教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃1

我當(dāng)老師23年了，深知這個(gè)崗位承載著教書育人的重任，在專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)該規(guī)劃自己的未來。我相信“勤奮可以彌補(bǔ)天賦的不足，努力會(huì)有回報(bào)”，希望自己能成為一個(gè)勤奮敬業(yè)的學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。如何做到不斷進(jìn)步、追求卓越，成為一名優(yōu)秀的人民教師，在服務(wù)教育事業(yè)上有明確的方向，是我多年來一直在思考的問題?，F(xiàn)在我制定了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確自我發(fā)展的方向，提高教學(xué)的有效性。

1.我的職業(yè)優(yōu)勢(shì)分析

1、熱愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)，熱愛小學(xué)語文，熱愛陪伴孩子們成長(zhǎng)的班主任工作，有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感和進(jìn)取精神。

2、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛閱讀，能靜下心來積極學(xué)習(xí)、閱讀與教學(xué)、班級(jí)管理相關(guān)的雜志、書籍、微信公眾平臺(tái)文章，關(guān)注最新課程改革動(dòng)態(tài)、教育新理念。

3、為人謙虛，好學(xué)好問，善于向百度、專家、身邊的同事學(xué)習(xí)，能自覺接受新事物、新思想，不斷更新個(gè)人觀念，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的專業(yè)水平。

4、通過多年的課堂教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和感悟，能勝任小學(xué)各階段的教學(xué)和班級(jí)管理工作。

2. 我的專業(yè)缺陷

1、自工作以來，長(zhǎng)期對(duì)教學(xué)工作、班主任工作以及個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展缺乏規(guī)劃，對(duì)自己的職業(yè)生涯缺乏研究，在成長(zhǎng)過程中缺乏目的性和研究性。

2.缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)、科研發(fā)展不夠，未能把實(shí)踐教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合起來，研究型教師成長(zhǎng)道路緩慢。

3、學(xué)科教學(xué)中對(duì)教材依賴性強(qiáng)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的深入解讀不足；自身數(shù)學(xué)教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究；教材開發(fā)能力不強(qiáng)，沒有充分利用教材或超越教材；經(jīng)常因瑣事繁忙而無暇完成整理、積累和反思。

4、職業(yè)道德與職業(yè)修養(yǎng)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我與部分學(xué)生缺乏進(jìn)一步的溝通，沒有深入到每一個(gè)學(xué)生身上，沒有充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界，沒有了解全體學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)需求。今后我需要改進(jìn)自己的教學(xué)作風(fēng)和課堂形式，做一個(gè)受學(xué)生愛戴和尊敬的好老師、好班主任。

3. 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

1、一年目標(biāo)：深入反思、總結(jié)近幾年在教育教學(xué)、班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將其寫成文字，在來年調(diào)整自己的工作思路，學(xué)會(huì)提高工作效率，結(jié)合今年專家培訓(xùn)的方法，更好地運(yùn)用到日常工作中。力爭(zhēng)在年底前改變目前忙碌卻無果的狀態(tài)。

2、兩年目標(biāo)：成為一名對(duì)教育理想有執(zhí)著追求、有優(yōu)秀教育思想理念、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有較高科研能力的教師。成為一名教學(xué)特色突出、學(xué)生家長(zhǎng)滿意的教師。創(chuàng)建個(gè)人工作總結(jié)的途徑和平臺(tái)，努力影響身邊的一些教師。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手：

（1）真心關(guān)心每一位學(xué)生，公平公正地把自己的愛奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，成為學(xué)生最喜愛的老師，走進(jìn)學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，讓教學(xué)貼近學(xué)生、超越課本。鉆研課本，站在學(xué)生的角度研究教學(xué)，備好課，講好課。

（3）研究教學(xué)，分析自己的教學(xué)行為，寫出自己的教學(xué)總結(jié)與反思，深入研究自己在教學(xué)中的得失，探索自己的教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，形成自己的教育教學(xué)研究，成為一名研究型、發(fā)展型的教師。明確自己的專業(yè)培養(yǎng)方向，結(jié)合個(gè)人專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)與同行合作，多向前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，開闊自己的專業(yè)視野，進(jìn)而拓展自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

