教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)報(bào)告樣本1

我很高興成為一名骨干教師，這是學(xué)校老師和上級(jí)對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì)。我知道這既是一種榮譽(yù)，也是一種壓力和責(zé)任。只有做好每一項(xiàng)工作，才能不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同學(xué)們的殷切期望。為了更好地激勵(lì)自己、提高自己，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

1.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德

作為一名骨干教師，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，道德品質(zhì)優(yōu)良，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，用情用理，教育學(xué)生。在教學(xué)工作中，我始終“心里裝著學(xué)生、學(xué)?！?，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)注學(xué)生的心理變化，關(guān)心孩子的生活，始終把孩子放在第一位。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力和水平。

教師素質(zhì)決定教育質(zhì)量，而提高教師素質(zhì)最簡(jiǎn)單的方法就是讀書。結(jié)合我校讀書活動(dòng)，我閱讀了李振熙的《做最好的老師》、黃全玉的《美國(guó)素質(zhì)教育》等書籍，以及一些有關(guān)新課程教學(xué)理念的書籍。通過(guò)學(xué)習(xí)“大”人的觀點(diǎn)和思想，我感覺(jué)自己的工作有了“指引”，并結(jié)合讀書活動(dòng)隨時(shí)把自己的讀書心得寫下來(lái)，豐富自己的課堂。

作為一名骨干教師，學(xué)校不惜重金派我來(lái)學(xué)習(xí)，我十分珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)上不敢懈怠，不敢拖延一節(jié)課，抓住一切機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)?；貋?lái)后，我會(huì)及時(shí)把自己的學(xué)習(xí)心得寫下來(lái)，積極運(yùn)用到教學(xué)中，使所學(xué)得以學(xué)以致用，及時(shí)指導(dǎo)工作。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，參與縣、州、區(qū)級(jí)精品課程評(píng)選和教學(xué)示范。榮獲縣級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)教學(xué)示范比賽二等獎(jiǎng)。加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)、溝通交流，加強(qiáng)與其他學(xué)校教師的交流，開(kāi)辟了新的學(xué)習(xí)渠道。

我積極制作教學(xué)課件、撰寫教學(xué)論文，近兩年撰寫的論文均獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，這也是對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì)。

3. 存在的問(wèn)題

作為一名縣級(jí)骨干教師，我深知教育是一門科學(xué)，不能僅僅停留在傳授知識(shí)上，而應(yīng)挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的結(jié)合至關(guān)重要，也是讓我困惑的地方，是我急需解決和運(yùn)用的地方。在管理學(xué)生方面我缺乏耐心，忽視了民主、平等的管理理念。對(duì)青年教師和其他思想品德課教師的指導(dǎo)和幫助也不夠。因此，我要不斷學(xué)習(xí)、反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)的先鋒。

四、改進(jìn)措施

1.積極參加各種學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，認(rèn)真反思、學(xué)習(xí)，無(wú)論上課還是討論，都要認(rèn)真記錄、認(rèn)真寫反思，做到學(xué)而有思、學(xué)而有成。

2、教學(xué)中，認(rèn)真研讀教材，課前預(yù)習(xí)。不但要預(yù)教材，更重要的是要預(yù)學(xué)生。因材施教。教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮自己的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的、深入的反思和評(píng)價(jià)。

3、不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新思想、新方法指導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。

4、繼續(xù)引導(dǎo)和關(guān)注青年教師，使他們快速成長(zhǎng)、逐年蛻變。回顧這一學(xué)年的工作，有辛勞，但更多的是收獲的喜悅。為了在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作，不辜負(fù)骨干教師的稱號(hào)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。并以“生命無(wú)止境，奮斗無(wú)止境”作為自己的教學(xué)動(dòng)力，時(shí)刻激勵(lì)自己。

教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)報(bào)告樣本2

參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)黨在新時(shí)代關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教書育人。在工作中不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，艱苦奮斗，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。

1.教學(xué)手段與方法

我參加工作的八年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革探索的時(shí)期。這些年，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)大膽創(chuàng)新。在這一教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我也努力探索、大膽實(shí)驗(yàn)，逐漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，我采取了以下措施和方法：

