第1部分 教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)

一、意識(shí)和態(tài)度

(一)重要性的認(rèn)識(shí)

1、能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推動(dòng)教育信息化、推動(dòng)教育改革、實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。

2、能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。

3.能夠認(rèn)識(shí)教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要作用。

(2)應(yīng)用意識(shí)

1、具有將教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的意識(shí)。

2.具有將信息技術(shù)與課程融入教學(xué)、研究教學(xué)改革的意識(shí)。

3、有利用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。

4、有關(guān)注新技術(shù)發(fā)展并嘗試將新技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中的意識(shí)。

（三）評(píng)價(jià)與反思

1、具有對(duì)教學(xué)資源的使用進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思的意識(shí)。

2.具有對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思的意識(shí)。

3.具有評(píng)價(jià)和反思教學(xué)效果和效率的意識(shí)。

（四）終身學(xué)習(xí)

1、有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和態(tài)度。

2. 具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)職業(yè)和個(gè)人發(fā)展的意識(shí)和態(tài)度。

2. 知識(shí)與技能

(一)基礎(chǔ)知識(shí)

1.了解教育技術(shù)的基本概念。

2.了解教育技術(shù)學(xué)的主要理論基礎(chǔ)。

3.掌握教育技術(shù)理論的基本內(nèi)容。

4、了解基本的教育技術(shù)研究方法。

（二）基本技能

1.掌握信息檢索、處理和利用的方法。

2.掌握常用教學(xué)媒體的選擇和開發(fā)方法。

3.掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法。

4.掌握教學(xué)資源管理、教學(xué)過程管理和項(xiàng)目管理的方法。

5.掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過程和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法。

三、應(yīng)用與創(chuàng)新

(一)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

1.能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)條件，正確描述教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。

2、積極開展信息技術(shù)與課程融合，探索信息技術(shù)與課程融合的有效途徑。

3、可以為學(xué)生提供各種實(shí)踐運(yùn)用技術(shù)的機(jī)會(huì)，并提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。

4. 能夠使用技術(shù)來評(píng)估學(xué)生和教學(xué)過程。

（二）教學(xué)支持與管理

1.能夠收集、篩選、整合、運(yùn)用學(xué)科相關(guān)教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

2.能夠在教學(xué)過程中有效管理教學(xué)資源。

3.能夠有效管理教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、能夠在教學(xué)過程中有效管理教學(xué)過程。

（三）科學(xué)研究與開發(fā)

1.能夠結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展教育技術(shù)應(yīng)用研究。

2.能夠開展教育技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中的效果研究。

3、能夠充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力。

（四）合作交流

1. 能夠利用科技與學(xué)生溝通學(xué)習(xí)事宜。

2. 能夠利用技術(shù)與家長溝通學(xué)生情況。

3.能夠利用技術(shù)與教學(xué)、科研同事進(jìn)行廣泛的合作與交流。

4.能夠利用技術(shù)手段與教育管理人員就教育管理工作進(jìn)行溝通。

5、能夠利用技術(shù)和技術(shù)人員在教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、選用和開發(fā)中進(jìn)行合作和交流。

6.能夠利用技術(shù)手段與學(xué)科專家、教育技術(shù)專家就教育技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行交流與合作。

4、社會(huì)責(zé)任

（一）公平利用 努力保障不同性別、不同經(jīng)濟(jì)地位的學(xué)生在使用學(xué)習(xí)資源方面有平等的機(jī)會(huì)。

（二）切實(shí)努力讓不同背景、性格、能力的學(xué)生利用學(xué)習(xí)資源得到良好發(fā)展。

(3)健康利用促進(jìn)學(xué)生正確使用學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(4)規(guī)范的行為可以向?qū)W生展示和傳授與技術(shù)使用相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和道德觀念。

第二部分 管理者教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)

一、意識(shí)和態(tài)度

(一)重要性的認(rèn)識(shí)

1、能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推動(dòng)教育信息化、推動(dòng)教育改革、實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。

2、能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。

3.能夠認(rèn)識(shí)教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要作用。

(2)應(yīng)用意識(shí)

