培訓(xùn)機(jī)構(gòu)語文老師試講
宇宇醬ovo
大餛飩小餛飩
你好，我有過語文試講經(jīng)歷，得到了挺好的評(píng)價(jià)。當(dāng)時(shí)講的是一篇古詩，以前學(xué)過的《游園不值》。1、想好一個(gè)開頭，問學(xué)生喜歡什么季節(jié)，然后讓喜歡春天的學(xué)生背一首關(guān)于春天的詩（一般最先想到的肯定是《春曉》），然后談到《游園不值》。2、書本上有圖片，結(jié)合圖片講講。3、解釋一些難懂的字詞，然后讓同學(xué)們將那一句的意思描述出來。4、解釋字詞的時(shí)候可以古今對(duì)比啥的。具體時(shí)間自己安排一下。其實(shí)人家主要是看你試講時(shí)的氣場，還要和孩子們進(jìn)行合理的互動(dòng)，能不能控制課堂氣氛。祝你好運(yùn)?。?！
寶寶不胖c
結(jié)合我在專業(yè)公職類考試輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)所學(xué)并綜合老師所說的，談?wù)劇霸囍v”十大注意事項(xiàng)。希望對(duì)你有幫助。一般情況下，試講時(shí)間控制在20分鐘左右。通常情況下招考部門都會(huì)指定教材，因此考生要事先了解有關(guān)試講學(xué)校的情況。試講是整堂課程的濃縮，因此要格外重視。試講過程中要注意以下幾點(diǎn)：1、明確教學(xué)目標(biāo)： 首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對(duì)的是幾年級(jí)，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)第4冊，第八單元，第三課的新授課。2、普通話： 一定要用普通話。如果你一開口就是重慶話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。普通話要?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。（特別是對(duì)于語文科目）3、音量： 音量要大。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家。要把他們想像成一個(gè)大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，你的音量要足以把他們震醒。4、音調(diào)： 語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。杜絕口頭禪。例如：是吧，對(duì)吧等。5、語速： 語速不能太快。有些試講者可能太緊張，一上臺(tái)就開始滔滔不絕、飛快的講，好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。6、儀態(tài)： 抬頭挺胸，目視前方。雙手要隨意放在身體的兩側(cè)，也可放在講臺(tái)上，腿不要亂抖動(dòng)，目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，與學(xué)生或?qū)＜矣醒凵竦慕涣鳌?、板書： 粉筆字也教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要工整之外，板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及左右的學(xué)生。8、多媒體的應(yīng)用： 熟練操作多媒體、注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會(huì)給人講課中斷的感覺。多媒體不能濫用，它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖，也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨。因?yàn)槟悴皇窃谧鰟?dòng)畫片，而是在授課，課件花哨會(huì)使學(xué)生注意力分散。9、課件的選擇： 選擇教授的內(nèi)容既要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢（自己最熟悉的），又要有代表性（課的高潮部分），讓孩子有興趣，也要讓專家有興趣。課件制作要有特色。適當(dāng)穿插漫畫，照片，圖表，還要注意背景音樂的應(yīng)用。10、授課方式： 授課要注意啟發(fā)性。多提問，多時(shí)間讓學(xué)生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯，說話要化繁為簡，生動(dòng)活潑，面部表情不要太緊張，要面帶微笑。
左邊iori
想要應(yīng)聘輔導(dǎo)班教師的人員看過來!在這里給大家分享了一些面試技巧，希望您通過這些文字能夠輕松應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)班教師的面試，找到自己喜歡的工作。輔導(dǎo)班教師面試技巧(一)雖然都是不起眼小環(huán)節(jié)，對(duì)言談舉止的瞅察。但以小見大，所有招聘評(píng)委都會(huì)關(guān)注的事。而自然和本色則是新教生在言談舉止方面取失評(píng)委認(rèn)異的最好方式。1.認(rèn)真看待通知面試的電話其實(shí)招聘學(xué)校通知面試的電話就可以看作面試的開始，有些應(yīng)聘者會(huì)忽視這一環(huán)節(jié)。接電話的水平也可
洛雪吟風(fēng)
