2021年小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)[上]

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。這學(xué)期，在教育教學(xué)方面，我堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽(tīng)課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

1.政治意識(shí)形態(tài)

作為一名三年級(jí)的教師，我不斷學(xué)習(xí)大學(xué)精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念，并注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究、領(lǐng)悟新形勢(shì)下如何當(dāng)好教師。

2. 教育教學(xué)

本學(xué)期，我努力完善教學(xué)實(shí)習(xí)，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自己的教學(xué)理論，為早日成為一名成熟的研究型小學(xué)英語(yǔ)教師而努力，主要做了以下工作：

1、課前準(zhǔn)備：通讀教材，深入細(xì)致地備課；認(rèn)真參考各類材料，準(zhǔn)確把握教學(xué)難點(diǎn)，及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣、需要、困難等。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、能力和特點(diǎn)，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，積極調(diào)整我的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生，使他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法，幫助他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于本學(xué)期教室配備了多媒體設(shè)備，我將利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)生的思維。

3、堅(jiān)持一單元一考的鞏固訓(xùn)練，力求教學(xué)扎實(shí)有效；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。輔導(dǎo)做到有的放矢，每周通過(guò)3次單詞聽(tīng)寫(xiě)，掌握學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，力求一步步進(jìn)步。并做好差生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一對(duì)一”互助形式，大幅度提高班級(jí)整體成績(jī)。

4、每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生記單詞、讀好課文、背誦課文。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能課，只有大量的語(yǔ)言輸入，才能有好的語(yǔ)言輸出。

5、積極聽(tīng)課。本學(xué)期聽(tīng)課16節(jié)以上，認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的授課心得和對(duì)我公開(kāi)課的點(diǎn)評(píng)，學(xué)會(huì)了如何教好課，如何盡快成為一名成熟的小學(xué)教師，如何評(píng)價(jià)一堂課。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

6、積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和個(gè)人能力。多閱讀專業(yè)教育雜志等相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)新的教材和教學(xué)方法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育論文和教學(xué)反思，加強(qiáng)科研項(xiàng)目和論文寫(xiě)作，在教育科研和創(chuàng)新教育教學(xué)研究中取得成果。

作為一名一線教師，我兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以師德嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為自己喜歡的工作和事業(yè)盡心盡力。

2021年小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)【下篇】

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗多。

1.了解教材和學(xué)生

新教材內(nèi)容豐富，概念新穎，針對(duì)的是具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)教材營(yíng)造了一種語(yǔ)言本土化的環(huán)境，很多內(nèi)容對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難理解。

2.因材施教，掌握難易程度

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此了解、分析學(xué)生的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，對(duì)教學(xué)的成功至關(guān)重要。我剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是一門(mén)心思鉆研書(shū)本、教材，想盡一切辦法讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生容易接受。比如這套教材中聽(tīng)力部分比較難，我就對(duì)聽(tīng)力的形式做了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，讓學(xué)生更容易理解，不斷提高學(xué)生的積極性。

同時(shí)，我還根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的策略，開(kāi)展各種小組活動(dòng)，讓他們討論、合作，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。

3.調(diào)動(dòng)課堂氣氛，鼓勵(lì)參與課堂教學(xué)

我感覺(jué)到有一部分學(xué)生不愿意開(kāi)口發(fā)言：一是課本難，怕犯錯(cuò)；二是學(xué)生膽子小，針對(duì)這種情況，我降低了課本難度，采取了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方式。

4.加強(qiáng)整治，分批治理

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)分化為好學(xué)生和差學(xué)生，差學(xué)生的數(shù)量會(huì)越來(lái)越多，嚴(yán)重影響班上的學(xué)習(xí)氛圍。每次教完生詞，我都會(huì)抽時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)，認(rèn)真批改，有時(shí)也會(huì)要求學(xué)生背誦課文中精彩實(shí)用的句子。我把4個(gè)學(xué)生分成一組，讓成績(jī)相對(duì)好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，這樣就比較不容易偷懶了。

我對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)定不同的底線。一開(kāi)始，我對(duì)所有學(xué)生的要求都一樣，后來(lái)覺(jué)得不太實(shí)際。有的學(xué)生語(yǔ)言感知能力差，要求越統(tǒng)一，他們學(xué)得就越少。所以我就把學(xué)生分開(kāi)，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)大部分學(xué)生的要求是統(tǒng)一的，但對(duì)少數(shù)接受能力差的學(xué)生，我給他們相對(duì)低一些的標(biāo)準(zhǔn)。這樣一來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)就逐漸提高了，學(xué)生學(xué)得就明顯多了。

這學(xué)期的工作中，我感覺(jué)自己還存在很多不足：上課邏輯性不夠強(qiáng)，課間銜接不夠自然流暢等等，沒(méi)有學(xué)到很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)，希望在下學(xué)期能夠多向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2021年小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)【第三部分】

本學(xué)年以來(lái)，我一如既往地在初中任教英語(yǔ)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，積極履行職責(zé)，以身作則，以身作則，按照教育教學(xué)規(guī)律育人，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事、關(guān)心社會(huì)，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了良好的成績(jī)。

