何介入，并嘗試分析孩子行為背后的原因。這只是我們區(qū)域觀察法的開始，相信在未來(lái)的實(shí)施中會(huì)更加細(xì)致。系列教研活動(dòng)展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力和集體智慧的力量。我們不忘初心，為了孩子們繼續(xù)努力。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)我園師資隊(duì)伍整體素質(zhì)提高和教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，11月份我園開展了全園教師教學(xué)觀摩活動(dòng)。在課堂上，教師注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，盡可能提供各種材料和教具，讓幼兒通過(guò)看、摸、想、做，獲得體驗(yàn)和豐富的感性認(rèn)識(shí)。在本次觀摩活動(dòng)中，教師們的教學(xué)水平得到了充分展示，對(duì)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的把握也越來(lái)越有條不紊，有效提高了教師駕馭課堂的能力。

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3. 不斷反思促進(jìn)成長(zhǎng)

我園培訓(xùn)工作雖然卓有成效，但也存在一些不足，如規(guī)劃與計(jì)劃之間還存在一定的矛盾；各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的銜接與落實(shí)還需要進(jìn)一步思考；在課程實(shí)施中，大部分教師的水平停留在實(shí)操層面，探究總結(jié)能力比較弱；教師開展教學(xué)活動(dòng)后的反思能力不足等。

教師培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力、勇于探索，讓終身學(xué)習(xí)的理念深入到每一位教職工心中。下學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和督導(dǎo)管理，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，提升培訓(xùn)實(shí)效，推動(dòng)幼兒園教師培訓(xùn)與管理工作邁上更高臺(tái)階。

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