（4）勤于研究，勇于實(shí)踐。在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，多讀書，學(xué)以致用，提升自身教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的課堂教學(xué)專業(yè)化、高效化、精準(zhǔn)化，閃耀著人文的光輝。

（5）練就扎實(shí)的基本功，豐富教育智慧，注重自身修養(yǎng)。學(xué)習(xí)、吸收專家、名師的個(gè)人修養(yǎng)底蘊(yùn)，不斷提升自身外在形象和個(gè)人文化內(nèi)涵。樹立自己的職業(yè)理想，并為之努力奮斗。

3、三年目標(biāo)：成為學(xué)校教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)教師，班主任隊(duì)伍的骨干力量。

4. 個(gè)人成長(zhǎng)措施

1、讀書拓寬視野。讀書的過程是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，書籍是教師的精神家園，只有熱愛讀書的教師，才能從所讀的書籍中汲取力量，充實(shí)和提高自己，使自己“腹有詩書氣自華”。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)充實(shí)自己的理論，博覽群書報(bào)刊，廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)理論書籍，研究最前沿的教育理論，了解當(dāng)前國(guó)家教育方針、政策和教學(xué)改革方向，充分與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，在日常生活中，要充分拓展自己的視野，實(shí)現(xiàn)自身的知識(shí)積累，大大拓展自己的知識(shí)量，深刻領(lǐng)悟課本以外的學(xué)科知識(shí)。

2、反思是教師成長(zhǎng)的必由之路。在以前的教學(xué)中，我知道反思、總結(jié)的重要性，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻很難抽出時(shí)間不斷總結(jié)自己的工作。對(duì)自己在教育教學(xué)和學(xué)生管理工作中的許多問題、認(rèn)識(shí)、困難、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，往往缺乏記錄。在今后的工作中，我會(huì)下定決心，及時(shí)總結(jié)自己工作的點(diǎn)滴，總結(jié)成功和失敗的原因，堅(jiān)持做詳實(shí)的記錄。我會(huì)全力堅(jiān)持寫教學(xué)反思和上課日志，避免忽冷忽熱，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)矩，提高自己的理論水平。真正反思自己，在反思中成長(zhǎng)自己，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)和班級(jí)管理水平。

3、課堂是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。努力向?qū)＜?、名師、?yōu)師學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，在自己的教學(xué)方法、教學(xué)手段上取得更大進(jìn)步。在自己的教學(xué)中，努力改變慣常的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，爭(zhēng)取每節(jié)課至少有一個(gè)亮點(diǎn)，完成從合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，積極利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教學(xué)案例、課堂記錄、課堂教學(xué)視頻等。走近名師，學(xué)習(xí)他們解讀教材的智慧，學(xué)習(xí)他們對(duì)課堂教學(xué)的把握。書本上學(xué)到的東西是淺薄的，要自己去實(shí)踐。積極把所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，這樣對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)就不僅僅停留在理論的層面，更需要更多的實(shí)踐。 同時(shí)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己、了解自己，多向同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教指導(dǎo)自己的教學(xué)，向?qū)W生詢問自己教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方，這樣，自己的課堂教學(xué)就會(huì)邁上新的高度，涌現(xiàn)出更多精彩。

4、研究并不斷提升自己。在以前擔(dān)任班主任的工作中，我對(duì)學(xué)生、學(xué)生家庭、家庭教育等方面的研究和總結(jié)分析比較缺乏，在這個(gè)崗位上也留下了很多足跡，以前解決不了的問題，現(xiàn)在感覺還是很難。甚至隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，問題家庭、問題學(xué)生越來越多，班級(jí)管理的難度也越來越大。所以在今后擔(dān)任班主任的工作中，我會(huì)不斷研究總結(jié)，找到一些解決常見問題的通用方法，減輕日常工作負(fù)擔(dān)。

