在日常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們需要經(jīng)常用到自我評價(jià)。自我評價(jià)是自我教育的重要條件。如何恰當(dāng)?shù)貙懞米晕以u價(jià)？以下是小編精心整理的教師主要工作業(yè)績自我評價(jià)精選（精選7篇），僅供參考，一起來看看吧。

教師主要工作業(yè)績自我評價(jià)1

從20xx年7月到正中工作到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，經(jīng)過一年的刻苦努力和不斷的學(xué)習(xí)，自己受益匪淺，在這里我將評價(jià)一年來的得失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧自己走過的路，以便更好地看清未來的路。

品德是決定一個人價(jià)值的前提，教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德。所以一年來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)先進(jìn)理論，提高自己的思想覺悟，形成自己正確的人生觀、價(jià)值觀。同時，我也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動，自學(xué)了很多社會哲學(xué)，這些對我?guī)椭艽?。我也十分欽佩那些具有巨大個人魅力的人，也一直努力做到。無論在什么情況下，我都不忘政治學(xué)習(xí)，始終要求自己品德第一。平時待人處事，態(tài)度謙虛真誠，與同事相處融洽。經(jīng)常不忘幫助別人，樂于助人，不僅能鍛造高尚品德，還能收獲很多好處。幫助別人也是在幫助自己。在與學(xué)生接觸中，我講究方法、手段，開展教學(xué)工作耐心細(xì)致，深受家長喜愛。

“教師要博學(xué)多識，德行端正”。作為一名新教師，在當(dāng)今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，自身的知識非常重要。所以從參加工作以來，我就不斷學(xué)習(xí)，從不敢懈怠。繼續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我工作學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。除了參加新教師培訓(xùn)外，我還不斷自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識。一有空閑時間，我就專心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，把所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已經(jīng)學(xué)到了很多，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年中，我教了十個班的信息技術(shù)課，工作充實(shí)而富有挑戰(zhàn)性。

“風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷的反思中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，是一項(xiàng)注重技巧的工作，所以我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。我不但在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)貼合學(xué)情的教學(xué)方案，而且在課堂教學(xué)中，我還會根據(jù)學(xué)生的學(xué)情反思、調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)自主性，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成。我還積極聽老教師的課，借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，這對我既是肯定，也是鼓勵。當(dāng)然，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)是無止境的，今后我會花更多的時間在課堂教學(xué)方法和策略的研究上。

教師主要工作業(yè)績自我評價(jià)2

參加工作以來，我認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，我的努力得到了回報(bào)，在溧陽市第四輪基礎(chǔ)教育教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎，在xx年度學(xué)校教師技能大賽中榮獲二等獎。

教學(xué)之余，我還思考教學(xué)科研，嘗試撰寫教學(xué)論文。我撰寫的論文《如何上好一節(jié)物理課》獲溧陽市職業(yè)教育論文二等獎。經(jīng)過認(rèn)真修改，論文《如何上好一節(jié)物理課》獲20xx年常州市職業(yè)教育論文一等獎。之后，我又陸續(xù)撰寫了《紅專前行，做模范教師》、《淺談以問題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級交流論文。

在班主任工作方面，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)班主任工作方法，先后擔(dān)任0201班、0116班見習(xí)班主任，兩個班均被評為學(xué)校禮貌班。xx年被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。xx年9月至今擔(dān)任0419電子商務(wù)專業(yè)綜合班班主任。xx學(xué)年第一學(xué)期，班級被評為“財(cái)產(chǎn)保護(hù)先進(jìn)集體”、“周值日先進(jìn)班”。在首屆校運(yùn)會上，班級榮獲“精神禮貌風(fēng)尚獎”

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我基本掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能靈活運(yùn)用flash、ppt及制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作技術(shù)。我制作的課件《牛頓第一運(yùn)動定律》在學(xué)校課件評比中獲三等獎。我設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在xx年溧陽市專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁評比中獲三等獎。xx年3月，我開通了個人主頁《教學(xué)及課件資源交流》（學(xué)校主頁→彩虹→教師空間→曲長利個人主頁），作為與師生交流的平臺。

