文章 1 2023年最新教師職業(yè)道德教育研究報告樣本

2023年最新教師職業(yè)道德教育研究報告樣本

隨著社會的不斷進步，報告已經(jīng)不再是稀罕物，寫報告時要注意語言準確、簡練。你還在為寫報告而苦惱嗎？以下是小編整理的一份教師職業(yè)道德教育調(diào)查報告，僅供大家參考，歡迎閱讀。

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排，在校委調(diào)研組的帶領(lǐng)下，我院先后深入教育教學(xué)第一線，與教師進行了廣泛的座談交流，虛心聽取教師意見，接受社會各界反映的問題，就我院解放教師思想座談的成效和師德建設(shè)存在的問題進行了較為詳細的專題調(diào)研，了解我院教師師德建設(shè)現(xiàn)狀?，F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報告如下：

一、我校教師職業(yè)道德現(xiàn)狀

近年來，我校把師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，通過舉辦“加強師德師風(fēng)建設(shè)、樹立模范教師形象”演講比賽、“學(xué)教”座談交流等形式，廣泛開展“崗位練兵”活動。特別是召開教師大會、黨員大會、民主生活會等，極大地調(diào)動了教師的積極性和主觀能動性，普遍增強了教師的使命感、責任感。人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正在逐步形成。

1.教師恪盡職守，努力創(chuàng)造一流教育質(zhì)量

目前，我校師資隊伍的主流是好的。他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，工作勤勉、默默奉獻、無私奉獻，為彭中教育的改革發(fā)展、彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了積極貢獻，用實際行動踐行了“三個代表”，不愧為“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出一批職業(yè)道德高尚、教學(xué)成績優(yōu)異、在學(xué)校和社會享有較高威望的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神影響和帶動了整個教學(xué)群體。廣大教師由“我必須干”變?yōu)椤拔乙伞?，全身心投入到本職工作中，追求一流的教學(xué)成果和教育質(zhì)量，使我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

第二部分 2020年最新教師職業(yè)道德教育研究報告樣本

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排，在校委調(diào)研組的帶領(lǐng)下，我院先后深入教育教學(xué)第一線，與教師進行了廣泛的座談交流，虛心聽取教師意見，接受社會各界反映的問題，對我院解放教師思想大討論的成效和師德建設(shè)存在的問題進行了較為詳細的專題調(diào)研，了解了我院教師師德建設(shè)現(xiàn)狀?，F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報告如下：

一、我校教師職業(yè)道德現(xiàn)狀

近年來，我校把師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，通過舉辦“加強師德師風(fēng)建設(shè)、樹立模范教師形象”演講比賽、“學(xué)教”座談交流等形式，廣泛開展“崗位練兵”活動。特別是召開教師大會、黨員大會、民主生活會等，極大地調(diào)動了教師的積極性和主觀能動性，普遍增強了教師的使命感、責任感。人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正在逐步形成。

1.教師恪盡職守，努力創(chuàng)造一流教育質(zhì)量

目前，我校師資隊伍的主流是好的。他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，工作勤勉、默默奉獻、無私奉獻，為彭中教育的改革發(fā)展、彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了積極貢獻，用實際行動踐行了“三個代表”，不愧為“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出一批職業(yè)道德高尚、教學(xué)成績優(yōu)異、在學(xué)校和社會享有較高威望的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神影響和帶動了整個教學(xué)群體。廣大教師由“我必須干”變?yōu)椤拔乙伞?，全身心投入到本職工作中，追求一流的教學(xué)成果和教育質(zhì)量，使我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、當前我校教師職業(yè)道德存在的問題與不足

由于教職員工隊伍規(guī)模較大，教師思想道德素質(zhì)參差不齊，特別是受社會不良思潮的影響，出現(xiàn)了一些違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的問題。

1、認識不夠。當前，一些教師雖然教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但對師德的重要性認識還不夠充分。普遍認為，質(zhì)量控制是一項硬任務(wù)，任何時候都不能放松，而師德建設(shè)是一項軟任務(wù)，是間歇性工作，見效慢，導(dǎo)致師德建設(shè)工作不能深入開展、持之以恒。