1.前期復(fù)習(xí)工作，必須清楚教案格式，在考前準(zhǔn)備類型教案三份。例如：語文課試講，最好準(zhǔn)備一份散文教案，一份詩歌教案，一份小說教案，一份文言文教案。 2.在復(fù)習(xí)中，有條件的話，最好把課本都翻熟悉了。真的，盡量全部。例如：語文課試講，最好把課文作者的背景都記住，課文的大意，作者寫本文的中心思想等等。 3.將試講內(nèi)容給自己一個(gè)模版，這個(gè)只能是你自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候，自己總結(jié)自己的試講習(xí)慣，給予整理。例如：語文試講，第一部分：用介紹作者背景或者作品創(chuàng)作背景，來導(dǎo)入新課；第二部分：字詞字音解析；第三部分：全文大意解析，劃分課文結(jié)構(gòu)及解析；第四部分：...等等。記得在最后布置課業(yè)，來結(jié)束試講。（最好有2種模版。）還有，時(shí)間有限，所以試講不用把整篇課文都講得面面俱到的，你只需要去一部分來解析就可以了。有時(shí)你的題目會(huì)是：《XX》課文的第一--四段解析。（但是明顯你復(fù)習(xí)的時(shí)候，不能太取巧，誰知道你猜得準(zhǔn)不準(zhǔn)？不過，應(yīng)變能力好的話，你可以挑戰(zhàn)下。） 4.著裝正式，最好能著職業(yè)裝，注意發(fā)型整齊等等。重點(diǎn)是要有教師范兒！給人看著就像是當(dāng)老師的那種。 5.試講內(nèi)容要熟悉，教案格式要爛熟，因?yàn)榻o你的備課時(shí)間很有限，基本上你看到課文就要第一時(shí)間反應(yīng)過來你要怎么寫教案，教學(xué)內(nèi)容啊重點(diǎn)啊是什么。 6.記得規(guī)劃好板書格式。如果你的字難看，就盡量少板書，但不可以沒有板書！字跡要工整清晰，內(nèi)容要有條理。 7.如果比較沒有時(shí)間觀念，難以控制字跡試講時(shí)間的話，建議自己要戴個(gè)手表進(jìn)去，在試講過程中，可以自己控制下時(shí)間。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，沒有說完，被強(qiáng)行結(jié)束的話，多少會(huì)扣分的，除非你真的試講得很好，或許評(píng)委老師會(huì)忽略這個(gè)。 8.試講一定要注意互動(dòng)！將評(píng)委們當(dāng)是學(xué)生，把所有的空座位當(dāng)是有學(xué)生在的，一定要眼神有交流，給人看著就像是真的在上課那樣！最好自己是有所走動(dòng)，不要老是站著講臺(tái)上，僵硬姿勢啊！情緒要穩(wěn)定，別緊張。 9.試講中，注意使用連接詞，語言規(guī)范，表述清楚。讓評(píng)委聽著覺得是有條理性的，別自己說著說著都不知道自己在說什么了，跳來跳去的，沒有順序性。 10.試講后，有的評(píng)委會(huì)針對(duì)你的試講提問，有的不會(huì)，這個(gè)自己要淡定點(diǎn)，應(yīng)對(duì)好，這個(gè)是你能不能通過的又一個(gè)關(guān)鍵。有可能你前面表現(xiàn)一般，不能挑出什么毛病，也不能說真的很棒啊有創(chuàng)意啊，那么這個(gè)問題你會(huì)不會(huì)回答，答得好不好，就是對(duì)你的成績有決定性的影響力了。 暫時(shí)就想起來這些，希望你考試順利哦~！
虎呆呆漫步
總的原則是要展示自己的長處，比如說自己的普通話水平，板書，以及說話要有條理，具有較強(qiáng)的邏輯性。當(dāng)然說話也要簡潔，得體，切記不要廢話。直接切入要點(diǎn)，緊扣主題來講。站在孩子的角度上多思考（小學(xué)嘛，切記不要賣弄自己的才學(xué)），以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。教態(tài)要親切、自然。內(nèi)容往往由學(xué)校老師選擇吧。但是都不是很難。關(guān)鍵就是要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，要好好設(shè)計(jì)。
Oo棉花糖小魚o0
『壹』 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師面試些什么問題
你好，很高興回來答自你的問題。
建議你這樣試試看：
成長背景：聊天的方式，讓面試者放松。通過了解成長背景，掌握其家庭情況和個(gè)人情況。進(jìn)一步通過與家人和朋友的關(guān)系判斷其品行。
專業(yè)背景：比如學(xué)歷、工作經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)，行業(yè)內(nèi)的人脈等。重點(diǎn)觀察經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況，優(yōu)秀的人才都善于總結(jié)來提升自己。行業(yè)人脈中有交集，，可以直接詢問對(duì)面試者的口碑。
現(xiàn)場演練：比如舞蹈、英語、書法等。直接把騾子拉出來溜一圈，懂行的人基本就可以掌握其專業(yè)能力了。
模擬和學(xué)生家長相處：專業(yè)能力強(qiáng)，不代表適合當(dāng)老師。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師最重要的能力是讓學(xué)生喜歡，讓家長認(rèn)可。
這樣做的好處：可以相對(duì)全面的了解一個(gè)人的背景、品行、專業(yè)能力、教學(xué)能力
注意事項(xiàng)：
面試時(shí)應(yīng)控制時(shí)間，通常在30-60分鐘之間。
條件特別符合的面試者，要爭取當(dāng)場簽下，優(yōu)秀人才是稀缺資源。
不符合條件的迅速結(jié)束，注意禮貌。不要浪費(fèi)時(shí)間。
相信自己的直覺。
希望對(duì)你有所幫助并采納。
謝謝！
『貳』 去教育機(jī)構(gòu)面試語文老師一般試講啥
你可以問問人事的，估計(jì)是要準(zhǔn)備五到十分鐘的試講。如果沒特別要求的話，應(yīng)該就是坐下來談?wù)劧?/p>