本人積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育與培訓(xùn)，xx年9月參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)并被選為溧陽市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。

在畢業(yè)班教學(xué)中，我所任教的0116班、0201班畢業(yè)班一次性通過了高中物理實(shí)驗(yàn)考試和理科綜合考試，所任教的0217班一次性通過了省級單招技能考核。

教師主要工作業(yè)績自我評價(jià)3

我忠誠于人民教育事業(yè)，教書育人，恪盡職守，奮發(fā)進(jìn)取，建言獻(xiàn)策，出色地完成了崗位上承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。

他經(jīng)常深入學(xué)生中，除了做好學(xué)科指導(dǎo)外，還詳細(xì)了解學(xué)生，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)，不辭辛勞地教導(dǎo)，與學(xué)生建立了民主、平等、和諧的師生關(guān)系。工作中謙虛謹(jǐn)慎，以身作則，嚴(yán)于律己，以身作則。教學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

認(rèn)真?zhèn)湔n，教材充實(shí)豐富。能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教材，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱的要求；能根據(jù)課程特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，講解清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，恰當(dāng)處理難點(diǎn)和疑點(diǎn)，合理安排課堂時間，節(jié)奏適中。

培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，顯著提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

教師主要工作業(yè)績自我評價(jià)4

轉(zhuǎn)眼間從去年參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)一年了，經(jīng)過一年的努力和不斷的學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)在想總結(jié)一下一年來的得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，以便更好地看清未來的路。

品德是決定一個人價(jià)值的前提，沒有良好的思想品德，其他一切都是空談。因此，一年來，我不斷提高思想覺悟，形成了自己正確的人生觀、價(jià)值觀。同時，我積極參加各級組織的活動，對我?guī)椭艽?。無論在什么情況下，我都沒有忘記“師者當(dāng)博學(xué)，楷模當(dāng)端正”，始終要求自己品德端正。

一年來，我對自己行為十分注意，努力為學(xué)生樹立好榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生喜歡模仿，很大程度上依賴?yán)蠋?，所以我們要時刻注意自己的言行。在這方面，我對自己要求很高：無論在課堂上還是課外，都努力塑造良好的形象。同時，用合適的方式和學(xué)生交朋友，用心和他們交流，真正了解他們所想、所愛?？傊?，我所做的一切都只有一個目的，那就是幫助學(xué)生健康成長。

作為一名新教師，在當(dāng)今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，自身的知識非常重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后。所以從參加工作以來，我還是不斷學(xué)習(xí)，不敢懈怠。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我工作學(xué)習(xí)中的一個重要組成部分。我參加了各方面的新教師培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)，平時虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)是無止境的，在今后的教學(xué)工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)。

我當(dāng)老師已經(jīng)一年了，雖然我的教學(xué)方法還不是很成熟，但是從教學(xué)中我學(xué)到了很多東西。這一年中，我在小學(xué)教三年級英語、五年級數(shù)學(xué)，工作充實(shí)而富有挑戰(zhàn)性。我明白一個人自己的知識并不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，是一項(xiàng)注重技巧的工作。因此，我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。因此，我積極參加每一次教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)自己的思路。

經(jīng)過一年的工作學(xué)習(xí)，我感覺收獲頗多，但還有很多不足之處等著我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；其次可能是因?yàn)槟贻p氣盛，在教學(xué)中處理一些事情時太過急躁，需要多一些耐心。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改進(jìn)自己的不足，做得越來越好，全面而不失風(fēng)格。

教師上課前必須做好課前準(zhǔn)備，這是一個充分學(xué)習(xí)的過程，研究教學(xué)大綱和教材，了解學(xué)生，搞清楚要教什么、怎么教、學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計(jì)出目標(biāo)明確、方法恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。教師的天職是教書育人，育人是一項(xiàng)非常復(fù)雜、帶有情感色彩的工作。給予學(xué)生的更多的是師愛，師愛是一種高尚的情感，體現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血緣、沒有親情，沒有私利、沒有目的，但這種愛卻具有巨大的力量。

