資料圖：6月4日，貴州90后鄉(xiāng)村教師彭有星在給學生輔導課堂作業(yè)。中新社記者 曲宏倫 攝

《意見》提到，要創(chuàng)新農(nóng)村教師編制。充分考慮新型城鎮(zhèn)化、全面二胎政策、新課程改革、教育扶貧等情況，落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學編制標準，科學合理確定教師編制，適當向農(nóng)村小型學校傾斜。編制按照班師比與生師比相結(jié)合的方式確定。鼓勵地方在符合現(xiàn)行編制管理規(guī)定的前提下，探索建立編制“循環(huán)庫”制度，妥善解決中小學教師編制需求。鼓勵有條件的地區(qū)制定公辦幼兒園編制標準，配置時向農(nóng)村傾斜。

《意見》指出，要挖掘潛力調(diào)整農(nóng)村學校編制，規(guī)范農(nóng)村學校人事管理。要加強農(nóng)村教師編制效能評估，嚴禁擠占、擠占、截留農(nóng)村教師編制，嚴禁長期空崗不補、編外聘用。

《意見》提出，要暢通城鄉(xiāng)一體化配置渠道，重點引導優(yōu)秀人才向農(nóng)村學校流動；創(chuàng)新教師教育模式，培養(yǎng)符合新時代要求的高素質(zhì)農(nóng)村教師；拓展職業(yè)發(fā)展通道，讓農(nóng)村教師獲得更多發(fā)展空間。

《意見》明確提出，提高鄉(xiāng)村教師地位和待遇，使他們享受到應有的社會聲望。完善鄉(xiāng)村教師待遇保障機制，確保其平均工資收入水平不低于或者高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。完善榮譽制度，國家對在鄉(xiāng)村學校任教30年以上的教師繼續(xù)頒發(fā)榮譽證書，地方政府根據(jù)實際情況給予獎勵。在各類人才項目、榮譽獎勵和評獎評比中，要優(yōu)先考慮鄉(xiāng)村教師。

《意見》還提出，要關心青年教師工作生活，優(yōu)化青年教師到農(nóng)村建功立業(yè)的制度和人文環(huán)境；加強組織領導，確保各項政策措施落到實處。