一、目標(biāo)任務(wù)

骨干教師認(rèn)定主要針對45歲以下的優(yōu)秀中青年教師，通過認(rèn)定工作，進一步引導(dǎo)中青年教師修身立德、愛崗敬業(yè)、育人興教，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，做好人才儲備，打造一支德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲虒W(xué)骨干和專業(yè)帶頭人隊伍。各專業(yè)形成了以專業(yè)帶頭人和骨干教師為核心的教學(xué)團隊。

二、認(rèn)定范圍及人數(shù)

1.評選表彰對象為在教育教學(xué)工作第一線、成績突出、發(fā)展前途光明的中青年教師，已評選為校級骨干教師的，不再重復(fù)評選。

2.學(xué)院每兩年進行一次骨干教師認(rèn)定，每個專業(yè)（方向）1-2人。

3.已入選學(xué)院“2016年度校級教學(xué)名師培養(yǎng)計劃”、“2016年度校級杰出青年教師培養(yǎng)計劃”、“2017年度校級杰出青年教師培養(yǎng)計劃”的人員，視為學(xué)院認(rèn)定的骨干教師，不再重復(fù)認(rèn)定。

三、申請條件

1.具備大學(xué)教師資格，具有碩士學(xué)位以上或者講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱），在學(xué)校工作一年以上，專職從事教育教學(xué)工作，年齡不超過45周歲（截至今年12月31日），身體健康。

2、師德師風(fēng)優(yōu)良，事業(yè)心強、責(zé)任心強，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的合作精神。具有系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能，有較好的發(fā)展?jié)摿?。近兩年系統(tǒng)講授本專業(yè)（學(xué)科）核心課程2門以上，教學(xué)效果良好。

3.獲得校級以上教學(xué)獎勵，或在教學(xué)質(zhì)量評估中連續(xù)兩學(xué)年被評為優(yōu)秀，或指導(dǎo)學(xué)生在省級以上專業(yè)（專項）競賽中榮獲三等獎及以上，或在省級以上專業(yè)（專項）教學(xué)技能競賽中榮獲二等獎及以上。

4.積極參與教學(xué)、科研、教學(xué)改革和科學(xué)研究，近三年內(nèi)滿足下列條件之一：

（1）主持或作為主要成員參與校級以上質(zhì)量工程項目（精品課程、特色專業(yè)、教學(xué)團隊等）建設(shè)。

（2）作為骨干參與專業(yè)建設(shè)，承擔(dān)人才培養(yǎng)方案修訂、教材開發(fā)、專業(yè)實習(xí)基地（實訓(xùn)中心）建設(shè)等任務(wù)，取得顯著成效。

（3）主持完成1項校級以上科研項目（課題），或以第一作者在公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表2篇及以上本專業(yè)高水平論文。

（4）從事新產(chǎn)品、新工藝或企業(yè)合作項目開發(fā)，并取得良好的經(jīng)濟效益、社會效益，或獲得國家發(fā)明專利一項或多項（排名前3位）。

5.同等條件下，優(yōu)先推薦“雙師型”教師。

四、認(rèn)可程序

1.符合條件的中青年教師向所在教學(xué)院系提出申請，填寫《廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院骨干教師申請表》，并提交相關(guān)證明材料。

2、教學(xué)處進行初步審查，簽署推薦意見，將申請材料報學(xué)院人事處。

3.學(xué)院對申請者資格進行審查，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會對申請者的教學(xué)能力、專業(yè)水平、科研能力等進行評定，擇優(yōu)提出推薦。

4.學(xué)術(shù)委員會根據(jù)專家評審意見，研究確定入選人選名單，并于5個工作日內(nèi)向社會公布。

4、公示無異議的，學(xué)院發(fā)文公布骨干教師名單。

五、骨干教師崗位職責(zé)

履行教學(xué)工作和育人職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期承擔(dān)兩門專業(yè)課，取得良好的教學(xué)成績。同時完成以下任務(wù)：

1.具有高級職稱的骨干教師須完成以下任務(wù)中的三項：

1.參與專業(yè)建設(shè)，參與制定、修訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，承擔(dān)省級重點項目申報工作等。

2.主持課程開發(fā)項目、制定課程標(biāo)準(zhǔn)、或主持編寫教材等。

3.主持專業(yè)實訓(xùn)基地、實訓(xùn)室建設(shè)，或負(fù)責(zé)組織實施本專業(yè)的校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合項目。

4.負(fù)責(zé)本專業(yè)青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)工作，指導(dǎo)1-2名青年教師。

5.主持1項省級以上課題（項目），開展社會服務(wù)項目。

6.舉辦兩次專業(yè)講座、示范課或公開課。

7.指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上技能競賽并獲得二等獎及以上。

（二）具有中級、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，須完成以下任務(wù)中的兩項：

1.作為主要參加者參與課程建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教材編寫等工作（前三名，下同）。

2.作為主要參與方參與專業(yè)實訓(xùn)基地、實訓(xùn)室建設(shè)或?qū)嵤┬Ｆ蠛献?、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合項目。

3.主持或作為主要參加者參與省級以上教育教學(xué)改革項目、科研項目，或承擔(dān)社會服務(wù)項目。

4.指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽和各類專業(yè)實踐活動并獲獎。

5、參加過省級以上教學(xué)技能競賽，并獲過獎項。

六、支持政策

（一）每年給予5000元教學(xué)科研經(jīng)費，連續(xù)三年給予。經(jīng)費主要用于專業(yè)實驗、研究、購置圖書資料、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。經(jīng)費從學(xué)院年度教學(xué)科研經(jīng)費中撥付。經(jīng)費由學(xué)院財務(wù)處設(shè)立專戶，教務(wù)科研處負(fù)責(zé)報銷審核和管理。未按規(guī)定使用的經(jīng)費不予撥付。

（二）已入選學(xué)院2016年度“校級教學(xué)名師培養(yǎng)計劃”、2016年度、2017年度“校級杰出青年教師培養(yǎng)計劃”的教師，按原資助辦法繼續(xù)資助，不再重復(fù)資助。

（三）優(yōu)先考慮參加校內(nèi)、校外專業(yè)交流活動的學(xué)生，優(yōu)先考慮參加各級各類相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生。

4.學(xué)院對各級各類項目申請者給予優(yōu)先資助。

（五）同等條件下優(yōu)先晉升、評定職稱。

七、考核管理

1.人事處、教務(wù)科研處負(fù)責(zé)骨干教師的選拔、認(rèn)定和考核。

2、學(xué)院對骨干教師實行動態(tài)管理和年度考核，年度考核合格者，保留聘任資格；考核不合格者，取消聘任資格。

3.學(xué)院、教學(xué)部門分別建立骨干教師專業(yè)檔案，教學(xué)部門負(fù)責(zé)骨干教師的工作過程管理和年度考核。

4.已入選2016年度“校級教學(xué)名師培養(yǎng)計劃”和2016年度、2017年度“校級優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”的骨干教師，仍按原辦法考核。

5.有下列情形之一的，取消骨干教師資格：

（一）有不道德行為或嚴(yán)重違反國家法律和學(xué)院規(guī)章制度的。

（二）給學(xué)校教育教學(xué)、科研工作造成不良影響或重大經(jīng)濟損失的。

（3）教學(xué)過程中發(fā)生重大教學(xué)事故，或者指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實習(xí)、培訓(xùn)過程中發(fā)生責(zé)任事故。