愛畫畫的兔子
一條圍巾撕裂6個家庭 杭一女高中生命喪同學(xué)之手杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。隨后這一消息被警方證實。截至昨天上午,5名加害者悉數(shù)被杭州警方抓獲。令所有人驚異的是:他們竟是死者的同學(xué)。昨天下午,記者獲悉案件大致經(jīng)過:被害者阿紅,17歲,就讀于蕭山某高中。因一點小矛盾,阿紅與同學(xué)阿潔發(fā)生吵架。2月17日那天,懷恨在心的阿潔,糾集其他4人,將阿紅騙至阿華家中,用圍巾將阿紅勒死,并支解,隨后棄尸野外。這起命案不僅毀了6個孩子的前途,撕裂了6戶家庭,也再一次引起人們對于青少年犯罪的關(guān)注。目前,杭州警方正對案情進一步調(diào)查。驚聞噩耗家長掩面而泣昨天下午,記者了解到,當(dāng)其中一位家長在得知自己的女兒是5名行兇者之一后,掩面而泣。與其余4名行兇者家長一樣,面對被害者家屬,他們將承受一輩子的痛苦,遭受無以言盡的精神折磨。其實早在半年前,杭州蕭山區(qū)一名高二男生,也為一件不起眼的小碰擦,將一名素不相識的女學(xué)生殺害。而這名出身貧寒之家的女學(xué)生受害時,剛參加完高考,即將成為一名大學(xué)生。這兩起兇殺案中,死者和加害者都是處于花季中的少男少女。十幾歲的孩子為什么會拿刀殺人,而且殺的還是自己的同學(xué)?十幾歲的孩子心里究竟有多大的仇恨,使得他們必須把解決問題的方式全都?xì)w于暴力?這樣的青少年犯罪令人震驚一位辦案多年的資深警官對記者說,殺人分尸,且出自按理看連殺一只雞都害怕的青少年之手,讓人震驚。這位警官認(rèn)為,青少年犯罪是一直存在的老問題。過去一般比較常見的是以大欺小、偷盜、搶劫、打群架等等,類似這起集體將同窗殺害并支解的惡性事件應(yīng)是社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的新問題。在一般人眼里,女生往往與暴力絕緣??勺屗腥藳]有想到的是,5名行兇者中,4人竟是女生。警官說:“女孩子在犯罪中表現(xiàn)出的暴力程度,大體可以反映出目前一些青少年對暴力的一種心態(tài)?!碑?dāng)文靜、柔弱的女孩子,開始用暴力來解決問題時,我們的家庭、學(xué)校、社會真的需要重新思考和反省。家長感到教育責(zé)任很重在杭州一個學(xué)生家長論壇中,不少孩子正處于青春期的學(xué)生家長紛紛就此發(fā)表評論。水香苑清說:我覺得家庭教育出了問題。現(xiàn)在的家庭一般都是獨生子女,做父母的都非常溺愛孩子,生怕自己的“心肝寶貝”在外面“吃虧”。于是傳授給孩子一些“不吃虧”的方法,如何與人“針鋒相對”啊,如何罵人、打人啊,等等。如此教子,雖說能培養(yǎng)孩子好強爭勝的性格,但最終也有可能把孩子培養(yǎng)成打手或殺手。木子的媽說:很多家長往往在滿足子女物質(zhì)要求之余,而忽略了與他們溝通。我女兒正處于后青春期,情緒也是一會高潮一會低潮。我和她爸更是提心吊膽。奉勸子女在外地讀書的家長,沒有手機的趕快買,宿舍沒有電話,要求學(xué)校趕快裝,只要有一天聽不到子女的聲音,就憂心忡忡的。琪琪爸說:現(xiàn)在的孩子不能與以前的孩子做比較,社會不是從前的社會,壓力也不同從前,孩子通過各種渠道獲得了一些他們這個年紀(jì)不應(yīng)該掌握的知識,往往應(yīng)該掌握的心理及生理變化卻由孩子們自己畸形完成。