我和女兒一起長大

----讀王金戰(zhàn)老師《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》一書的感想

李洪波（安心父親）

因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，之前也聽過王金戰(zhàn)老師的系列講座，那時(shí)候主要以高中語文老師、班主任的身份學(xué)習(xí)，今天作為小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的家長，再次學(xué)習(xí)，依然興奮如昨，感觸頗多。

1. 陪伴是最好的教育

前幾天看了《爸爸在哪里我也不去》這本書，這是父親送給石榴的16歲生日禮物，很感動(dòng)那份細(xì)膩的父愛。今天聽了王老師的演講，感觸頗深：陪伴是最好的教育！然而陪伴不只是陪伴，慚愧到現(xiàn)在我都沒有做到，連自己都很少陪伴，我欠女兒陪伴！

女兒不到七個(gè)月時(shí)，我到河南師范大學(xué)攻讀學(xué)科教學(xué)碩士學(xué)位。在外地待了一年多，這段時(shí)間對(duì)我來說自然是愉快而富有成果的。但妻子和女兒呢？我拋棄了最基本的陪伴。當(dāng)我長途跋涉歸來時(shí)，女兒已經(jīng)能在枇杷樹蔭下穩(wěn)穩(wěn)地走路，膽怯地喊爸爸了?？上攵嵌螘r(shí)間有多難熬。

女兒還不滿三歲，我就以沒時(shí)間照顧女兒為由，強(qiáng)行把她送進(jìn)了全日制幼兒園。我至今還清楚地記得，當(dāng)我把女兒塞進(jìn)幼兒園大門時(shí)，她哇哇大哭的情景。她雙手緊緊抓住鐵門框，一只腳在里面，一只腳在外面，眼淚汪汪地哭著。

爸爸，爸爸，我不想去學(xué)校！

“為什么？”

“因?yàn)橛變簣@里沒有爸爸！”

出于身為父親的本能的邪惡，在幼兒園老師抓住女兒的那一刻，我頭也不回地沖向九月的寒風(fēng)。

故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。如果不是班主任打電話找我們談話，我們可能到現(xiàn)在才知道，女兒已經(jīng)近半年沒進(jìn)教室了。每天像小尾巴一樣跟在門衛(wèi)后面，喊著“奶奶”，一起撿垃圾、打掃衛(wèi)生、守門、整理桌椅。因?yàn)樵谒磥?，這個(gè)陌生的門衛(wèi)才是父母最親近的人。

但即使如此，我們還是每天準(zhǔn)時(shí)接送她，不顧她的再三懇求，安慰自己：她要學(xué)會(huì)自己長大！

如今，女兒是舍店小學(xué)一年級(jí)五年級(jí)的學(xué)生，在縣城上舞蹈班。在這個(gè)美麗的周末，她媽媽在醫(yī)院上班，我在學(xué)校給班上前二十名的學(xué)生做心理輔導(dǎo)。我們?nèi)齻€(gè)人分成三組，難得一起吃飯。每當(dāng)想到這些，我總覺得，自己欠女兒太多的陪伴。

陪是陪不陪，可我呢？各種冠冕堂皇的理由，很多很嚴(yán)肅的借口，總想著能再拖延一會(huì)兒，再等一會(huì)兒。不經(jīng)意間，青春已逝，大好時(shí)光已逝。等你醒來，恐怕女兒已經(jīng)不需要你的陪伴了。認(rèn)真想想，能陪她的時(shí)間真的有限。

2. 共同成長才是最好的陪伴

從朱熹的《家訓(xùn)》到曾國藩的《家書》再到傅雷的《家書》，家庭教育都彰顯出了它巨大的力量。這就對(duì)家長提出了更高的要求。王金戰(zhàn)老師說：很多職業(yè)都需要專業(yè)訓(xùn)練，需要專業(yè)能力。老師要有教師資格證，醫(yī)生要有行醫(yī)資格證，司機(jī)要有駕駛證。而無證駕駛、無證營運(yùn)的職業(yè)只有一個(gè)，那就是父母。這說明父母也需要和孩子一起成長、一起成長。

靜下心來仔細(xì)想一想，這是事實(shí)。孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，而是整個(gè)家庭和社會(huì)的事。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力，才能讓孩子的教育取得最好的效果。作為家庭，我們家長絕不能只是把孩子扔進(jìn)學(xué)校，把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校和老師。不，不是這樣的！

放學(xué)后，我們除了問孩子老師教了什么，能不能問問他們?cè)趯W(xué)校發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情？回家后，我們除了督促他們完成作業(yè)，能不能陪他們玩?zhèn)€小游戲，講個(gè)小故事？周末，我們除了送他們?nèi)パa(bǔ)習(xí)班，能不能帶他們?nèi)ヒ安?，讓幼小的心靈與大自然親密接觸？當(dāng)孩子們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，我們能不能放下手中的香煙和手機(jī)，拿起一本書來凈化自己的心靈？是的，何樂而不為呢？

正如王金戰(zhàn)老師所言，真正需要成長的是我們家長。

別總是找那么多借口。工作沒完沒了，喝酒也沒完沒了。拖延有什么錯(cuò)？孩子需要的，是我們等待。利用空閑時(shí)間陪孩子讀書，陪孩子寫作。這樣既能幫助你成長，也能陪伴孩子。生活需要一些優(yōu)雅。

龍應(yīng)臺(tái)在《再見》里說：“我慢慢地、慢慢地明白了，所謂的父女母子之情，只不過是，你和他的緣分，就是這一生目送他遠(yuǎn)去的背影。你站在小路的一端，看著他漸漸消失在小路的拐彎處，他的背影默默地告訴你：不必追尋。”

每次送心兒去上學(xué)，我總會(huì)想起這句話。親愛的妞妞，我還要這樣送你多久呢？我怕將來的某一天，在斑駁的樹蔭下，你踩著零星的陽光，輕輕地對(duì)我說：“爸爸，我能行，我不需要你了！”如果真的到了那一天，我怕我會(huì)淚流滿面，心碎不已。

趁你還需要我，趁我們還年輕，歲月正好，我決定，要陪你一起長大！

2017 年 9 月 17 日 晚草

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李洪波是河南省社旗縣第一高級(jí)中學(xué)的語文老師。他喜歡讀書，但往往不求甚解；偶爾寫寫東西，但文字不反映他的想法。