1、牢牢把握“讀”這個(gè)環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)課堂充滿讀書聲。古語(yǔ)有云：“讀百遍書，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。我上課時(shí)，注重讀，更注重讀的方式方法。那種“南郭先生彈琴”式的“讀”是無(wú)效的。在方式方法上，我把“讀”分為個(gè)人“讀”、小組“讀”、領(lǐng)“讀”、搶“讀”、競(jìng)賽“讀”，其中，學(xué)生最喜歡競(jìng)賽“讀”。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分成四組，然后分組進(jìn)行讀書競(jìng)賽，當(dāng)一組“讀”的時(shí)候，其他組聽(tīng)。這一組讀完之后，其他組指出這一組在“讀”過(guò)程中讀錯(cuò)的單詞。 每錯(cuò)一個(gè)單詞就會(huì)扣10分，然后這組學(xué)生的最終成績(jī)就會(huì)記入他們這學(xué)期的總成績(jī)中，學(xué)期結(jié)束時(shí)還會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)檫@種強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生們上課參與的積極性很高，大部分學(xué)生都能找出別人讀錯(cuò)的單詞，輪到自己讀的時(shí)候，他們也會(huì)很認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果很好。

2、講究課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)賽機(jī)制，上課時(shí)讓學(xué)生積極思考。提問(wèn)是一門藝術(shù)，上課時(shí)老師會(huì)不斷提問(wèn)，如果老師提出的問(wèn)題太大、太籠統(tǒng)、太難，就很難激起學(xué)生思考的火花。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我每節(jié)課前都做了精心的準(zhǔn)備，上課時(shí)知道要問(wèn)的問(wèn)題。在讓學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，根據(jù)學(xué)生的掌握程度叫不同的學(xué)生回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易得多。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，我經(jīng)常采用小組競(jìng)賽的方法，讓學(xué)生自己找問(wèn)題、自己解決問(wèn)題。這種方法和前面介紹的讀書競(jìng)賽方法是一樣的。學(xué)生對(duì)這種方法很歡迎，為了給自己的小組爭(zhēng)光，可以說(shuō)大家都積極思考，小組討論的氣氛相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性越高，上課的效果就越好。

3.探索研究新的教學(xué)方法和新的課程類型，全面提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平。

語(yǔ)文課的工具性決定了這門課不可能靠死記硬背學(xué)好，它并不體現(xiàn)你懂了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，主要體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四個(gè)方面。單純依靠語(yǔ)文課堂教學(xué)來(lái)提高這一能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在這種教學(xué)理念的推動(dòng)下，我不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和新的課型。一個(gè)學(xué)期里，我連續(xù)開(kāi)設(shè)了諸如“讀書比賽”、“演講比賽”、“背誦比賽”、“查字典比賽”、“找錯(cuò)字比賽”、“成語(yǔ)接力比賽”、“作文比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，而且激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的熱愛(ài)，使他們對(duì)語(yǔ)文這門課“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”。 同時(shí)在輕松活潑的氛圍中，學(xué)生們的漢語(yǔ)能力和漢語(yǔ)素養(yǎng)也在不知不覺(jué)中得到了提升，實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我今后不斷探索和努力的方向。

4.利用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。

近年來(lái)，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體，具有很強(qiáng)的感性和趣味性，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。由于多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新的教學(xué)方式。并適當(dāng)運(yùn)用，使語(yǔ)文課取得較好的教學(xué)效果。

例如初中課本上有兩篇，岑參的《白雪送吳判官回京歌》和毛澤東的《沁園春.雪》，都是流傳千古的名篇。詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的和諧的韻律、優(yōu)美的意境以及作者寬廣的胸懷和氣魄，都深深地影響了學(xué)生。但這里有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，整篇文章都是以雪為背景。雪對(duì)提升詩(shī)歌的感悟和審美能力起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪，只是從電視屏幕上獲得了模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知，即使學(xué)生熟記課文，也不能體會(huì)到詩(shī)的內(nèi)在美，那么這堂課就是失敗的。為了加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知，我在課前從網(wǎng)上下載了很多雪景圖片，然后制作成課件，在課上進(jìn)行演示。 這樣，課堂上就創(chuàng)造了良好的教學(xué)情境，學(xué)生上課的積極性被有力地調(diào)動(dòng)起來(lái)，整節(jié)課學(xué)生都意猶未盡，這是傳統(tǒng)教學(xué)方式所達(dá)不到的效果。