在課堂上，師生之間沒有界限，師生平等，人人平等。在老師眼中，沒有最好、中等、最差的差別待遇。每個學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，不同的性格，都是優(yōu)秀的，都有著光明的未來。關(guān)鍵是我給他們更多的鼓勵和期望，這是很重要的教育資源。在我的課堂上，我從不給學(xué)生“優(yōu)秀、中等、差”的等級劃分，對一些考試成績較低的學(xué)生，我會給他們知識補(bǔ)習(xí)和思想教育。因?yàn)槊總€學(xué)生都有自己的長處，如果改正了自己的缺點(diǎn)，就能發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造性光輝。其實(shí)在老師的教育引導(dǎo)下，他也在蓬勃成長，不斷完善自我。

和一年級的孩子們呆在一起，讓我對什么是純真、什么是活潑有了新的認(rèn)識。他們不加修飾、不加掩飾的情緒，不由自主地用語言表達(dá)出來。作為小學(xué)教師，我們應(yīng)該尊重和善待孩子的純真。因此，我覺得我班上的每一個學(xué)生都是可愛的、優(yōu)秀的。我突破分?jǐn)?shù)的束縛，在傳授知識、關(guān)注成績的同時，更注重教育學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人，這才是教育的真諦。

本學(xué)期，我積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和兄弟學(xué)校的同事請教。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，吃透教材，積極探索教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流、自主探究、創(chuàng)新能力。另外，在做好教學(xué)工作的同時，我也注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事主動請假。工作上，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，妥善處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，真誠待人，人際關(guān)系融洽。

總之，我會不斷學(xué)習(xí)、思考、努力，相信自己會在外語教學(xué)的道路上不斷進(jìn)步，在下學(xué)期我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持自我反思，自我提升，早日向優(yōu)秀教師靠攏。

教師主要工作業(yè)績自我評價(jià)5

擔(dān)任英語教師一職已經(jīng)有一年了，在這一年中，我刻苦努力，不斷學(xué)習(xí)，在工作中取得了比較理想的成績，自身的知識水平也得到了提高，思想覺悟也提高了，下面是我對工作的自我評價(jià)。

當(dāng)老師一年來，雖然我的教學(xué)方法還不是很成熟，但是我從教學(xué)中學(xué)到了很多東西。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符的教學(xué)活動。我也明白自己的知識并不代表教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，是一項(xiàng)注重技巧的工作。所以我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參加每一次教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)自己的思路。

雖然我已經(jīng)參加工作了，但是作為一名新教師，在如今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，自身的知識非常重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后。所以自從參加工作以來，我還是不斷學(xué)習(xí)，不敢懈怠。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我工作學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。我不僅參加了新教師培訓(xùn)和鄉(xiāng)村教師提升項(xiàng)目，還獲得了英語本科學(xué)習(xí)的機(jī)會，盡力拓展自己的知識面，感覺收獲頗多。當(dāng)然這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)是無止境的，在接下來的一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)和借鑒。

我堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，形成自己正確的人生觀、價(jià)值觀。同時，我也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，這對我很有幫助。我也非常欽佩具有很大個人魅力的人，并一直在努力實(shí)現(xiàn)自己。

無論在什么情況下，我都不忘“學(xué)以致用，行以致用”，始終把品德放在第一位，無論在課堂上還是在課外，我都努力樹立良好的形象。面對小學(xué)生就不一樣了，在課堂上，我嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，但在課外，我努力和學(xué)生交朋友，用心和他們交流，希望真正了解他們所想、所愛。

經(jīng)過一年的訓(xùn)練，我的進(jìn)步很大，無論是社會閱歷還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都有了實(shí)質(zhì)性的提升，同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，首先我覺得自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；其次在教學(xué)中處理一些事情時，我過于急躁，需要多一些耐心。在以后的教學(xué)道路上，我會更加努力，不斷提升自己，做一名優(yōu)秀的老師！