『叁』 教育機(jī)構(gòu)面試的“試講”大致是怎樣的呢我準(zhǔn)備面試初中物理教師，請(qǐng)求前輩指點(diǎn)。
試講一般聽課的是面試?yán)蠋?，注意不要緊張，把他們當(dāng)學(xué)生就好了，主要得放得開，其實(shí)他們不會(huì)注重你講了什么，主要看你的臺(tái)風(fēng)，加油吧，本人以前也是老師一枚
『肆』 教育機(jī)構(gòu)的面試的試講大致是怎樣的
試講的時(shí)候在場的是面試?yán)蠋? 講什么內(nèi)容都不要緊，關(guān)鍵是看你作為一個(gè)老師臺(tái)風(fēng)如何，所以你一定要在家里準(zhǔn)備好，多在家里試講幾遍，一定要自信，還有聲音要大，最好有 *** ，如果你畏畏縮縮，斷斷續(xù)續(xù)那肯定不行 還有一點(diǎn)要注意，試講你最好能夠自問自答，不需要在場老師配合你 試講絕對(duì)不是走過場，學(xué)而思不會(huì)要講的不好的老師
『伍』 應(yīng)聘教育機(jī)構(gòu)的英語老師，試講內(nèi)容：反意疑問句，試講時(shí)間：10分鐘；沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不知應(yīng)該如何試講。
從身邊實(shí)例中引出翻譯疑問句，比如，教師進(jìn)入教室，看表，可以說一句：I came here at 8 o'clock, didn't I? We are all good people, aren't we? 邊說邊分時(shí)態(tài)寫在黑板上，可以嘗試讓學(xué)生也參考老師說的進(jìn)行模仿，看能不能說出類似的句子，最后教師試著讓學(xué)生總結(jié)翻譯疑問句的語法。 整個(gè)教學(xué)要以學(xué)生為主，教師只是引導(dǎo)。
『陸』 要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面試，然后說每個(gè)人要試講30分鐘，怎么講啊，誰有經(jīng)驗(yàn)嘛可以說一下嗎
先做一個(gè)自我介紹，把你的基本情況告訴對(duì)方，如果需要試講，那么你可以準(zhǔn)備一堂課，如果不會(huì)去看示范課視頻模仿學(xué)習(xí)。 注意臺(tái)風(fēng)，語言表述清晰，邏輯思維有條理，教學(xué)中難點(diǎn)把握要好，并隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
『柒』 教育機(jī)構(gòu)的初中物理老師試講和學(xué)生初次見面時(shí)怎樣溝通求交流技巧
先簡單做一下自我介紹，然后問問學(xué)生姓名，接著問問學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的看法或者問問他們回真的覺得答物理難學(xué)嗎？然后你準(zhǔn)備給學(xué)生們講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用自己的方法讓學(xué)生理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓他能聽懂，注意不用講的太泛，自己選一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，把它琢磨透。自己想一下好的例子去講，物理比較抽象，老師要做的舉例把它具象化。
『捌』 教育機(jī)構(gòu)的面試的試講大致是怎樣的
查看簡歷，面試，試講。
1：試講時(shí)間相對(duì)于一節(jié)課而言是比較短的，因此在試講中有兩種方法，一種是片段教學(xué)，還有一種是課堂教學(xué)。作為片段教學(xué)其實(shí)很好理解，例如一節(jié)45分鐘的課程，如果試講10分鐘，那么大概花4-5分鐘的時(shí)間導(dǎo)入新課，接著講解一個(gè)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，然后就結(jié)束了試講。
2：考生將向考官展現(xiàn)自己的講課能力，課堂組織能力，課程設(shè)計(jì)能力以及對(duì)學(xué)生的管理能力。而且在與學(xué)生的互動(dòng)中，還能讓考官察覺出考生的教育理念以及個(gè)人風(fēng)格。
3：一名考生是否適合教師這個(gè)崗位，教學(xué)能力固然是首要考察的要素，而考察教學(xué)能力最直接的手段就是講課。面試中考生在無生的情況下做模擬教學(xué)，的確是有一定難度的，即便有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的考生也表示試講很有挑戰(zhàn)。
4：試講的內(nèi)容大致可以分為兩個(gè)方面，一個(gè)就是自己的專業(yè)知識(shí)，另一個(gè)就是對(duì)課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，專業(yè)知識(shí)是一個(gè)非常重要的考察點(diǎn)，雖然在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中沒有教學(xué)方法部分的權(quán)重大，但卻是考官考量考生重要的一點(diǎn)。
5：面試之前簡歷要做好，要了解學(xué)生，面試不要慌張，衣著得體，大方，充滿活力。
『玖』 我要去教育機(jī)構(gòu)面試初中數(shù)學(xué)老師，要去試講，我應(yīng)該怎么準(zhǔn)備呢
我已經(jīng)退休。但還想應(yīng)聘初中數(shù)學(xué)老師怎么準(zhǔn)備？
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問答知識(shí)庫