這樣的環(huán)境中,孩子們的心態(tài)會自閉;而在家里,父母很少能真正聽聽孩子們每天都在想些什么,在學(xué)校里,老師關(guān)注的只有學(xué)習(xí)、只有成績,十幾歲的孩子看似風(fēng)華正茂,可心中不知淤積了多少陰暗。對生命尊重教育的缺失昨晚,記者采訪了杭州市青少年熱線心理咨詢師楊迪老師。聽到又一起學(xué)生殺人案,她感到非常痛心?!斑@起命案再次折射出我們長期以來在孩子教育中的一個缺陷——‘對生命尊重’的教育缺失。”“這導(dǎo)致我們的青少年對他人生命的漠視,也對自己生命的漠視。除了傷人,殺人,還包括自殺。”她說,正是由于學(xué)校和家庭情感教育的蒼白,更強壯、更聰明的青少年一代,反而少了善良之心、同情之心。無論是學(xué)校、家長、還是社會更關(guān)注的是孩子或?qū)W生如何去競爭,而如何愛護、同情、幫助別人慢慢淡出?!斑@種冷漠是最可怕的?!鼻嗌倌攴缸飶哪撤N意義上講正是教育無效或失敗的直接后果。懲罰從來不是目的,教育的目的是使人生敞亮,使人生的終極可能性敞亮。毫無疑義,青少年犯罪是社會環(huán)境的產(chǎn)物,其中的問題雖然是復(fù)雜且多方面的,但這樣的追問亦是必須的:青少年犯罪與道德救贖的可能在哪里?是否可能?何以可能?
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小說家深諳人性所以能寫出動人的故事,產(chǎn)品設(shè)計師理解人性所以能做出爆款產(chǎn)品,心理咨詢師理解人的心理需求所以能幫助來訪者。那么,當(dāng)我們身處危險之中,甚至面對邪惡和暴力的時候,如何保護好自己?答案就藏在“人性”之中。 《恐懼給你的禮物》這本書的作者加文·德·貝克爾是世界著名的危險預(yù)測專家,是美國總統(tǒng)的安全顧問,他在書中講述了自己親身經(jīng)歷的故事,可以讓我們對人性的了解更深刻,更鮮活,對危險的預(yù)測更及時,更準(zhǔn)確。 正如書的封面所說,這是一本奇書,書中的故事驚心動魄,跌宕起伏,有時還令人毛骨悚然,但所有的故事都是真實發(fā)生的,我們可以從中學(xué)會運用直覺,看透人心,提前捕捉到危險信號,關(guān)鍵時刻可以拯救生命。 是什么導(dǎo)致了行為的危險和邪惡? 人性有八個支點,如果人性的支點坍塌了,就會失去支撐自己的平衡,導(dǎo)致行為的危險和邪惡。人性的這八個支點是: 1.每個人都渴望和他人建立關(guān)系。 2.失去令人悲傷,因此我們竭力避免失去。 3.沒有人喜歡被拒絕 4.所有人都希望得到認(rèn)同和關(guān)注。 5.為了追求快樂,我們會努力,但為了避免痛苦,我們會不遺余力。 6.不喜歡被嘲笑或羞辱。 7.在乎他人的看法。 8.希望能在一定程度上掌控生活。 那些危險分子其實與我們一樣,只不過他們的心理需求沒有得到滿足,人性支點嚴(yán)重崩壞。 危險分子常用的7 招: 1.強拉關(guān)系。通過強拉關(guān)系,建立起一種基本信任,因為人們難以拒絕來自同類的熱情。 2.大擺“迷魂陣”。和套近乎一樣,在于誘惑或吸引別人,以便讓自己掌控全局。 3.堆砌細(xì)節(jié)。當(dāng)人們講真話的時候,并不需要添加一些額外的細(xì)節(jié)來佐證,因為他們從來不會感到心虛。但說謊時就不一樣了,因為心虛,他們會講個不停,以便讓自己的話合情合理,以假亂真。 4.“貼標(biāo)簽”。貼標(biāo)簽通常帶有遍地或質(zhì)疑的意味,很容易激起對方的反駁,而這正中一些人的下懷。他們就是希望被評論的人能做出反應(yīng),然后好落入自己的陷阱。 