行測輔導(dǎo)資料
幾個月前，來自一些地方的研究人員演示了使光以每秒17米的緩慢速度通過一堆冰冷的鈉原子的過程。但是把原子冷卻到接近絕對零度是非常困難的，要使以慢光為基礎(chǔ)的應(yīng)用能夠變成現(xiàn)實，需要采用簡單一些的方法。
德克薩斯州農(nóng)業(yè)機(jī)械大學(xué)的韋爾奇博士意識到，在冰冷的鈉原子中使光速降低的基本原理在熱的銣原子中也同樣適用。用熱的銣原子做實驗要簡單得多，它包括把一個裝有固體銣金屬的特殊透明容器（稱為“小室”）加熱到大約100攝氏度，然后把兩束經(jīng)過細(xì)微調(diào)節(jié)、波長略微不同的激光射入小室。
即使穿過普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也會略微降低，因為光會與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強(qiáng)這種影響的試圖都會導(dǎo)致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韋爾奇博士通過小室做到了這一點。這種方法把銣原子置于一種非常微妙的量子狀態(tài)中，在這種狀態(tài)下銣原子不能吸收光。同時，兩束光的相互作用產(chǎn)生了另外一束波長很長的光，這束光的傳播速度比原先兩束光的速度要慢得多。
降低光速能獲得諸如非線性等其他一些效應(yīng)。在大多數(shù)情況下，光的行為是線性的：把入射到玻璃上的光的強(qiáng)度增加一倍，穿過玻璃的光的強(qiáng)度也會增加一倍。但是，非線性意味著入射光的微小變化會導(dǎo)致透射光的巨大改變。正是這種性質(zhì)使光學(xué)開關(guān)的設(shè)計者們興奮不已。
加利福尼亞大學(xué)的工程師阿塔奇認(rèn)為，人們在通過光纜傳送光脈沖時，常常需要把某個用來與其他信號作對比的信號延遲一段時間。目前的做法是把其中一個脈沖沿著為此目的而專門建造的很多光纖發(fā)送出去，而采用一個大小為1升、裝滿高溫銣氣的小室能夠達(dá)到同樣的目的并且更加有效。
韋爾奇小組的成員卡什說，裝滿銣氣的小室在改變激光束以產(chǎn)生難以獲得的波長方面極其有效。他們已在考慮運用這個原理制造一個廉價、高效的紫外線源，由于紫外線波長短，因此可以用來讀取刻錄在光盤等媒介上的形狀更小、排列更緊密的數(shù)據(jù)。
第三段加線句中“影響”一詞的意思是（ ）
A.普通的透明材料使光的速度降低
B.光對于所通過材料的原子的作用
C.兩束經(jīng)過細(xì)微調(diào)節(jié)的激光的干擾
D.小室中熱的銣原子減慢光速的效果
A.使光的速度降低，而且不至于被吸收
B.使銣原子處于不會吸收光的微妙的量子狀態(tài)中
C.使波長略微不同的兩束光互相作用而產(chǎn)生慢光
D.制造廉價、高效的紫外線源，來讀取光盤上的數(shù)據(jù)
第四段加線句中“這種性質(zhì)”應(yīng)該如何理解？（ ）
A.光的行為是線性的
B.非線性效應(yīng)
C.入射光的微小變化會導(dǎo)致透射光的巨大改變
D.降低光速能獲得其他一些效應(yīng)
A.溫度接近于絕對零度的鈉原子可以把光速降低為17米／秒
B.在高溫中的銣原子處在一種非常微妙的量子狀態(tài)中
C.利用熱的銣原子傳送光脈沖可以比利用光纜更加有效
D.緩慢通過高溫銣氣的入射光具有非線性效應(yīng)
根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項是（ ）
A.利用鈉原子降低光速的代價要小于利用銣氣
B.光通過高溫銣氣時，其傳播的速度也會降低
C.紫外線的波長短，所以傳播的速度比較慢
D.目前以慢光為基礎(chǔ)的應(yīng)用已經(jīng)成為現(xiàn)實