教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)報(bào)告范文3

1. 基本素質(zhì)

1.思想政治素質(zhì)

我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，艱苦奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于實(shí)踐，不斷在思想上要求進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，說(shuō)話文明、行為規(guī)范，以身作則，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，認(rèn)真履行職責(zé)，教書育人，做好別人的榜樣。

2.文化素質(zhì)

我雖然是師范畢業(yè)生，但我知道學(xué)習(xí)是終身伴侶，所以參加了省高級(jí)語(yǔ)文自學(xué)考試，如今我已經(jīng)大專畢業(yè)，可以在日常生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)和提高自己的文化水平。

3. 專業(yè)品質(zhì)

我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，在教育教學(xué)中努力探索教育教學(xué)規(guī)律，將德育內(nèi)容滲透到教學(xué)中。我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與所教科目緊密相關(guān)的知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)內(nèi)容；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；虛心向別人學(xué)習(xí)，吸收別人成功的經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)能力得到了一定的提高。在教學(xué)中，我講課務(wù)實(shí)，細(xì)致，高效。

4.身體和心理素質(zhì)

本人刻苦學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，身體健康，心理素質(zhì)優(yōu)良。在日常工作中，能與同事和睦相處，小事講究作風(fēng)，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向各位老師學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，積極向上。具有很強(qiáng)的教育教學(xué)心理素質(zhì)。

2.師德修養(yǎng)

1. 專業(yè)與責(zé)任

我有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)本職工作，工作勤勉盡責(zé)，不敢馬虎，備好每一堂課，教好每一節(jié)課，批改好每一件作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，努力做一名受學(xué)生尊敬、信賴的教師。我熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生。對(duì)于單親家庭的學(xué)生，我用母愛(ài)溫暖孩子們幼小的心靈。這使我班的牛國(guó)輝同學(xué)沒(méi)有像正常學(xué)生一樣輟學(xué)。尊重學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生都能享受到最好的教育，并有不同程度的發(fā)展，是我永遠(yuǎn)的宗旨。

2. 職業(yè)道德

在工作中我能以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持做遵守社會(huì)公德的模范，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)以律己，作風(fēng)得體，以身作則，注重以身作則。在師德上嚴(yán)格要求自己，從不遲到、早退，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，永遠(yuǎn)做一名合格的人民教師。

3. 依法教學(xué)

熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)持原則，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，依法教書育人，保障少年兒童身心健康。

3.教育教學(xué)能力

1. 專業(yè)技能

我在教學(xué)中努力創(chuàng)新，樹立以人為本的教育教學(xué)理念，力求吃透教材，了解學(xué)情，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，鉆研教法，耐心解答疑問(wèn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，因材施教，讓每一位學(xué)生都有所收獲。我工作踏實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，打造了自己的教學(xué)典范。在全鎮(zhèn)期中、期末考試中，我班成績(jī)均名列全鎮(zhèn)第一名。在全鎮(zhèn)學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我班學(xué)生李宏飛、方明超分別榮獲第二名、第三名。

2商業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。努力探索新課程改革。并在省級(jí)刊物發(fā)表論文。

4.執(zhí)行

1. 規(guī)劃和備課

認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃備課、按計(jì)劃授課，認(rèn)真鉆研教材，備好學(xué)生和教材，按時(shí)寫好教學(xué)計(jì)劃，因材施教，因此我班學(xué)生期末考試通過(guò)率達(dá)100%

2.課堂教學(xué)

我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的科目，積極探索有效的教學(xué)方法。在蒙語(yǔ)教學(xué)中，我把知識(shí)的傳授與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我注重學(xué)生的探索和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作、交流，提高學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在實(shí)踐的同時(shí)，我也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)做出有針對(duì)性的改進(jìn)。

