草莓寶寶2006
胡來(lái),任性
在備考的時(shí)候一定要好好的學(xué)習(xí)心理學(xué),平時(shí)一定要多和別人溝通,要注意肢體語(yǔ)言。在備考的過(guò)程當(dāng)中一定要準(zhǔn)備面試,在面試的時(shí)候穿搭一定要得體,一定要準(zhǔn)備一身西服,然后要練習(xí)板書(shū),練習(xí)粉筆字,在講課的時(shí)候面帶微笑,千萬(wàn)不要緊張,一定要和底下的學(xué)生假裝互動(dòng),不要太過(guò)于刻板。
Me饃饃27
學(xué)會(huì)梳理重難點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率,構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系??忌驖u進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí),制定完計(jì)劃一定要付出行動(dòng),除此之外,也要調(diào)整好自己的心態(tài),有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師資格證考試備考建議:考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)學(xué)會(huì)梳理重難點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率:幼兒園、小學(xué)教師資格證考試需要考兩門,中學(xué)教師資格證考試除了教育知識(shí)與能力和綜合素質(zhì)之外還需要考學(xué)科專業(yè)知識(shí)與能力。只有抓住重難點(diǎn)才能夠在教師資格證備考的有限時(shí)間內(nèi)取得四兩撥千斤的效果。構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系:在把教師資格證考試用書(shū)已經(jīng)熟記的基礎(chǔ)上,可以結(jié)合教師資格證考試大綱,利用思維導(dǎo)圖打破原來(lái)的內(nèi)容結(jié)構(gòu),把課本內(nèi)容重新組織一遍,理清邏輯關(guān)系,這樣再遇到考題的時(shí)候就知道考察哪一部分內(nèi)容,知道相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都有哪些??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
包子熊二
考的時(shí)候其實(shí)挺緊張的,總覺(jué)得復(fù)習(xí)時(shí)間不夠,真的是書(shū)到用時(shí)方恨少啊,還有復(fù)習(xí)資料五花八門,真希望就只有一本書(shū)。不過(guò)還好經(jīng)過(guò)努力已經(jīng)拿到證書(shū)了。
南宮火卻
首先先把教育知識(shí)與能力過(guò)一遍。綜合素質(zhì)可以是放在最后。平時(shí)多背一些作文素材。每天要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不要太大壓力。需要注意不能認(rèn)為綜合素質(zhì)不重要,不能放在最后復(fù)習(xí),文化素養(yǎng)就不要復(fù)習(xí)了,
黑馬胖子666
1、 看哪些內(nèi)容的書(shū)?如果你是考幼兒的,需要看《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》兩個(gè)科目的書(shū);如果考小學(xué)的,看《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》兩科目,如果是考中學(xué)的,就看《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》和《學(xué)科專業(yè)知識(shí)與能力》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的書(shū)。2、該不該報(bào)班?書(shū)買回來(lái)后,估計(jì)大家都要崩潰了:“這么厚幾本,我怎么看得完?就算看完,也是囫圇吞棗,消化不了啊。”這是很多考生會(huì)有的心情,因?yàn)榻滩暮芎?,從?bào)名到考試中間能復(fù)習(xí)的時(shí)間太短了,如果自己盲目的背書(shū),會(huì)很吃力,而且效果也不見(jiàn)得好,更何況自己還不知道哪些是重點(diǎn)哪些是非重點(diǎn),哪些應(yīng)該熟記哪些應(yīng)該理解,非常盲目,到最后,可能浪費(fèi)了精力,也沒(méi)有取得相應(yīng)的成績(jī)。因此,建議各位如果有條件,可以考慮報(bào)個(gè)班,讓老師引導(dǎo)各位備考,用最短的時(shí)間掌握更多的內(nèi)容,輕松掌握重點(diǎn)、考點(diǎn)。3、 如何提高看書(shū)效率?因?yàn)榻處熧Y格考試知識(shí)點(diǎn)瑣碎,需要大量記憶,不背不記肯定不行,但是也不能盲目的蠻背,需要掌握一定的看書(shū)技巧。首先,要熟悉知識(shí)框架,因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)瑣碎,我們必須在腦海中有知識(shí)點(diǎn)的整個(gè)框架,把瑣碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),它們才不至于散亂無(wú)章,我們記起來(lái)也比較輕松,也能將知識(shí)點(diǎn)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”式的記起來(lái)。這就要求我們?cè)诳磿?shū)時(shí)要熟悉每個(gè)章節(jié)的框架內(nèi)容,要對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有個(gè)整體印象,這樣才有助于形成框架。然后就是研究真題了,我們只有研究教師資格考試的歷年真題,研究出題的規(guī)律和思路,歸納重點(diǎn)和難點(diǎn),才有助于我們把握考情,揣測(cè)出題者的心思,做到心中有數(shù),從而能夠從容“應(yīng)戰(zhàn)”。
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