人們經(jīng)常聽到“信息”和“控制”這兩個字眼，但往往說不清它們的確切含義。實際上，我們每時每刻都生活在“信息”和“控制”中。早晨起來洗臉，先往盆里放一點熱水，用手試試是冷還是熱，冷或熱就是信息，再往盆里加入冷水或是熱水，使水溫達(dá)到合適溫度為止，這就是控制。今天天氣是冷是熱，不知道。看看戶外的溫度計，它告訴我們天氣冷熱的信息，就可以控制一下穿衣服的多少，穿好衣服去上班，是遲是早，不知道，看看手表，它告訴我們時間信息，就可以控制一下我們騎車的快慢。在日常生活中，類似這樣的有關(guān)信息和控制的例子，不是到處都有嗎？
人們在生產(chǎn)活動中，更是到處用到信息和控制的基本道理。農(nóng)民看到莊稼枯黃了，這是信息，趕快施肥澆水，這就是控制。煉鋼工人觀察鋼水的顏色，得到鋼水溫度的信息，判斷是否繼續(xù)加氧或及時出爐來控制煉鋼質(zhì)量?？傊?，安排好生活生產(chǎn)離不開信息，也離不開控制。
人們積累了多年的生活生產(chǎn)經(jīng)驗，為了減輕勞動強(qiáng)度，提高勞動效率，很自然想到利用儀表和機(jī)器自動地獲取信息，自動地進(jìn)行控制，這樣就產(chǎn)生了所謂自動化。
發(fā)展自動化技術(shù)的（ ）問題是從信息源中獲取信息，再將已得到的信息加以處理，然后是利用信息進(jìn)行控制。概括說來，信息源可分為三個方面：自然信息源、社會信息源和知識信息源。自然信息源是指來自自然的信息，包括物理、化學(xué)、天體、地學(xué)、生物等方面的信息。過去談自動化，只限于利用自然信息進(jìn)行控制。近年來，更將自動化的應(yīng)用滲透到企業(yè)管理以至家庭生活，于是出現(xiàn)了辦公室自動化、家庭自動化這一類新事物。就將自動化技術(shù)從工廠擴(kuò)大到了全社會，因而從社會中自動地提取信息就變得越來越重要了。例如，商情信息、出版信息等等，都是人們生活中所關(guān)心的事情。古今中外記錄流傳下來的知識，專家的經(jīng)驗，都含有豐富的信息，就構(gòu)成了知識信息源。從知識信息源中，自動地檢索到人們所需要的知識，往往可以節(jié)省大量的時間和物資。所以說，重視知識是十分重要的。
作者談到“信息”含義時，先后說“冷或熱就是信息”，“農(nóng)民看到莊稼枯黃了，這就是信息”，其表達(dá)方式是（ ）。
A.從本源上敘述
B.從概念上界定
C.從生活上舉例
D.從理論上闡述
文章第四段的（ ）處該補(bǔ)入的最合適的詞語是？
A.主要
B.重大
C.首要
D.關(guān)鍵
文章的開頭說的是人們生活在“信息”和“控制”當(dāng)中，接下來說人們到處用到“信息”和“控制”的基本道理，按這個思路，后面內(nèi)容實際上說的是（ ）。
A.人們在這個理論高度上，豐富信息論科學(xué)
B.人們在這個理論的基礎(chǔ)上，發(fā)展了自動化技術(shù)
C.人們在這個理論的指導(dǎo)下，充分利用信息源
D.人們掌握了這個理論，知識便更加受到重視
“重視知識是十分重要的”，從本文看，這一結(jié)論的依據(jù)較充分，下列各項里有一項可排除，它是（ ）。
A.從信息源中獲取信息，再加以處理，并進(jìn)行控制
B.信息從自然知識擴(kuò)及社會知識，使其提取更重要
C.古今中外的知識和專家的經(jīng)驗都含有豐富的信息
D.由此檢索所需知識，可以節(jié)省大量的時間和物資
根據(jù)文章，下列信息屬于知識信息的是（ ）。
A.某大型演出的海報
B.冥王星被“踢”出大行星隊伍
C.股評家對于某支新上市股票的預(yù)測
D.每天的路況信息
1.1.答案:
解析:
此題考查對句中重要詞語的理解能力。“影響”一詞的意思，首先鎖定在畫線句子之前?！坝绊懯俏⑷醯摹迸c上文“即使穿過普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也會略微降低”表達(dá)是一致的，應(yīng)選A項。B項只是強(qiáng)調(diào)光對原子的作用，至于或大或小則未說明，且套入“影響是微弱的”句中不當(dāng)。C項文字在畫線句子之后，很明顯不對。因為“在這種情況下，影響是微弱的”，很明顯，“影響”的界定在畫線句子之前。D項的內(nèi)容也不恰當(dāng)，也是在畫線句子之后。且C、D兩項的結(jié)果是說明“影響”是強(qiáng)的，與原文意思不符。