1、具有推動(dòng)教育技術(shù)在管理中應(yīng)用的意識(shí)。

2.具有推動(dòng)信息技術(shù)與課程在教學(xué)中融合、推動(dòng)教育教學(xué)改革研究的意識(shí)。

3、有支持教師利用教育科技不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。

4、具有關(guān)注新技術(shù)價(jià)值并不斷挖掘其教育應(yīng)用潛力的意識(shí)。

（三）評(píng)價(jià)與反思

1.具有促進(jìn)教學(xué)資源使用評(píng)價(jià)和反思的意識(shí)。

2.具有促進(jìn)教學(xué)過程評(píng)價(jià)和反思的意識(shí)。

3.具有促進(jìn)教學(xué)效果和效率評(píng)價(jià)和反思的意識(shí)。

4、具有評(píng)價(jià)和反思教學(xué)管理效果的意識(shí)。

（四）終身學(xué)習(xí)

1、有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)提高自身管理水平的意識(shí)和態(tài)度。

2、有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度，不斷提高管理能力和個(gè)人素質(zhì)。

3、有利用教育科技為教師創(chuàng)造終身學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)和態(tài)度。

2. 知識(shí)與技能

(一)基礎(chǔ)知識(shí)

1、了解教育思想、理念和教育技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.了解教育技術(shù)的基本概念和應(yīng)用范圍。

3.了解教育技術(shù)的基本理論。

4、掌握表演技術(shù)、知識(shí)管理和課程開發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)。

（二）基本技能

1.掌握信息檢索、處理和利用的方法。

2、掌握資源管理、流程管理、項(xiàng)目管理的方法。

3.掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過程和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法。

4.掌握課程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。

三、應(yīng)用與創(chuàng)新

（一）決策與規(guī)劃

1、制定并實(shí)施教育技術(shù)應(yīng)用規(guī)劃和應(yīng)用技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)改革的規(guī)章制度。

2、能夠根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)和教育實(shí)際，宏觀配置學(xué)習(xí)資源，規(guī)劃設(shè)計(jì)教育體系。

3、能夠有效運(yùn)用信息技術(shù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)輔助決策。

（二）組織與應(yīng)用

1、能夠組織協(xié)調(diào)各種資源，保證教育技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃的實(shí)施和執(zhí)行。

2、能夠組織協(xié)調(diào)各種資源，推動(dòng)信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建。

3.能夠組織協(xié)調(diào)各種資源支持信息化教學(xué)活動(dòng)。

4.能夠利用技術(shù)輔助教學(xué)組織和實(shí)施。

（三）評(píng)估與開發(fā)

1. 能夠運(yùn)用多種方法評(píng)價(jià)教師和管理人員教育技術(shù)應(yīng)用的有效性。

2. 能夠利用技術(shù)援助來評(píng)估管理體系和運(yùn)行機(jī)制。

3、能夠采取多種措施促進(jìn)技術(shù)體系的不斷完善，支持技術(shù)的定期更新。

4、能夠充分利用科技手段，為教師、學(xué)生和管理者的發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。

5、能夠充分利用技術(shù)改善教育教學(xué)條件，為教師提供教育技術(shù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

（四）合作交流

1.能夠利用技術(shù)手段與教學(xué)人員溝通教學(xué)工作。

2. 能夠利用技術(shù)與技術(shù)人員溝通學(xué)習(xí)支持和服務(wù)。

3. 能夠利用技術(shù)與家長和學(xué)生溝通學(xué)生的發(fā)展和成長。

4、能夠運(yùn)用科技手段與同事進(jìn)行管理工作的配合和溝通。

4、社會(huì)責(zé)任

（1）公平利用可以保證所有師生都能利用學(xué)習(xí)資源在管理系統(tǒng)中得到良好的發(fā)展。

（二）有效應(yīng)用

1、能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用潛力得到最大化。

2、能夠促進(jìn)技術(shù)應(yīng)用達(dá)到預(yù)期效果。

（三）安全使用

1、保證技術(shù)環(huán)境安全的能力。

2、可以提高技術(shù)應(yīng)用的安全性。

（四）行為規(guī)范

一、加強(qiáng)信息道德宣傳教育。

2、努力規(guī)范技術(shù)應(yīng)用的行為和言論。

3.具有技術(shù)環(huán)境下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，并能夠采取實(shí)際行動(dòng)維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

第三部分 技術(shù)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)