教師主要工作業(yè)績自我評價(jià)6

我堅(jiān)守崗位，從不逃課、隨意請假，作為學(xué)科教師，對班上全體學(xué)生負(fù)責(zé)，經(jīng)常與學(xué)生談心，建立了良好的師生關(guān)系。

在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為依據(jù)，以學(xué)生為中心，刻苦鉆研，敢于創(chuàng)新。為了讓學(xué)生學(xué)得輕松，聽得懂，我備課認(rèn)真，講課認(rèn)真。盡力發(fā)掘每個孩子的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵他們自主探索。批改作業(yè)一絲不茍，還利用課余時間耐心輔導(dǎo)差生。大學(xué)四年是認(rèn)識自己、發(fā)展自己的四年，我的思想更加成熟，技能也進(jìn)一步提高。

在校期間，我嚴(yán)于律己，寬以待人；學(xué)習(xí)刻苦，勤奮刻苦，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種團(tuán)體活動。在學(xué)習(xí)方面，我心態(tài)積極向上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，全身心投入到每一次實(shí)習(xí)中，優(yōu)質(zhì)高效地完成了實(shí)驗(yàn)。面對這個競爭激烈的社會，作為一名大學(xué)畢業(yè)生，我始終保持良好的心態(tài)，客觀分析自己，總結(jié)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以積極向上的人生態(tài)度去面對競爭與挑戰(zhàn)！

我性格開朗，待人熱情真誠，事業(yè)心強(qiáng)。由于我母親從事教育工作近三十年，對教師這個職業(yè)有一定的了解和特殊的感情。能站在師生雙方的角度做好教學(xué)工作，能獨(dú)立組織教學(xué)，上課幽默風(fēng)趣，工作中能做好本職工作。能與學(xué)生建立起相互理解的關(guān)系，能全身心投入到教學(xué)和教育工作中。

教師主要工作業(yè)績自評7

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我作為一名新教師已經(jīng)工作了近一年。在這關(guān)鍵的一年里，我實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的偉大蛻變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，也融入到了樹下小學(xué)教師群體的大家庭中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作逐步步入正軌，在教學(xué)成長的道路上獲得了一個又一個可喜的進(jìn)步，我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高。在這一年的成長過程中，我收獲了很多，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年來的工作評價(jià)如下：

作為一名教師，我的工作生活忙碌而充實(shí)，受益匪淺。雖然在教學(xué)生涯中也遇到過不少挫折，擔(dān)心過學(xué)生不夠努力，困惑過自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤其是班級管理經(jīng)驗(yàn)的不足，懊惱過學(xué)生把我的辛苦當(dāng)成自己的一廂情愿……

總而言之，我還需要努力學(xué)習(xí)，研究探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，好好教書，細(xì)心輔導(dǎo)，盡心盡力，做到問心無愧。希望早日成為一名教學(xué)專家乃至教學(xué)骨干，取得長足進(jìn)步，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

我教四、五、六年級的美術(shù)，同時也是幼兒園班的班主任。作為一名新老師，面對很多未知和困惑，剛開始的時候，我把它當(dāng)成對自己的一個大挑戰(zhàn)，拼盡全力，不斷適應(yīng)探索，并向資深老師請教。

一路走來，我常常覺得三年級的美術(shù)教學(xué)不堪重負(fù)。六年級的學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，好學(xué)生比較自覺，刻苦學(xué)習(xí)，但另一方面，基礎(chǔ)差的學(xué)生也不少，學(xué)習(xí)不感興趣，懶惰，上課喜歡說話，小動作多。這搞得我三年級兩頭都忙得不可開交，一方面要管理好幼兒園班級，整理瑣碎的班務(wù)，處理好孩子們的躁動和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對高年級的差生進(jìn)行及時輔導(dǎo)，有時候真的感覺很累。

這時，我也會用阿Q精神來安慰、調(diào)整自己：要是我能有克隆自己的本事就好了!我覺得，處理這種情況，很講究方法，要充分考慮時間和多種因素，雖然有些因素是無法把握和控制的。