2、典型培育不足。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的首要方面，是一個系統(tǒng)工程，開展一兩項活動、做幾件事是不可能見效的，要有計劃、有措施、有目標、有重點、有樣板、有活動。從上到下、從內(nèi)到外，圍繞一條主線，堅持抓好，才能出成效。我們彭中教師隊伍，還沒有推出一個能為全縣樹立榜樣的師德典型，我們學(xué)習(xí)的師德典型片都是外校、外縣的，離我們太遠，發(fā)揮不了好的作用。所以，我們要培育好自己的典型，落實好“培育—選拔”活動，用自己的典型帶動我們的教師隊伍。

3、工作作風(fēng)上，有些人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，對工作不深入調(diào)查研究，對學(xué)校具體、教學(xué)、學(xué)習(xí)情況不充分了解，搞形式主義，實際工作少，工作不認真，注意力不集中，工作效率低，甚至出現(xiàn)“等”“靠”“推”現(xiàn)象。

4、組織紀律性方面，主要問題是有些人工作紀律松懈，對所分配的工作漫不經(jīng)心、敷衍了事、消極怠工。

5.教師道德問題主要表現(xiàn)為：

（1）一些教師缺乏敬業(yè)精神和進取心，把教書當成謀生手段，教學(xué)工作敷衍了事，缺乏進取心，安于現(xiàn)狀，得過且過，教學(xué)效果一直不佳。

（2）有的教師缺乏責任感，認為學(xué)生學(xué)習(xí)得與否、成績?nèi)绾?、行為舉止如何都不關(guān)自己的事，對學(xué)生的困難漠不關(guān)心，對學(xué)生的不良行為視而不見、坐視不管，不主動予以糾正和幫助。

（3）有的教師不愛讀書、不善學(xué)習(xí)，理論水平低，知識結(jié)構(gòu)陳舊，管理和教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育理念。

（4）有些老師對待學(xué)生不公平。他們根據(jù)自己的喜好對某些學(xué)生有好感，對另一些學(xué)生有好感。

這些現(xiàn)象都是與教育社會形象不相容的，與人民教師的工作性質(zhì)不相容的，與教師的職業(yè)道德不相容的，我們要引起高度重視，提高警惕，通過解放思想的大討論，進行深刻的反思，只有這樣，才能進一步樹立教育良好的社會形象，辦出人民滿意的教育。

2.對我校教師職業(yè)道德建設(shè)的幾點建議

要落實“注重質(zhì)量效益，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨，大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師愛崗敬業(yè)，全心全意地投身教書育人的神圣事業(yè)。現(xiàn)就下一步解放思想、提高教師職業(yè)道德建設(shè)提出以下幾點建議：

1.進一步提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

教師的職業(yè)決定了教師道德的特殊性：第一，必須忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；第二，必須愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；第三，必須教書育人，這是師德的重點；第四，必須為人師表，這是師德的根基。

做好師德建設(shè)，首先要加強這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)小組擔負起督導(dǎo)全校教師職業(yè)道德教育的責任，另外各年級組要強化措施，嚴格落實。

（二）培育和樹立身邊榜樣，激勵全體教師

全國教育系統(tǒng)的榜樣千萬個，但對教師最有影響力、說服力的還是身邊看得見、摸得著的先進人物。因此，我們要培育和樹立榜樣隊伍，要選拔我校教育工作近年來涌現(xiàn)出來的先進人物、模范教師，總結(jié)他們的工作業(yè)績，交流他們的先進經(jīng)驗，最大限度地發(fā)揮他們的帶動作用，讓廣大教師向榜樣學(xué)習(xí)，并通過我?！按?、帶”活動，實現(xiàn)整個教師隊伍職業(yè)道德的提升和飛躍。

（三）以活動為載體，突出師德師風(fēng)

一是舉辦師德演講比賽，全校組織師德演講比賽，全員參與，讓廣大教師在參與的同時受到更好的教育。

二是豐富教師業(yè)余生活，開放學(xué)校教職工活動室，組織教師參加有益、友好、團結(jié)的競賽活動。

三是要加強教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，我校要合理安排學(xué)習(xí)時間，組織教師認真學(xué)習(xí)。