5.“放高利貸”。這種行為是先給你一些好處,然后歸入總賬要你加倍償還。 6.主動承若。別人之所以對你主動承若,希望說服你,是因為他意識到,目前還沒有獲得你的信任。 7.無視拒絕。存心想控制你的人,會假裝沒聽到你的拒絕。而堅定地拒絕能讓歹徒知難而退。因為通常來說,歹徒都希望自己的獵物軟弱可欺,他們會選擇最好下手的那個。 被人威脅,怎么辦? 威脅是企圖制造某種傷害的言論,它的重要特點就是,不會提出交換條件。它不同于恐嚇,恐嚇的目的是提出條件。威脅比恐嚇更容易演變?yōu)楸┝Γ驗橥{者之所以發(fā)出威脅,說明已經(jīng)無法通過其他手段控制事態(tài)的發(fā)展,通常他們已經(jīng)走投無路。 面對威脅,不要在威脅者面前顯示出你受到了他的影響,更不要在他面前流露出恐懼,最重要的是保持鎮(zhèn)定,這樣才能冷靜下來,繼續(xù)觀察事態(tài)的發(fā)展。 被人敲詐,怎么辦? 每個人都有秘密,如果敲詐你的人,剛好掌握了你某個不為人知的真相,你該怎辦呢? 敲詐者一旦嘗到甜頭,就很可能故技重施,未來的某一天,你可能再次受到勒索。比起主動表態(tài)安撫敲詐者,更好的做法是強迫敲詐者自己說出他們的目的。 大多數(shù)被敲詐的人不會選擇主動爆料,但其實你沒有那么多觀眾會持續(xù)不斷地觀察你、評論你,公眾的反應(yīng)沒有你想的那么強烈,一旦你接納了自己的弱點,就再也沒有人可以在這件事情上傷害你。 被人糾纏,怎么辦? 要想擺脫糾纏你的人,不理會,是最好的回?fù)簟? 當(dāng)你開始重視騷擾者,要與之面對面過招的時候,則正中了對方的下懷。只要你和騷擾者之間有了接觸,無論這樣的接觸是愉快還是郁悶,事態(tài)都會進一步激化。 不要聯(lián)系他,只有這樣,他才會知道,他的糾纏對你沒用,才會最終放棄這樣的行為。時間,能夠消磨掉大多數(shù)糾纏不休的人的執(zhí)著。這是一場耐心的測試,卻能讓你在最短的時間內(nèi)拜托騷擾。 被人報復(fù),怎么辦? 報復(fù)型的人,通常都存在著顯著的特點,其一是非常固執(zhí)己見,不接受他人的意見,認(rèn)為這是對自己的侮辱或批評,其二是總是揣測他人有最惡意的動機。 作者在書中列出了16種預(yù)測危險的方法:萬股執(zhí)拗、武器、陰雨沉悶易怒、悲觀絕望、對暴力的認(rèn)同、讓別人心生恐懼、威脅恐嚇操縱激化的狀態(tài)、多疑偏執(zhí)、拒絕批評、遷怒、不切實際額的期待、委屈不滿、有不良案底、媒體報道、越界關(guān)注、溝通聯(lián)系。一旦你認(rèn)識的某個人出現(xiàn)這些情況,尤其是出現(xiàn)了多項,為了安全起見,盡快與其“斬斷關(guān)系”,才能在危險來臨之前占得先機。 怎樣拒絕死纏爛打者,才能擺脫麻煩? 委婉拒絕,是最糟糕的拒絕。如果你一次又一次告訴對方不想和他說話,那么你的行為本身就是一次又一次地和對方交談,當(dāng)你第十次告訴對方不想和他說話,那么你就已經(jīng)第十次和對方交談。拒絕糾纏你的人要絕對不予理睬。最佳的回復(fù)方式,就是不回復(fù)。 女性在拒絕異性時,要清楚明確地表達;不要發(fā)好人牌;不要解釋理由,因為既然有理由那就意味著可以改變。 如何從家暴中逃離? 男女雙方在家庭暴力事件中都負(fù)有一定的責(zé)任,尤其是會對孩子造成成巨大的傷害。孩子是在模仿成人中實現(xiàn)成長的,如果母親一直遭受家暴,她的女兒長大后很可能步其后塵;如果父親持續(xù)對母親實行暴力,他的兒子長大后也很可能對家人實行暴力。