在教學(xué)工作評議中，我努力鉆研教材，編寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，在鉆研教材方面，一開始我對課程的重點(diǎn)沒有把握，但在老教師的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過反復(fù)閱讀、鉆研老師的教學(xué)用書，逐漸對教學(xué)重點(diǎn)有了一定的了解。

在教學(xué)中，讀懂教材、通讀教材非常重要，這也是我導(dǎo)師一直諄諄教導(dǎo)的，只有讀懂教材、通讀教材，才能保證和提高教學(xué)效果和質(zhì)量。從教育角度看，美術(shù)課是一門對學(xué)生發(fā)展起著重要作用的課程。

然而由于種種原因，人們對美術(shù)課程的關(guān)注度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的水平，美術(shù)課程在中小學(xué)課程中還處于弱勢地位。認(rèn)識到這一點(diǎn)，有助于我制定切實(shí)可行的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量讓每一位學(xué)生都積極主動地參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中來，鼓勵每一位學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上取得不同程度的發(fā)展，因此我千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提倡快樂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。

秉承這樣的教育理念，我一直努力工作。在課堂教學(xué)中，我注意靈活選擇教學(xué)方式，注重圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評，在評中反思，在反思中提高”的原則，認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認(rèn)真反思、改進(jìn)。我也相信，只有善于教學(xué)反思，才能讓自己更快成長。

在班主任個人工作計(jì)劃中，我感覺很吃力，因?yàn)槲胰狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn)，又擔(dān)任一群孩子的班主任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助和指導(dǎo)。但面對一班小朋友，我有時候真的感到很無助。有很多繁瑣的事情等著我操心，有很多繁瑣的工作等著我去做，還有很多班級里的小矛盾等著我去處理。

關(guān)于有效班級管理，我從其他老師那里學(xué)到，要做好班主任，必須有信心、耐心和愛心，這三顆心在班里后進(jìn)生的改造中極其重要。做班主任給我的感受是，我深刻體會到了“愛”和“責(zé)任”的力量。對于小孩子，有的孩子剛?cè)雽W(xué)，面對一大群不熟悉的人，可能會有很多困難，我必須認(rèn)真給予引導(dǎo)和鼓勵。

在這里，我要特別感謝何文琴老師對我的鼓勵和幫助。她毫無保留地將自己十多年的班級管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我，讓我明白班級管理中班級課堂教學(xué)常規(guī)管理的重要性。所以我經(jīng)常按照她的經(jīng)驗(yàn)去做學(xué)生的常規(guī)工作。在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她對課堂教學(xué)的常規(guī)管理非常好，尤其是她的肢體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，都傳達(dá)著一定的信息。

學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，看得出來她前期的嚴(yán)格遵守常規(guī)幫助學(xué)生養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，她也成為了我最敬佩的好老師，無形中，我以她為榜樣激勵自己。上課時，面對一張張可愛的臉，我的心里充滿了喜悅和斗志，時刻提醒自己：一定要帶領(lǐng)好這個班的精靈。所謂好習(xí)慣，要從小培養(yǎng)，自然很注重他們良好行為習(xí)慣的教育，希望他們能夠快樂成長，讓自己永遠(yuǎn)有一顆童心，我也感覺自己和他們一樣，也在和他們一起成長。

一年來，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，比如協(xié)調(diào)能力有待提高，教學(xué)管理不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意識不強(qiáng)，與家長聯(lián)系不夠密切，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在一年的新教師培訓(xùn)班上，我確實(shí)成長了很多，學(xué)到了很多專業(yè)知識，也認(rèn)識到了自己的一些不足。

俗話說：“有錯就改正；沒有錯就再努力！”既然看到了自己的不足，我就會積極改正。在今后的工作中，我會調(diào)整好心態(tài)，多反省自己，多反思教學(xué)，做好工作規(guī)劃，向老教師學(xué)習(xí)少走彎路，多角度、多方法看問題，讓自己快速成長。

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