3. 家庭作業(yè)和作業(yè)評(píng)分

布置的作業(yè)合理、有針對(duì)性，作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真。

4. 輔導(dǎo)與評(píng)估

我根據(jù)學(xué)習(xí)情況，對(duì)優(yōu)等生和差等生進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，每周至少輔導(dǎo)一次，優(yōu)等生可以得到各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，差等生可以得到基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，使??其趕上進(jìn)度。

五、工作業(yè)績(jī)

1.工作任務(wù)完成情況

這一年，在我的不懈努力下，個(gè)人教學(xué)及教育能力得到了一定的提高，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，所帶學(xué)生的成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。

五、批評(píng)教育

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我取得了一定的成績(jī)，但我感覺(jué)距離自己的目標(biāo)還有很大差距，各方面工作還不夠完善，在今后的工作中，我會(huì)不斷進(jìn)取，努力提高自己的各項(xiàng)能力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)報(bào)告范文4

參加工作以來(lái)，我首先在師德方面嚴(yán)格要求自己，要做一名合格的人民教師！我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的教育方針、教育精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力保證每一位學(xué)生都能享受到最好的教育，并有不同程度的發(fā)展。我工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，教好每一節(jié)課，批改好每一件作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，努力做一名深受學(xué)生尊敬和信賴的教師。

做一名品德高尚的教師。十多年的實(shí)踐告訴我，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，首先表現(xiàn)出來(lái)的就是職業(yè)道德。因此，完善的教師職業(yè)道德成為新時(shí)期教師素質(zhì)的支柱。一名教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧，更重要的是他對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)態(tài)度。我認(rèn)為，新時(shí)代的教師，不僅要傳承對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，更要把這種熱愛(ài)付諸實(shí)踐，把對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)作為人生的一大追求、人生價(jià)值的源泉。因此，我在工作和生活中嚴(yán)格要求自己——“正人君子，不言而喻”，“校無(wú)小事，事事育新人”。無(wú)論是熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事還是各項(xiàng)班級(jí)、學(xué)校工作，我都力求做到“以身作則，樹立榜樣”。

做一名研究型的教師?！爱?dāng)老師，一定要當(dāng)名師，要當(dāng)專家學(xué)者型的名師?！苯處煆慕痰哪翘?，也是重新學(xué)習(xí)的那天。新時(shí)代要求教師不僅要有操作技能，還要有面對(duì)新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的能力。我從教的這幾年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革探索的時(shí)期。這些年，學(xué)校不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)大膽創(chuàng)新。在這種教育改革思路的指導(dǎo)下，我也努力探索、大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)的有效性等方面取得了良好的效果。

“帶著一顆心來(lái)，不帶走一株草去”，陶行知先生的睿智話語(yǔ)至今還在我的耳邊回響。我深感一名人民教師的責(zé)任與榮譽(yù)。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)屬于自己。作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，唯有銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)報(bào)告范文5

本學(xué)年期間，我勤奮、扎實(shí)、踏實(shí)做好小學(xué)教師本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)，虛心向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀教育教學(xué)理念和實(shí)踐方面的書籍，充實(shí)自己。

1. 職業(yè)道德

熱愛(ài)教育事業(yè)；熱愛(ài)教書育人；關(guān)愛(ài)學(xué)生。遵守法規(guī)，真誠(chéng)守信；心態(tài)健康，樂(lè)于奉獻(xiàn)；教書育人。

2. 專業(yè)水平

1.申請(qǐng)人須具有所申請(qǐng)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。

2.普通話水平達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能夠使用普通話授課；板書工整，使用規(guī)范漢字；能夠制作簡(jiǎn)單教具和課件；能夠使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究；具有完成學(xué)科知識(shí)教學(xué)、信息技術(shù)教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能。

3、上好課的前提是課前充分準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力爭(zhēng)抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講課精當(dāng)、精準(zhǔn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生舉一反三。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題，向優(yōu)秀學(xué)生請(qǐng)教；一般的問(wèn)題，向一般學(xué)生請(qǐng)教；簡(jiǎn)單的問(wèn)題，要經(jīng)常請(qǐng)學(xué)困生回答。課桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后筆記，查找不足之處。