1. 自擔(dān)任現(xiàn)職以來(lái)

我始終把教學(xué)工作放在第一位，以成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型教師為目標(biāo)，不斷督促自己刻苦學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，掌握新目標(biāo)英語(yǔ)學(xué)科的最新改革動(dòng)態(tài)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向。幾年的教學(xué)忙碌而充實(shí)，在學(xué)校里，我以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。在這期間，我還探討了如何輕松通過(guò)聽(tīng)力考試，認(rèn)真研究了每年高考的英語(yǔ)試卷，在反復(fù)的實(shí)踐中獲得了深入的體會(huì)。我也將對(duì)試卷的理解和分析作為重要手段之一，尋找改進(jìn)自己英語(yǔ)教學(xué)方法的方法。

2.教育教學(xué)工作

我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的教學(xué)新理念，針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)課外作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生打好基礎(chǔ)。我堅(jiān)持因材施教，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置，注重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。課上采取強(qiáng)化英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，精講多練的方法，在訓(xùn)練中總結(jié)每個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注重引導(dǎo)解題方法和技巧。在做好本職工作的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的經(jīng)常性教育，結(jié)合典型事例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)鼓勵(lì)等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。如在平時(shí)的英語(yǔ)訓(xùn)練中，我利用學(xué)過(guò)的短語(yǔ)、重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)應(yīng)用能力，激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

3. 嚴(yán)格要求學(xué)生

在要求學(xué)生積極聽(tīng)課、虛心請(qǐng)教的同時(shí)，更加注重學(xué)生德育工作和日常管理的經(jīng)常性教育，盡可能地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生溝通，以情動(dòng)人，以理開(kāi)導(dǎo)，達(dá)到以培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)的目的。對(duì)班里貧困生進(jìn)行全面了解、綜合分析，用自己的人格魅力去感化他們。同時(shí)，我們也注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)和家長(zhǎng)的教育實(shí)效。因此，在貧困生轉(zhuǎn)化工作中取得了良好的效果。

4.教學(xué)

我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)要求課堂質(zhì)量和效率。課前認(rèn)真鉆研教材，掌握教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)。不按照教案教學(xué)，而是寫(xiě)教案教學(xué)。還根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。每次都及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，每次批改都要有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)、自我充電，教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)，更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，不斷提高和完善自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

2021年小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)【四】

本學(xué)年，我擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)老師。在過(guò)去的一學(xué)年里，我以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、勤奮執(zhí)著的精神進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和輔導(dǎo)。以下總結(jié)了以下幾個(gè)方面，使我在今后的教學(xué)和教育工作中取得更大的進(jìn)步。

首先，根據(jù)我所教班級(jí)的實(shí)際情況，班里一半是優(yōu)秀學(xué)生，一半是差生。有人曾說(shuō)過(guò)：如果孩子生來(lái)就是優(yōu)秀的，教育還有什么作用呢？基本的素質(zhì)教育又何用呢？因此，對(duì)于比較差的學(xué)生，我應(yīng)該變不喜歡為喜愛(ài)，變忽視為關(guān)注，變漠不關(guān)心為重視，變差待為好待。注意幫助他們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，克服他們的缺點(diǎn)。其次，用平常心對(duì)待他們：差生也是孩子，厭惡和責(zé)罵只能起反作用。他們應(yīng)該和其他學(xué)生一樣享受平等和民主，也應(yīng)該享受優(yōu)秀學(xué)生從老師那里得到的愛(ài)。我是真心實(shí)意地愛(ài)差生的：首先，我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是真誠(chéng)的，就是不敢在學(xué)生面前虛偽、欺騙，說(shuō)到做到；其次，我對(duì)待學(xué)生是公平公正的。 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)猶豫、滿足、冷漠、對(duì)學(xué)習(xí)有錯(cuò)誤想法和指責(zé)時(shí)，我信任差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后，我換位思考，即用學(xué)生的眼光看問(wèn)題，由于我能善意地理解他們，愉快地接受他們，從而不同程度地促進(jìn)了差生的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，我精心制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，積極參加備課活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，經(jīng)常聽(tīng)各老師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每堂課，我都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以輕松、嚴(yán)肅的形象面對(duì)學(xué)生。教育是一項(xiàng)充滿愛(ài)心的事業(yè)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我始終從學(xué)生的身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。對(duì)個(gè)別差生，我利用課間休息時(shí)間多次談話，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，我教育他們要謹(jǐn)言慎行，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)發(fā)展自己德智體美勞各方面的觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。在課堂掌控方面，我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面收集相關(guān)信息。 為了提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我除了注重鉆研課本，抓住基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)外，還運(yùn)用多種教學(xué)方法，如：簡(jiǎn)單畫(huà)圖、條目、聽(tīng)錄音等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)認(rèn)真安排、批改作業(yè)，盡量不讓作業(yè)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，班上學(xué)生取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)過(guò)程中我走了很多彎路，我知道還有很多不足，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。