4.建立評價機制，科學(xué)評價教師

第一是學(xué)生評教師。我們每學(xué)期組織兩次學(xué)生評教師活動，精心設(shè)計評教材料和評教表格，發(fā)放到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生對自己的每一位老師進行評價和評分。同時，我們用綜合欄目讓學(xué)生提出教師在教育教學(xué)中遇到的問題。

第二，學(xué)生家長對教師進行評價。定期召開家長會，讓學(xué)生家長發(fā)表意見。

三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員對教師進行考核，在自查會上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對教師進行公平、公正的評價。

五、落實鼓勵政策

大力表彰師德高尚的教師，樹立和弘揚師德風(fēng)尚。學(xué)校要對我校涌現(xiàn)出來的師德高尚的教師進行表彰和鼓勵，把師德作為崗位聘任和評比的重要內(nèi)容，形成人人愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的良好氛圍。

第三部分 教師職業(yè)道德教育調(diào)研報告

按照局黨委的統(tǒng)一安排，在校委調(diào)研組的帶領(lǐng)下，我院先后深入教育教學(xué)第一線，與教師進行了廣泛的座談交流，虛心聽取教師意見，接受社會各界反映的問題，對我院解放教師思想大討論的成效和師德建設(shè)存在的問題進行了較為詳細的專題調(diào)研，了解了我院教師師德建設(shè)現(xiàn)狀?，F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報告如下：

一、我校教師職業(yè)道德現(xiàn)狀

近年來，我校把師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，通過舉辦“加強師德師風(fēng)建設(shè)、樹立模范教師形象”演講比賽、“學(xué)教”座談交流等形式，廣泛開展“崗位練兵”活動。特別是召開教師大會、黨員大會、民主生活會等，極大地調(diào)動了教師的積極性和主觀能動性，普遍增強了教師的使命感、責任感。人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正在逐步形成。

（一）教師恪盡職守，努力創(chuàng)造一流教育質(zhì)量

目前，我校師資隊伍的主流是好的。他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，工作勤勉、默默奉獻、無私奉獻，為彭中教育的改革發(fā)展、彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了積極貢獻，用實際行動踐行了“三個代表”，不愧為“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出一批職業(yè)道德高尚、教學(xué)成績優(yōu)異、在學(xué)校和社會享有較高威望的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神影響和帶動了整個教學(xué)群體。廣大教師由“我必須干”變?yōu)椤拔乙伞保硇耐度氲奖韭毠ぷ髦?，追求一流的教學(xué)成果和教育質(zhì)量，使我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（二）我校教師職業(yè)道德當前存在的問題與不足

由于教職人員隊伍規(guī)模較大，教師思想道德素質(zhì)參差不齊，特別是受社會不良思潮的影響，出現(xiàn)了一些違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的問題。

1、認識不夠。當前，一些教師雖然教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但對師德的重要性認識還不夠充分。普遍認為，質(zhì)量控制是一項硬任務(wù)，任何時候都不能放松，而師德建設(shè)是一項軟任務(wù)，是間歇性工作，見效慢，導(dǎo)致師德建設(shè)工作不能深入開展、持之以恒。

2、典型培育不足。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的首要方面，是一個系統(tǒng)工程，開展一兩項活動、做幾件事是不可能見效的，要有計劃、有措施、有目標、有重點、有樣板、有活動。從上到下、從內(nèi)到外，圍繞一條主線，堅持抓好，才能出成效。我們彭中教師隊伍，還沒有推出一個能為全縣樹立榜樣的師德典型，我們學(xué)習(xí)的師德典型片都是外校、外縣的，離我們太遠，發(fā)揮不了好的作用。所以，我們要培育好自己的典型，落實好“培育—選拔”活動，用自己的典型帶動我們的教師隊伍。

3、工作作風(fēng)上，有些人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，對工作不深入調(diào)查研究，對學(xué)校具體、教學(xué)、學(xué)習(xí)情況不充分了解，搞形式主義，實際工作少，工作不認真，注意力不集中，工作效率低，甚至出現(xiàn)“等”“靠”“推”現(xiàn)象。