4、作業(yè)我按照減負(fù)要求，精心選擇日常作業(yè)，適當(dāng)留出一些有利于學(xué)生能力發(fā)展、鍛煉主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，絕不布置重復(fù)性、無(wú)意義性、機(jī)械性的作業(yè)。作業(yè)能及時(shí)批改，認(rèn)真批改，起到查漏補(bǔ)缺的作用。

5. 所教科目的學(xué)生期末考試成績(jī)及年度考試成績(jī)高于學(xué)校平均水平。

3. 專業(yè)發(fā)展

1、我積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育理論，充實(shí)自己，以便能在工作中用扎實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。我還利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)會(huì)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等。

2、樹立新的課程觀念，重視教材內(nèi)容的整合、開(kāi)發(fā)和利用，注重與社會(huì)生活的廣泛聯(lián)系，開(kāi)發(fā)利用課外資源；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成師生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍；樹立新的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的個(gè)性與差異，因材施教，用發(fā)展性的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

3.對(duì)個(gè)人教學(xué)理念與行為具有反思意識(shí)，積極與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行溝通；能通過(guò)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)、知識(shí)考試等反思自己的教育理念和教學(xué)行為，每周上課兩次，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)改革教學(xué)方法。

4、我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，領(lǐng)會(huì)其中的精神要義。然后根據(jù)要求，提前兩周備課、寫教案，一般提前一周就備課了。備課時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課本、教材，學(xué)好提綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力爭(zhēng)吃透課本，找到重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常加班到深夜。為了讓學(xué)生更直觀地感受到知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件、制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。

5.參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，主持學(xué)校的專題研究或提供案例研究；承擔(dān)或參與市級(jí)教育規(guī)劃項(xiàng)目并取得中期成果。

四、課堂教學(xué)

1.深入研究教材；明確理解教材編寫意圖，能充分利用教材及校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，做好充分的教學(xué)設(shè)想；對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方法要設(shè)計(jì)詳細(xì)，特別是學(xué)生活動(dòng)的方法；對(duì)教學(xué)資源的展示要充分設(shè)想，所用例題、練習(xí)要精心選擇。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，科學(xué)、合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)方法。

3.符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間。能激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考、大膽探索。

4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生提供討論、提問(wèn)、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)，課堂氣氛活躍。

5、能按照教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng)，有效引導(dǎo)課堂活動(dòng)進(jìn)程，做到放手去講，集中注意力。

6、過(guò)程評(píng)價(jià)及時(shí)、準(zhǔn)確。通過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)，可以及時(shí)獲得反饋信息，引導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)活動(dòng)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正問(wèn)題；采用多元化、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐。

7.在我的工作中，我努力“尋求共同點(diǎn)”，學(xué)會(huì)尊重和接受，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行良好的溝通，并與同事合作，以便整個(gè)教學(xué)和研究小組可以交流信息，交換經(jīng)驗(yàn)，彼此之間的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)學(xué)習(xí)，并以統(tǒng)一的教學(xué)和研究氛圍來(lái)進(jìn)行各種教練。設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的成就得到了極大的改進(jìn)。

V.努力方向

1.加強(qiáng)對(duì)基本技能的培訓(xùn)，在課堂上進(jìn)行精確和精確的講座，專注于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并清楚每個(gè)課程和每個(gè)部分的知識(shí)。

2.更加注意，對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生表現(xiàn)出更多的愛(ài)和耐心，以便他們?cè)诟鱾€(gè)方面都能取得更大的進(jìn)步。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科的教育，以便學(xué)生不僅專注于課堂上的學(xué)習(xí)，而且還要嚴(yán)格根據(jù)課后的學(xué)校規(guī)則和班級(jí)規(guī)則來(lái)限制自己。

4.教育學(xué)生要注意維持環(huán)境衛(wèi)生，并增強(qiáng)其所有權(quán)和責(zé)任感。

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生的特征和問(wèn)題也在變化。我用我的內(nèi)心來(lái)教我的學(xué)生，我對(duì)我的愛(ài)心培養(yǎng)了我的心，我對(duì)我作為小學(xué)老師的職業(yè)不后悔。