親愛的玉玉
特級教師--劉燕老師1963年9月出生,大學(xué)學(xué)歷。民盟盟員,合肥市政協(xié)委員。獲得的榮譽(yù)如下:1997年安徽省首屆“教壇新星”。2001年國家級“骨干教師”。2001年合肥市“優(yōu)秀教師”。2004年合肥市第四批“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”。2006年被授予“安徽省特級教師”榮譽(yù)稱號。吳建平老師中學(xué)物理教師,05年安徽師范大學(xué)物理系畢業(yè)?,F(xiàn)任本校高二(11)班班主任。張樺老師1979年1月出生,中共黨員,2002年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)歷史學(xué)教育專業(yè),2002年9月參加工作,中教二級職稱。從教以來,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。先后多次獲得校級優(yōu)秀班主任和校級優(yōu)秀工作者稱號。在教育教學(xué)方面,所撰寫的文章《手機(jī)無過教育為重》發(fā)表于2004年第4期《半月談》;《喊破嗓子不如做出樣子》獲2004年安徽省師德征文三等獎;論文《激發(fā)興趣 啟迪智慧》獲2004年合肥市優(yōu)秀教育科研論文評選一等獎;《物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷》獲2007年合肥市電化教學(xué)教學(xué)設(shè)計方案評比二等獎;在合肥九中2006-2007年度展示性公開課評比活動中獲一等獎;并多次參與安徽教育出版社歷史《資源型學(xué)案》的編寫和修訂。此外,還榮獲合肥市“2003-2005年元旦春節(jié)期間送溫暖獻(xiàn)愛心活動先進(jìn)個人”稱號;在2006年合肥市教育工會組織的“明榮知恥愛崗敬業(yè)”師德演講比賽中獲特等獎; 2006年獲合肥市教育工會“工會活動積極分子”稱號等。單丹丹老師中學(xué)高級教師,國家二級心理咨詢師,安徽省“教壇新星”, 先后獲得各級各類表彰二十余次,曾培養(yǎng)出市級高考狀元,省市級學(xué)科競賽獲獎?wù)?0多名?,F(xiàn)為安徽省重點科研課題《高中生心理危機(jī)干預(yù)的學(xué)校模式研究》課題組負(fù)責(zé)人,國家十二五重點科研課題“技術(shù)支持下的中高考知識學(xué)習(xí)與評測研究”課題組成員。呂亮老師2005年大學(xué)畢業(yè)后,在參加的教育工作中注意加強(qiáng)師能方面的訓(xùn)練,努力提高自己的教師技能,同時,還注重自己多方面知識的積累,教學(xué)內(nèi)容輕松風(fēng)趣,在校期間先后獲“校優(yōu)秀教師”.“教學(xué)公開大賽一等獎”并發(fā)表若干篇論文于雜志。經(jīng)過三年多的教學(xué)學(xué)習(xí)和實踐, 雖然仍有許多不足,但是他相信自己已經(jīng)具備了作為一名人民教師的基本素質(zhì),并 且以后仍會繼續(xù)努力。陳文靜老師中學(xué)一級教師,工作中任勞任怨,業(yè)務(wù)上不斷上進(jìn),取得了良好教學(xué)成績,多名學(xué)生在化學(xué)競賽中獲得省、市級獎,多次被評為校優(yōu)秀教師,注重積累教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)論文,多篇論文獲得市一、二、三等獎。
maggie13050
安徽心理咨詢師報考條件?心理咨詢師的報考條件,會有學(xué)歷和專業(yè)方面的一些要求,但是心理咨詢師的報考門檻比較低,大多數(shù)的人群都會符合心理咨詢師的要求,除了具備報考的條件之外,還要具備專業(yè)的素養(yǎng)和專業(yè)技能,這樣才可以通過心理咨詢師的考試。心理咨詢師的報考條件熱愛心理咨詢師的工作,能夠遵守法律規(guī)定完成日常工作內(nèi)容,只要是具備了以下的以下的任何一個條件,就可以參加心理咨詢師的考試。(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)初級以上職稱;(2)具有其他??埔陨蠈W(xué)歷;(3)大學(xué)本科大三以上在讀。滿足相應(yīng)的報考條件后,自然就需要加油準(zhǔn)備考試了,考試相關(guān)的真題、模擬題、歷年重要考點等,都是重要的備考資料,一定要點擊小程序及時下載。心理咨詢師的考試制度心理咨詢師的考試制度當(dāng)中,要求考生必須要完成相關(guān)科目的學(xué)習(xí),并且要完成兩個課程的考試,兩個課程分別是綜合知識和專業(yè)技能的考試。心理咨詢師的考試采取的是以計算機(jī)為載體的考試辦法,考試題目是從眾多的題庫當(dāng)中所抽取的,考試成績只要達(dá)到60分以上,就視為考試合格,可以拿到心理咨詢師的資格證書。心理咨詢師的內(nèi)容非常的廣泛,不僅包括了心理咨詢技能、心理咨詢概論以及心理學(xué)概論等等,還包括了有關(guān)于心理學(xué)的發(fā)展歷程等等,專業(yè)科目的考核要求考生針對不同的人群作出合理的判斷和解答。
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