首先給大家出一道行政專業(yè)能力考試的題目：

考試科目有“考核”、“行政考試A”、“行政考試B”、“農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作知識(shí)”四門(mén)，現(xiàn)在需要將它們合并成兩道試題，請(qǐng)問(wèn)合并方式有多少種？

由于不涉及首末順序，“考核”與“農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作知識(shí)”不能合并在一起；“模擬考試A”與“模擬考試B”也不可能合并在一起，因此有四種答案：

（1）“辯論”及“行政測(cè)試A”；

（2）“辯論”及“行政測(cè)試B”；

（3）《農(nóng)業(yè)與農(nóng)村工作知識(shí)》及《實(shí)踐考試A》；

（4）“農(nóng)業(yè)與農(nóng)村工作知識(shí)”及“行政評(píng)估B”。

這個(gè)答案恰好和2011年浙江省考有關(guān)：

本次省考根據(jù)招生單位和考試內(nèi)容的不同，可分為四類：

1、普通省級(jí)公務(wù)員錄用崗位，筆試科目為“測(cè)評(píng)”和“行政職業(yè)能力測(cè)試”（A卷）。這是對(duì)上述問(wèn)題的第一個(gè)回答。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處選拔優(yōu)秀村干部，筆試科目為“農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作知識(shí)”和“行政專業(yè)能力測(cè)試”（試卷B）。對(duì)應(yīng)上題第四個(gè)答案。

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)選聘優(yōu)秀社區(qū)干部，筆試科目為“考核”和“行政專業(yè)能力測(cè)試”（試卷B）。與上題第二個(gè)答案相對(duì)應(yīng)。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)招考“大學(xué)生村官”崗位筆試科目與其他公務(wù)員招考相同，均為“論文寫(xiě)作”和“行政職業(yè)能力測(cè)試”（A卷），任職期限自簽訂聘用合同之日起計(jì)算，至2011年1月4日止。

雖然考試試卷類型和工作類別有四種，但每個(gè)考生只有兩門(mén)筆試科目，下面我們就對(duì)每個(gè)筆試科目進(jìn)行分析和介紹：

行政專業(yè)能力測(cè)試

行政專業(yè)能力考試（包括A卷和B卷）全部為客觀題，考試時(shí)間限制為120分鐘，滿分為100分。下面我們將詳細(xì)講解考試的五個(gè)模塊：

語(yǔ)言理解與表達(dá)

1. 出題順序與全國(guó)考試的細(xì)微差別

2009年，言語(yǔ)理解與表達(dá)在公務(wù)員考試試卷的第二部分，2010年移至第一部分，與當(dāng)年國(guó)考題型順序一致。2011年浙江公務(wù)員考試大綱中，言語(yǔ)理解與表達(dá)仍位于整個(gè)公務(wù)員考試試卷的第一部分，與2011年國(guó)考題型順序有所不同。在剛剛結(jié)束的2011年國(guó)考中，言語(yǔ)理解與表達(dá)又回到了第二部分。

二、近三年語(yǔ)文理解部分的位置、順序及提綱

年

輪廓位置

問(wèn)題順序

概要描述

2011

主要考查考生運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，包括準(zhǔn)確、得體地使用詞語(yǔ)；從語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)義等方面對(duì)相關(guān)句子作出正確的判斷；概括文章的中心和主題；對(duì)文章隱含的信息作出合理的推斷；準(zhǔn)確理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)或概念，并根據(jù)文章判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向和目的。

2010

主要考查考生運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，包括準(zhǔn)確、得體地使用詞語(yǔ)；從語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)義等方面對(duì)相關(guān)句子作出正確的判斷；概括文章的中心和主題；對(duì)文章隱含的信息作出合理的推斷；準(zhǔn)確理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)或概念，并根據(jù)文章判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向和目的。

2009

它主要考查考生運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，包括準(zhǔn)確、得體地使用詞語(yǔ)；從語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)義等方面對(duì)相關(guān)句子作出正確的判斷；概括出文章的中心和主題；對(duì)文章隱含的信息作出合理的推斷；準(zhǔn)確理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)或概念，并根據(jù)文章判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向和目的。

3. 問(wèn)題趨勢(shì)預(yù)測(cè)

我們預(yù)計(jì)2011年浙江省考語(yǔ)言部分將延續(xù)2010年浙江省考語(yǔ)言考試風(fēng)格，趨于穩(wěn)定。

1. 問(wèn)題類型及數(shù)量

2010年，語(yǔ)言理解與表達(dá)部分的題量由30道增加到35道，是浙江省考語(yǔ)言部分題量最多的一次。題量的增加全部體現(xiàn)在文章閱讀部分。題型上沒(méi)有太大的變化，依然以文章閱讀和選詞填空為主。文章閱讀的考查仍然以概括題為主，選詞填空則以實(shí)詞和成語(yǔ)為主。不過(guò)2010年重新使用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題。這種題型只在2007年浙江省公務(wù)員行政專業(yè)能力考試（AB卷）中出現(xiàn)過(guò)。

題型數(shù)量略有變化：2009年，文章閱讀題12題，詞匯題17題，錯(cuò)句題1題；2010年，文章閱讀題17題，詞匯題16題，錯(cuò)句題1題，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題1題?？梢?jiàn)，文章閱讀題量明顯增加，且占比與詞匯題基本持平，詞匯題量略有減少。2011年的題型和數(shù)量應(yīng)該與2010年保持一致。