“春風(fēng)潤(rùn)物細(xì)無聲”，我一定要在日常生活中時(shí)刻提醒自己熱愛自己的職業(yè)，做一名與時(shí)俱進(jìn)的好教師。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃2

作為一名教師，我將努力成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者、終身學(xué)習(xí)的教師，實(shí)施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，努力成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合現(xiàn)代教育理念的教育工作者。同時(shí)，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高?！胺彩掠杏?jì)劃，無計(jì)劃?！弊鋈魏问虑?，只有先明確目的，再做，才能順利進(jìn)行。為了更好地工作，在學(xué)習(xí)和工作中成長(zhǎng)，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。

1.教學(xué)

1.注重日常教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)和改進(jìn)。

認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一件作業(yè)，探索作業(yè)的趣味性、創(chuàng)新性，保證作業(yè)有評(píng)語，及時(shí)記錄。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.打好扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、粉筆字、普通話”是一名教師的基本功，所以我會(huì)堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)基本功練習(xí)。

3.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

4.多聽講座，多問問題。

由于自己的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，這學(xué)期我將多向前輩學(xué)習(xí)，通過聽課、交談等形式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握教師必備的專業(yè)知識(shí)和工作技能，掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。

5.多反思。

平時(shí)要及時(shí)寫教學(xué)反思、課堂作文，抓緊時(shí)間加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，做好筆記，多看優(yōu)秀教師的課堂視頻，學(xué)習(xí)借鑒他人的長(zhǎng)處。

6.進(jìn)行日常常規(guī)訓(xùn)練。

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生，要注重強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們提出要求，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)、堅(jiān)持，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣。要加強(qiáng)自身的課堂掌控能力和教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，注意傾聽學(xué)生的聲音，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。

二、具體措施

1、工作之余，自覺系統(tǒng)地閱讀與教學(xué)相關(guān)的書籍，讀一些名著，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，不斷完善自己。認(rèn)真向年級(jí)組老師學(xué)習(xí)，加速自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽講與老師溝通交流；勤提問，敢于提出自己的問題和不同意見，在共同探索中共同進(jìn)步，不斷完善自己，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提高，讓自己與新課標(biāo)一起成長(zhǎng)。

2.制定每周練習(xí)書法和普通話的計(jì)劃。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，精心備課，為學(xué)生上好每一節(jié)課，把個(gè)人教學(xué)能力的提高落實(shí)到自己的教學(xué)工作中去，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的教學(xué)路線，豐富個(gè)人教學(xué)的思想成果。

4、班級(jí)管理方面，要根據(jù)學(xué)生目前的性格、個(gè)性、興趣等進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康發(fā)展。要多與學(xué)生溝通，召開家長(zhǎng)會(huì)，加深對(duì)學(xué)生的了解，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生現(xiàn)階段的基本情況，積極聽取家長(zhǎng)的意見。

5、如今是電子信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)形式多樣，如今在教育方面，從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)，使用PPT課件授課已經(jīng)成為一種非常普遍的教學(xué)方式。因此個(gè)人教學(xué)素質(zhì)要想與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)中要與現(xiàn)代教育手段相結(jié)合，在教學(xué)實(shí)踐中要探索出一種不僅符合自己教學(xué)，更重要的是適合學(xué)生的教學(xué)平臺(tái)。比如在備課、講課前，通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩認(rèn)真交流、借鑒，通過觀摩、學(xué)習(xí)一些國(guó)內(nèi)知名教師的遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育，再結(jié)合自己的實(shí)際，不斷提高自己的專業(yè)技能。

6、精心設(shè)計(jì)每一堂課，認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課、每一個(gè)學(xué)生，多聽課，積極觀察、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，吸取精華，調(diào)整自己。

雖然上述計(jì)劃并不完美，但我相信在工作中我會(huì)繼續(xù)努力，我堅(jiān)信只要在這個(gè)社會(huì)大熔爐中努力學(xué)習(xí)，做好每一件事，就一定能不斷戰(zhàn)勝自己，超越自己。