1.2.答案:
解析:
此題考查對信息的范圍的理解能力。首先是對“韋爾奇實驗”的認(rèn)識，結(jié)合原文第2、3自然段可以看出，實驗主要是使光速降低，利用熱的銣原子進(jìn)行。A、B、C三項都屬于“韋爾奇實驗”的范疇，而D項的位置在最后一段，“制造廉價、高效的紫外線源，來讀取光盤上的數(shù)據(jù)”則是實驗之后的一種想法、考慮。因為“韋爾奇實驗”成功了，實驗之后成果的延伸，可以是多種多樣的，所以D項不當(dāng)。
1.3.答案:
解析: 略
1.4.答案:
解析:
此題考查對信息的辨析能力。A項“溫度接近于絕對零度的鈉原子可以把光速降低為17米/秒”的表述是與原文一致的。B項可以從第3自然段中找到相似的表述，這種方法把銣原子置于一種非常微妙的量子狀態(tài)中，也是符合原文意思的；D項可從第4自然段首句中得到啟示，即“降低光速能獲得諸如非線性等其他一些效應(yīng)”。C項有誤，文中沒有說用“熱的銣原子”代替光纜，只是高溫銣氣的小室與光纖對脈沖的發(fā)送相比效果更好。
1.5.答案:
解析:
此題考查對信息的推斷能力。推斷正確項是B?！肮馔ㄟ^高溫銣氣時，其傳播的速度也會降低”，這一推斷就是文章要研究的中心內(nèi)容。A項錯在“代價”的比較上；C項兩者不存在因果關(guān)系，應(yīng)是“讀取更緊密的數(shù)據(jù)”；D項說法不對，現(xiàn)在應(yīng)用沒有成為現(xiàn)實。
2.1.答案:
解析:
此題屬于詞句理解題。
根據(jù)文章第一段可知作者在談到信息的含義時，說“我們每時每刻都生活在信息和控制中”，然后具體舉了生活中的幾個例子，其中就包括“冷或熱”“莊稼枯黃”，所以很明顯是從生活上舉例，C項正確?！袄浠驘帷?、“莊稼枯黃”并不是本源，也不是概念和理論上闡釋“信息”的含義，所以ABD都不選。
故正確答案為C。
2.2.答案:
解析:
此題考查實詞的不同側(cè)重點和語境搭配。
“關(guān)鍵”比喻事物最關(guān)緊要的部分，是對情況起決定作用的因素，分析文章可知，因為后續(xù)的“處理”、“控制”都是基于先“獲取信息”，所以“從信息源獲取信息”是發(fā)展自動化技術(shù)中最緊要的、起到?jīng)Q定作用的問題。所以“關(guān)鍵”符和語境，當(dāng)選。
“主要”是指事物中關(guān)系最大的部分，側(cè)重點在于主次的對比；“首要”是指擺在第一位的；“重大”是指大而重要，都沒有“關(guān)鍵”一詞更能體現(xiàn)“從信息源獲取信息”對于發(fā)展自動化技術(shù)的緊要程度，所以都不選。
故正確答案為D。
2.3.答案:
解析:
此題考查接語選擇。
分析可知，題干中“后面的內(nèi)容”指的就是第三、四段，第三段講的是人們掌握了信息和控制的道理并運用，第四段分別講述了獲取信息源的三個方面，并用人們對信息和控制道理的運用—也就是“自動化技術(shù)”貫穿其中，最后用關(guān)聯(lián)詞“所以”得出結(jié)論，即重視知識十分重要。D項概括總結(jié)了這兩段內(nèi)容，當(dāng)選。
A項“豐富信息論科學(xué)”、C項“充分利用信息源”都是對D項的支持；B項不是主要內(nèi)容，文章后半部分提到“發(fā)展自動化技術(shù)”是為了引出“從信息源獲取信息”，并不是重點說如何發(fā)展自動化技術(shù)。
故正確答案為D。
2.4.答案:
解析:
此題是細(xì)節(jié)判斷題。
D項講的是信息源的益處，并不是“重視知識十分重要”的依據(jù)，所以錯誤，當(dāng)選。ABC項都是文章第四段中的句子的同義替換，都說明了重視知識是十分重要的。故正確答案為D。
2.5.答案:
解析:
此題是細(xì)節(jié)判斷題。
根據(jù)文章最后一段中“古今…專家的經(jīng)驗…就構(gòu)成了知識信息源”可知C項屬于“專家的經(jīng)驗”，表述正確，當(dāng)選。ABD項既不屬于“古今中外記錄流傳下來的知識”，也不屬于“專家的經(jīng)驗”，所以不選。故正確答案為C。
