2021年7月16日，“教育振興鄉(xiāng)村計(jì)劃——”化學(xué)組營(yíng)員們來(lái)到化學(xué)學(xué)院，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，開(kāi)展了學(xué)科提高營(yíng)活動(dòng)。

培訓(xùn)第一天，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心首先進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘嘤?xùn)。在北區(qū)實(shí)驗(yàn)中心主任陳永梅的協(xié)助下，張麗丹、金蘭、張春婷老師對(duì)化學(xué)組營(yíng)員進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘嘤?xùn)。張春婷老師為化學(xué)組老師進(jìn)行了分光光度法測(cè)定鐵含量的培訓(xùn)，金蘭老師進(jìn)行了常見(jiàn)金屬陽(yáng)離子的分離與鑒別的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，張麗丹老師進(jìn)行了氨基甲酸銨分解反應(yīng)平衡常數(shù)的測(cè)定及溫度對(duì)平衡常數(shù)影響的研究實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)?；瘜W(xué)組三位老師從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作，到實(shí)驗(yàn)誤差分析，都與營(yíng)員所在學(xué)校的老師進(jìn)行了培訓(xùn)和討論。由于營(yíng)員所在學(xué)?；緵](méi)有實(shí)驗(yàn)課，通過(guò)三次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，老師們收獲頗豐，對(duì)第二次培訓(xùn)充滿期待。 有的營(yíng)員老師興奮地拍下實(shí)驗(yàn)裝置，表示回來(lái)后要給學(xué)生們看，讓草原上的孩子們看到大學(xué)的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)闊眼界。

三位老師花了一整天的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，中午也沒(méi)休息，完成了平時(shí)需要三天半才能完成的實(shí)驗(yàn)！特別是已經(jīng)退休的張麗丹老師，依然認(rèn)真敬業(yè)，不怕吃苦，老師們的敬業(yè)精神讓同學(xué)們深深感動(dòng)。

同學(xué)們都認(rèn)真的做著實(shí)驗(yàn)，張春婷老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)分光光度計(jì)的使用方法。

金蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，張麗丹老師向老師們講解實(shí)驗(yàn)原理。

第二天的培訓(xùn)以高端講座和面授研討相結(jié)合的形式進(jìn)行，張麗丹老師、閆紅老師和特邀高中教師陳瑞雪作了三場(chǎng)高端講座，化學(xué)組長(zhǎng)杜振霞主持了座談。張麗丹老師針對(duì)高考中比較難的電化學(xué)知識(shí)，作了《電化學(xué)原理系統(tǒng)總結(jié)與學(xué)以致用綜合運(yùn)用》的講座。張老師系統(tǒng)地為老師們講解了原電池、電解池的概念和原理，并結(jié)合該領(lǐng)域最新的科技成果和高考題型，進(jìn)行了深入淺出、通俗易懂的講解。

閆紅老師的講座主題是《化學(xué)原理題型與技術(shù)前沿》，她首先介紹了化學(xué)反應(yīng)原理類高考題型的特點(diǎn)和出題趨勢(shì)，結(jié)合典型高考題型進(jìn)行分析，并針對(duì)技術(shù)前沿展開(kāi)講解，開(kāi)闊了營(yíng)員們的視野，還查閱了教育部專家的研究論文，并分享了自己作為教師的一些體會(huì)。

外聘高中教師陳瑞雪的講座以《促進(jìn)關(guān)鍵能力發(fā)展，提高化學(xué)問(wèn)題解決能力》為題，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展學(xué)科討論、閱讀前沿文獻(xiàn)、鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。陳老師的講座讓營(yíng)員們了解到北京化學(xué)教師的水平，以及如何組織教學(xué)和備課，給了營(yíng)員很大的啟發(fā)。講座結(jié)束時(shí)，陳老師被授予結(jié)業(yè)證書。

