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眾所周知,綜合分析題是全國(guó)公務(wù)員考試和各省公務(wù)員錄用考試的重點(diǎn)題型,也是五大論述題型中的基礎(chǔ)題型,重點(diǎn)考察考生的閱讀理解能力和政治素養(yǎng)。然而隨著考試的不斷進(jìn)行,綜合分析考場(chǎng)形勢(shì)也在悄然發(fā)生著微妙的變化。今天就和大家分享一下綜合分析題的常用答題技巧。
解釋性綜合分析是作文考試中比較容易考查的題型,能否理解題干中的提示,并有清晰的解答思路,對(duì)答題至關(guān)重要。接下來(lái),我們來(lái)解釋解釋性分析題的答題思路。
1. 題型特點(diǎn)
理解、分析一個(gè)句子或一個(gè)詞語(yǔ)的含義,或解釋一個(gè)句子或一個(gè)詞語(yǔ)的含義。
例如:結(jié)合“所給信息”,談?wù)勀銓?duì)“傳統(tǒng)文化只有‘活’起來(lái)才會(huì)流行”的理解。
要求:
(1)準(zhǔn)確、全面、有條理;
(2)不超過(guò)350字。
2. 解決問(wèn)題的思路
1、審題:突出主題詞和關(guān)鍵詞,理清關(guān)鍵詞含義,理清關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系,找準(zhǔn)方向,注意要求。
本題分析傳統(tǒng)文化話(huà)題,需要理解:“活過(guò)來(lái)”是什么意思?“流行起來(lái)”是什么意思?“只能”表示前者是后者的條件。需要明確“活過(guò)來(lái)”為什么能“流行起來(lái)”?本題字?jǐn)?shù)比較充足,重點(diǎn)可以適當(dāng)充實(shí)。
2.找重點(diǎn):圍繞題干給出的方向,將材料整理出來(lái),用不同的符號(hào)標(biāo)注答案的重點(diǎn),并針對(duì)題干中的信息做出回應(yīng)。
3、處理:在外在形式上建立整體思路,即先整體理解句子的意思,再進(jìn)行細(xì)節(jié)分析,最后進(jìn)行總結(jié)或提出對(duì)策結(jié)束。將相同或相似的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)在一起,以顯示答案的層次感和有序性。
例如這道題需要按照如下思路來(lái)處理:
(1)整體說(shuō)明關(guān)鍵詞含義與整體描述之間的關(guān)系;
(2)明確“活起來(lái)”和“紅起來(lái)”的含義,以及二者的邏輯關(guān)系;
(3)總結(jié)或提出對(duì)策。
4. 寫(xiě)作:在字?jǐn)?shù)限制內(nèi)寫(xiě)出答案即可。
3. 參考答案
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,文化節(jié)目頻頻爆紅,這并非運(yùn)氣使然,更不是文化實(shí)力使然,更重要的是文化表達(dá)方式的創(chuàng)新。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是增強(qiáng)文化自信的關(guān)鍵,對(duì)內(nèi)是滿(mǎn)足人民對(duì)美好精神文化的需求,對(duì)外是講好中國(guó)故事,實(shí)現(xiàn)塑造中國(guó)形象的實(shí)踐。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的目的在于滋養(yǎng)和熏陶人民。只有用大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化,文化發(fā)展才會(huì)有活力:1、找到催淚點(diǎn)。用節(jié)目呈現(xiàn)一個(gè)只屬于中國(guó)人的宇宙觀(guān);用戲劇展現(xiàn)中華民族的脊梁和忠君報(bào)國(guó)的英雄人物。2、找到笑點(diǎn)。用輕松有趣、生動(dòng)活潑、生活化的形式呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化,拉近現(xiàn)代人與古人的距離。3、找到驚喜點(diǎn)。將空間創(chuàng)意、專(zhuān)業(yè)技術(shù)與演員完美結(jié)合,達(dá)到絕世美感。 傳統(tǒng)文化要想長(zhǎng)久流傳,需要形成系列,在講好每一個(gè)精彩“故事”的同時(shí),不斷加強(qiáng)創(chuàng)新,創(chuàng)作出更多貼合實(shí)際、與生活互動(dòng)的作品。
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