一、意識(shí)和態(tài)度

(一)重要性的認(rèn)識(shí)

1、能夠認(rèn)識(shí)教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推動(dòng)教育信息化、推動(dòng)教育改革、實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。

2、能夠認(rèn)識(shí)到應(yīng)用教育技術(shù)的能力是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。

3、能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要作用。

(2)應(yīng)用意識(shí)

1.具有研究和推動(dòng)信息技術(shù)與課程融合的意識(shí)。

2.具有利用技術(shù)不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)。

3.具有積極協(xié)助和支持教學(xué)人員和管理人員應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)。

4、具有不斷嘗試應(yīng)用新技術(shù)、挖掘其應(yīng)用潛力的意識(shí)。

（三）評(píng)價(jià)與反思

1.具有選擇和評(píng)估技術(shù)及應(yīng)用方案的意識(shí)。

2、具有對(duì)技術(shù)發(fā)展的評(píng)價(jià)和反思意識(shí)。

3、具有對(duì)技術(shù)支持進(jìn)行評(píng)估和反思的意識(shí)。

4、具有教學(xué)資源管理評(píng)價(jià)和反思意識(shí)。

（四）終身學(xué)習(xí)

1、有主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)提高業(yè)務(wù)水平的意識(shí)。

2、具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)的意識(shí)。

2. 知識(shí)與技能

(一)基礎(chǔ)知識(shí)

1、了解教育思想、理念和技術(shù)的發(fā)展趨勢。

2.了解教育技術(shù)的基本概念和應(yīng)用范圍。

3.掌握現(xiàn)代教學(xué)媒體特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信的原理和應(yīng)用。

（二）基本技能

1.掌握信息檢索、處理和利用的方法。

2.了解教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的方法。

3、掌握教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)。

4、掌握教學(xué)媒體的維護(hù)和管理方法。

5.掌握學(xué)習(xí)資源維護(hù)和管理的方法。

6.掌握教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)方法。

三、應(yīng)用與創(chuàng)新

(一)設(shè)計(jì)與開發(fā)

1、參與本單位教育信息化建設(shè)規(guī)劃的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2、能夠設(shè)計(jì)和開發(fā)本單位的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.能夠收集和整理現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)和開發(fā)符合教學(xué)需要的學(xué)習(xí)資源。

（二）申請(qǐng)與管理

1、能夠?yàn)榻虒W(xué)人員的教學(xué)、科研工作提供技術(shù)支持和服務(wù)。

2、能夠?yàn)楣芾碚叩墓芾砗驮u(píng)價(jià)工作提供技術(shù)支持和服務(wù)。

3.能夠有效管理和維護(hù)學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的使用。

（三）評(píng)估與開發(fā)

1.能夠評(píng)估學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的開發(fā)和應(yīng)用效果，并提出發(fā)展建議。

2、能夠?qū)ψ陨淼募夹g(shù)服務(wù)和管理工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思自身的技術(shù)服務(wù)和業(yè)務(wù)水平。

3、能夠參與學(xué)校教師教育技術(shù)應(yīng)用效果評(píng)價(jià)并提出發(fā)展建議。

4、能夠參與學(xué)校教師教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃的制定和實(shí)施。

（四）合作交流

1.能夠利用技術(shù)與教師溝通教育技術(shù)在教學(xué)中的作用。

2.能夠利用技術(shù)與管理者進(jìn)行溝通。

3. 能夠利用技術(shù)與學(xué)生和家長溝通。

4.能夠利用技術(shù)與同行和技術(shù)專家進(jìn)行交流。

4、社會(huì)責(zé)任

（1）公平利用，通過有效的統(tǒng)籌安排，確保全體師生都能利用學(xué)習(xí)資源并得到良好發(fā)展。

（二）有效應(yīng)用

1、能夠不斷加強(qiáng)信息資源的管理。

2.能夠不斷提高教育技術(shù)應(yīng)用的效果。

（三）安全使用

1.著力提升技術(shù)應(yīng)用環(huán)境信息安全。

2、能為師生提供安全可靠的技術(shù)服務(wù)。

（四）行為規(guī)范

1、著力加強(qiáng)技術(shù)環(huán)境下信息資源的規(guī)范化管理。

2.努力規(guī)范技術(shù)應(yīng)用行為。