他們在成長中極度缺乏安全感和自我認(rèn)同,沒有感受到自然而然的關(guān)愛,已經(jīng)不具有擁抱真愛的能力,于是,他們尋找極端的方式,維持自己理解中的愛。 面對在家暴中生命受到威脅的女性,最佳的解決方式是尋找和利用一切資源隱匿自己的行蹤,讓糾纏著再也找不到你。并且時刻牢記:自己追求的是個人安全,而不是公平正義。 為什么帶有童年創(chuàng)傷的人能帶來黑暗也能創(chuàng)造輝煌? 從書中那些驚心動魄的故事中,我們可以看到,那些連環(huán)殺手、家暴男等暴力的實施者具有高度相似的人生經(jīng)歷:都有一個可怕的童年,以及糟糕的父母。 可是這本書的作者貝克爾的童年出現(xiàn)了很多只有電影中才會出現(xiàn)的事件,追車、打斗、槍擊、命懸一線、自殺等,他的母親吸毒,他親眼目睹了父母之間血淋淋的槍殺,而他卻成為危險預(yù)測專家,成為美國總統(tǒng)的安全顧問。 很多讀者和我一樣都會有這樣的疑問:一些經(jīng)歷童年苦難的人,成為了對社會有益、擁有創(chuàng)造性的人,而另一些人,卻成為反社會的罪犯甚至是惡魔,這到底是為什么? 因為作者在小學(xué)五年級的時候,遇到了康威老師,正是康威老師擊敗了他身體中的惡魔,向他表達了善意,并幫助他認(rèn)識到自己的天賦。 所以,減少暴力最有效的方法,是給予孩子人性和關(guān)愛。只有溫暖、關(guān)心和肯定,才能夠遏制體內(nèi)的惡魔,擺脫暴力的控制。 著名的心理學(xué)家愛麗絲·米勒說:“要消滅暴力,必須從每一個嬰兒一出生就開始,因為只有從小體驗過愛與尊重的生命,才懂得如何去尊重其他生命?!? 如何接受恐懼給你的禮物? 恐懼是珍貴的禮物,它讓我們覺察到危險正在迫近,從而做出對現(xiàn)實最真實最智慧的反應(yīng)。當(dāng)你愿意接受直覺發(fā)出的危險信號,并且快速評估自己的處境后,恐懼自己就會停止。直覺是一種迅速、自發(fā)且無意識的處理方式,能夠為我們提供很有價值的信息,而這些信息是深思熟慮的分析所無法提供的。當(dāng)出現(xiàn)了與你的認(rèn)知嚴(yán)重不匹配的情況,直覺就會為你拉響警報。所以,聽從直覺,聆聽自己的心聲,就擁有了掌握全局的智慧。 我們要學(xué)會珍惜內(nèi)心的恐懼,如果一個人每時每刻都在害怕自己遇到的每一個人,那么當(dāng)他真的需要危險信號的提示時,早就已經(jīng)麻木了。 作者對形形色色的擔(dān)憂研究了10年之后,得出一個結(jié)論:擔(dān)憂對人類的作用弊大于利。擔(dān)憂會讓人頭腦混亂,浪費時間,虛度生命。你為擔(dān)憂所付出的代價,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于為改變現(xiàn)狀付出的代價。擔(dān)憂是一種個人選擇,然而把浪費在擔(dān)憂上的創(chuàng)造力用在別處,也是一種選擇。 在這本書中作者貝克爾致力于將自己全部的心得普及給民眾,教會大家識別危險信號的方法,遠(yuǎn)離家暴、騷擾、兇殺等侵害。雖然他希望大家可以永遠(yuǎn)沒有機會用到這些信息,但他也希望,當(dāng)你真的需要時,這些信息能救你的命。 這是一本自我保護指南,而自我保護是每個人都應(yīng)該學(xué)會的能力,我們要學(xué)會在危險之中保護好自己,也要學(xué)會在和風(fēng)暖陽中享受生命。
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