虎妞1989
大旺財愛小旺財
考初中美術(shù)教師資格證要考科目:1、考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上) 一般每個月可以考一次。??2、考心理學(xué)以及教育學(xué)(對于教育學(xué)\教育心理學(xué)學(xué)習(xí)的全面輔導(dǎo),通常在2月底和3月初考試,合格成績保留三年,因此最好一次性通關(guān)。3、在考心理學(xué)和教育學(xué)時,就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學(xué)/初中/高中(高職)/大學(xué),你的學(xué)歷一定要高你報名登記一級,EG如果你要教 高中就一定要大專以上學(xué)歷,另外大學(xué)教師證是提供給大學(xué)在職教師考的)??荚図氈佬g(shù)教師資格考試小學(xué)筆試考查綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力。中學(xué)筆試考查綜合素質(zhì)、教育知識與能力和美術(shù)學(xué)科知識。面試是試講,還有技能測試,考生需要提前準(zhǔn)備。小學(xué)教師資格證筆試是不分科目的,面試選擇小學(xué)美術(shù)就可以。普通話可以單獨考,和其他沒有關(guān)系,一般要考到二級乙等以上,如果申請語文教師資格,一般要二級甲等。
肥胖卷的肥蛋卷
1、非師范類學(xué)生要取得教師資格,必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué),所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。 2、教師證全國通用,不管你哪里任教,這個都沒有問題 3、教師資格證只是從業(yè)證書,只要你能通過三門考試,就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。 具體的申報要求: 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。 2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試) 3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認定機構(gòu)組織的面試、試講。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講) 4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。 5、報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。 6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。 具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當(dāng)?shù)氐慕逃?、或者報名教師資格證的地方 考教師資格證的流程是: 考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上) 一般每個月可以考一次。 考心理學(xué)以及教育學(xué)(對于教育學(xué)\教育心理學(xué)學(xué)習(xí)的全面輔導(dǎo),通常在2月底和3月初考試,合格成績保留三年,因此最好一次性通關(guān); 在考心理學(xué)和教育學(xué)時,就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學(xué)/初中/高中(高職)/大學(xué),你的學(xué)歷一定要高你報名等級一級,EG如果你要教 高中就一定要大專以上學(xué)歷,另外大學(xué)教師證是提供給大學(xué)在職教師考的) 拿上你的以上三個證外加畢業(yè)證、身份證、體檢,就可以去報名試講——也就是“說課”。這個時候你要選好科目拉(就是要選好數(shù)學(xué)、語文之類的) 說課一般是15分鐘,考之前上網(wǎng)下一下模板,就可以了。 說課是在每年3月和10月,通過說課就可以拿證拉。 考試科目 申請高等(包括大學(xué)、大專、高職)學(xué)校教師資格人員: 高等教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、高等教育方法概論 申請非高等(包括高中、中專、中職、初中、小學(xué)、幼兒園)學(xué)校教師資格人員: 教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、教育方法概論。 各省市的相關(guān)政策會有不同,可咨詢當(dāng)?shù)亟涛?/p>
林麓是吃貨
幼兒園和小學(xué)教師資格證是不需要選科目的,但是初中和高中需要選擇科目,在報考之前選擇。其中,《教育教學(xué)知識與能力》考試內(nèi)容:主要涵蓋教育知識與應(yīng)用、教學(xué)知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理,后者包括學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。
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