汶南二中朱鳳麗

新時代教師職業(yè)行為規(guī)范結合教職員工的不同特點，提出了堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關愛學生、誠實守信、廉潔自律等十條針對性要求。每一條既提出了正面倡導，又設定了師德底線。結合教師的不同表現(xiàn)、存在的問題，以及教職員工不同階段的差異，提出了不同的要求，更加具有實踐性和針對性。新時代教師職業(yè)行為規(guī)范是結合新時代、新要求、新情況、新問題制定的教師職業(yè)行為規(guī)范，既有正面倡導和高線追求，也有負面禁止和底線要求，是對以往教師職業(yè)道德規(guī)范和“十條紅線”等師德底線的繼承和發(fā)展。

教育部要求各地、各學校在招聘、聘任、考核等教師管理具體工作中落實指南要求，對違反師德行為實行“一票否決”，采取有力措施，堅決查處違反師德行為。對嚴重危害學生健康的，一經(jīng)查實，應撤銷其榮譽稱號，依法依規(guī)吊銷其教師資格，撤銷其教學職務，將其從教師隊伍中除名。同時，將其錄入全國教師管理信息系統(tǒng)，任何學校不得聘用其從事教學、科研和管理工作。指南中的禁令是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大、中、小、學前、職業(yè)、特殊學校等各級各類學校教師都必須遵守的，是一條不能觸碰的紅線。 《指引》是結合新時代、新要求、新情況、新問題制定的教師職業(yè)行為規(guī)范，既有積極的倡導和高線追求，也有消極的禁止和底線要求，是對教育部發(fā)布的中小學教師、高校教師職業(yè)道德規(guī)范和師德“十條紅線”“七條紅線”的繼承和發(fā)展。此前制定的嚴禁教師違法收受學生、家長禮金、嚴禁中小學及在職中小學教師有償補習等“七條紅線”等規(guī)定與《指引》同步實施。對于中小學教師，《指引》要求不得組織、參與有償補習，不得為學生介紹校外培訓機構等，不得提供有關信息。

師德師風是評價教師隊伍質(zhì)量的第一標準。長期以來，廣大教師牢記使命、不忘初心，恪盡職守、教書育人、改革創(chuàng)新、服務社會，做出了重大貢獻，得到了黨和國家的高度認可，受到學生、家長和社會的普遍尊敬。制定教師職業(yè)行為準則，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，對重大突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示和提醒，是嚴管和愛護，是深化師德師風建設、打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力過硬、教育水平高的高素質(zhì)教師隊伍的關鍵舉措。

作為教師，我們要學習踐行《守則》，努力做新時代“立德樹人”的合格教師。一是要提高政治站位，增強“四個意識”。要站在教師職業(yè)承擔的重要使命和責任的立場上，從黨和國家事業(yè)大局的高度理解《守則》的要求，處理好個人利益與國家利益、社會利益、個人理想與民族夢想的關系，凝聚起奮斗的力量，做新時代的見證者、開拓者、建設者。二是要把握基本定位，增強底線意識?！妒貏t》中的禁令是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小型、幼兒、特殊學校各級各類學校教師都必須遵守的，是一條不能觸碰的紅線。三是要正確理解，做到思想上一致。 守則中的禁令不是體檢結果，而是預防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒，嚴管嚴愛。四是要堅決摒棄僥幸心理，徹底斬斷利益鏈條，用真摯的愛心全心全意走在“教書育人”的康莊大道上。新時代對教師落實立德樹人根本任務提出了新的更高的要求。為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規(guī)范職業(yè)行為，明晰師德底線，努力成為有理想、有道德情操、學識扎實、仁愛有加的好教師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。