除了講座，化學(xué)組組長(zhǎng)杜振霞還主持了面對(duì)面的專題討論，參與的老師包括化學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)王濤、張麗丹、閆紅等。在前幾場(chǎng)講座的基礎(chǔ)上，大家暢所欲言，討論后續(xù)銜接講座、高端講座的選題如何選取，確定了下一步培訓(xùn)的具體模式。大家一致認(rèn)為，通過(guò)高端講座，高中教師可以了解到一些前沿的科技知識(shí)，應(yīng)對(duì)近年來(lái)從科學(xué)文獻(xiàn)延伸出來(lái)的高考題型。通過(guò)銜接講座，教師可以復(fù)習(xí)在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，站在更高的層次上理解高考題型，然后更好地將知識(shí)傳遞給學(xué)生，提高教學(xué)效果，讓更多的草原子弟考上大學(xué)。

第三天，進(jìn)行了三所高中學(xué)科知識(shí)、思維能力以及高中與大學(xué)的銜接等培訓(xùn)講座。

莊俊鵬老師的講座題目為《從分子建模角度深入解析高考物質(zhì)結(jié)構(gòu)及有機(jī)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)》

莊老師首先介紹了分子建模在化學(xué)教學(xué)中的重要意義。借助基于量子力學(xué)、量子化學(xué)基本理論開(kāi)發(fā)的現(xiàn)代計(jì)算軟件，可以將原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、分子軌道、晶體結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)機(jī)理等抽象內(nèi)容直觀地展現(xiàn)出來(lái)，幫助老師和學(xué)生理解。通過(guò)軟件可以得到各個(gè)結(jié)構(gòu)、反應(yīng)每一步的能量，更加量化地解釋了這些教學(xué)的難點(diǎn)，更加貼近真實(shí)的分子結(jié)構(gòu)和反應(yīng)過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，啟迪學(xué)生的智慧，特別是幫助學(xué)生更好地理解抽象的教學(xué)難點(diǎn)。??莊老師的講座讓同學(xué)們思路大開(kāi)，紛紛表示要回去好好學(xué)習(xí)軟件，讓教學(xué)內(nèi)容更加直觀，提高教學(xué)效果。

蒲敏老師的講座題目為《材料結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的構(gòu)造原理及部分試題解析》，蒲老師首先介紹了量子力學(xué)的假設(shè)與應(yīng)用，并在此基礎(chǔ)上介紹了原子結(jié)構(gòu)計(jì)算、分子結(jié)構(gòu)、分子空間結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等豐富的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)。

金鑫老師的講座題目是《高考化工工藝流程題解析》。金鑫老師有著深厚的化工技術(shù)背景，因此他結(jié)合高考題中的化工工藝流程題，深入淺出地為老師們講解了工藝流程題的解題思路。雖然已經(jīng)退休，但金鑫老師依然積極參與公益活動(dòng)，為了這次講座，他特地從外企趕回來(lái)，講座結(jié)束后便返回公司。

在整個(gè)活動(dòng)安排過(guò)程中，化學(xué)學(xué)院羅兵書記給予了很大的關(guān)心和支持，講座結(jié)束的時(shí)候，羅書記和學(xué)院王濤院長(zhǎng)還來(lái)到化學(xué)組與大家進(jìn)行了親切的交流。

這次活動(dòng)雖然是為期一周的公益活動(dòng)，但化學(xué)組老師們用心去做了。張麗丹、金鑫老師雖然已經(jīng)退休，但依然心系“心橋計(jì)劃”，老師們刻苦備課，盡最大努力提升每一位來(lái)自草原的老師的能力，從而提高草原學(xué)生的成績(jī)。經(jīng)過(guò)兩年多的扶貧教育，?？狄恢?16名學(xué)生通過(guò)2021年高考，成績(jī)突破600分，高考通過(guò)人數(shù)和通過(guò)率均創(chuàng)歷史新高。越來(lái)越多的保康一中學(xué)生考上大學(xué)，心橋計(jì)劃老師們的辛苦是值得的。