4、組織紀律性方面，主要問題是有些人工作紀律松懈，對所分配的工作不認真對待，敷衍了事，消極對待。

5.教師道德問題主要表現(xiàn)為：

（1）部分教師缺乏事業(yè)心和進取心，把教書當成謀生手段，教學(xué)敷衍了事，沒有進取心，敷衍了事，得過且過，教學(xué)效果一直不佳。

（2）有的教師缺乏責任心，覺得學(xué)生學(xué)得好不好、成績?nèi)绾巍⑿袨榕e止如何與自己無關(guān)，對學(xué)生的困難漠不關(guān)心，對學(xué)生的不良行為視而不見、聽之任之，不主動予以糾正和幫助。

（3）部分教師不愛讀書、不善學(xué)習(xí)，理論水平低，知識結(jié)構(gòu)陳舊，管理和教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育理念。

（4）有些學(xué)生對待同學(xué)不夠公平，根據(jù)自己的好惡，對某些同學(xué)存在偏見，厚此薄彼。

這些現(xiàn)象都是與教育社會形象不相容的，與人民教師的工作性質(zhì)不相容的，與教師的職業(yè)道德不相容的，我們要引起高度重視，提高警惕，通過解放思想的大討論，進行深刻的反思，只有這樣，才能進一步樹立教育良好的社會形象，辦出人民滿意的教育。

2.對我校教師職業(yè)道德建設(shè)的幾點建議

要落實“注重質(zhì)量效益，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨，大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師愛崗敬業(yè)，全心全意地投身教書育人的神圣事業(yè)?，F(xiàn)就下一步解放思想、提高教師職業(yè)道德建設(shè)提出以下幾點建議：

一、進一步增強認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)

教師的職業(yè)決定了教師道德的特殊性：第一，必須忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；第二，必須愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；第三，必須教書育人，這是師德的重點；第四，必須為人師表，這是師德的根基。

做好師德建設(shè)，首先要加強這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)小組擔負起督導(dǎo)全校教師職業(yè)道德教育的責任，另外各年級組要強化措施，嚴格落實。

（二）培育和樹立身邊榜樣，激勵全體教師

全國教育系統(tǒng)的榜樣千萬個，但對教師最有影響力、最有說服力的還是身邊看得見、摸得著的先進人物。因此，我們要培育和樹立榜樣隊伍，要選拔我校教育工作近年來涌現(xiàn)出來的先進人物、模范教師，總結(jié)他們的工作業(yè)績，交流他們的先進經(jīng)驗，最大限度地發(fā)揮他們的帶動作用，讓廣大教師向榜樣學(xué)習(xí)，并通過我?！按?、幫、帶”活動，實現(xiàn)整個教師隊伍職業(yè)道德的提升和飛躍。

（三）以活動為載體，突出師德師風(fēng)

一是舉辦師德演講比賽。全校組織師德演講比賽，全校教職工參加，讓廣大教師在參與的同時接受更好的教育。二是豐富教師業(yè)余生活。開放我校教職工活動室，組織教師參加有益、友好、團結(jié)的競賽活動。三是加強教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，我校要合理安排學(xué)習(xí)時間，組織教師認真學(xué)習(xí)。

（四）建立評價機制，科學(xué)評價教師

第一，學(xué)生評教師。我們每學(xué)期組織兩次學(xué)生評教師活動，精心設(shè)計評教師材料和評教師表格，發(fā)放到每個學(xué)生手中，讓學(xué)生對自己的每一位老師進行評定和打分。同時，我們用綜合欄讓學(xué)生提出老師在教育教學(xué)中存在的問題。第二，家長評教師。定期召開家長會，讓家長發(fā)表意見。第三，領(lǐng)導(dǎo)小組成員評教師。在自查會上，小組成員對教師進行公平公正的評價。

（五）落實鼓勵政策

大力表彰師德高尚的教師，樹立和弘揚師德風(fēng)尚。學(xué)校要對我校涌現(xiàn)出來的師德高尚的教師進行表彰和鼓勵，把師德作為崗位聘任和評比的重要內(nèi)容，形成人人愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的良好氛圍。