中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般有三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)（高級(jí)職稱、副教授級(jí)）、特級(jí)（一種榮譽(yù)）。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱一般有三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)（相當(dāng)于中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱）。

高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，一級(jí)教師對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，二級(jí)教師對(duì)應(yīng)十一至十二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，三級(jí)教師對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

考核標(biāo)準(zhǔn)：1.思想道德標(biāo)準(zhǔn)：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生，做好表率，教書育人。2.知識(shí)水平標(biāo)準(zhǔn)：系統(tǒng)掌握教育教學(xué)基本理論知識(shí)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，具有深厚的教學(xué)課程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和前沿學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新的教育教學(xué)研究成果并運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。3.專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)：具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，對(duì)本學(xué)科的教育教學(xué)方法有創(chuàng)新性改革。

一、考核條件 中級(jí)：中專一級(jí)（可滿足其中一項(xiàng)） 1.碩士學(xué)位，中專二級(jí)職稱兩年 2.學(xué)士學(xué)位五年，中專二級(jí)四年 3.大專七年，中專二級(jí)四年 4.如專業(yè)不符，畢業(yè)時(shí)間增加五年 高級(jí)：中專高三（可滿足其中一項(xiàng)） 1.博士學(xué)位，中專一級(jí)一年或碩士學(xué)位六年以上，中專一級(jí)四年 2.學(xué)士學(xué)位十年，中專一級(jí)五年 3.大專二十年，中專一級(jí)五年 4.中專二十五年，且已取得大專學(xué)歷，中專一級(jí)五年 5.如專業(yè)不符，畢業(yè)時(shí)間增加五年附件：中小學(xué)教師職稱評(píng)審相關(guān)政策說明一、年限計(jì)算（一）資格起始時(shí)間教師專業(yè)技術(shù)資格任期經(jīng)各級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)定后，自職稱工作部門批準(zhǔn)成立評(píng)審委員會(huì)的文件批準(zhǔn)發(fā)文之日起計(jì)算。（二）專業(yè)技術(shù)資格年限（任期）計(jì)算專業(yè)技術(shù)人員“任期”自簽訂聘任合同、受聘之日起計(jì)算。專業(yè)技術(shù)資格試行條例聘任條件（技術(shù)資格評(píng)審條件）中所稱工齡，是指實(shí)際工齡。 因此，今年計(jì)算工齡的截止日期為2008年12月31日。2.專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)材料的有效期根據(jù)市專業(yè)技術(shù)職稱領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的文件規(guī)定，今年有效的專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)材料原則上應(yīng)為現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格之日起至上一年度末的材料。3.教師專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)

初級(jí)職稱分為辦事員、助理員；高級(jí)職稱分為副高級(jí)、高級(jí)。辦事員、助理員、中級(jí)員、副高級(jí)、高級(jí)的職稱（職務(wù)）名稱分別為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、高級(jí)教師。

中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般有三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)（高級(jí)職稱、副教授級(jí)）、特級(jí)（一種榮譽(yù)）。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱一般有三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)（相當(dāng)于中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱）。

教授對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，一級(jí)教師對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，二級(jí)教師對(duì)應(yīng)十一至十二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，三級(jí)教師對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

考核標(biāo)準(zhǔn)：1.思想道德標(biāo)準(zhǔn)：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生，做好表率，教書育人。2.知識(shí)水平標(biāo)準(zhǔn)：系統(tǒng)掌握教育教學(xué)基本理論知識(shí)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，具有深厚的教學(xué)課程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和前沿學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新的教育教學(xué)研究成果并運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。3.專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)：具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，對(duì)本學(xué)科的教育教學(xué)方法有創(chuàng)新性改革。

中學(xué)職稱一般有三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)（高級(jí)職稱、副教授級(jí)）、特級(jí)（一種榮譽(yù)）。小學(xué)職稱一般有小學(xué)教育三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)（相當(dāng)于中級(jí)職稱）。1.統(tǒng)一職稱（職務(wù)）級(jí)別和名稱。初級(jí)分為委員級(jí)、助教級(jí)；高級(jí)分為副高級(jí)、高級(jí)。委員級(jí)、助教級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、高級(jí)的職稱（職務(wù)）名稱分別為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、高級(jí)教師。2.中小學(xué)教師統(tǒng)一職稱（職務(wù)）與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系為：原中學(xué)高級(jí)教師（包括在小學(xué)任職的中學(xué)高級(jí)教師）對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師； 原二級(jí)中學(xué)教師和一級(jí)小學(xué)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原三級(jí)中學(xué)教師和二、三級(jí)小學(xué)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。3.中小學(xué)教師統(tǒng)一的職稱（職務(wù)）與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)級(jí)別對(duì)應(yīng)：教授對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，一級(jí)教師對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，二級(jí)教師對(duì)應(yīng)十一至十二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，三級(jí)教師對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般有三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)（高級(jí)職稱、副教授級(jí)）、特級(jí)（一種榮譽(yù)）。

小學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱一般有三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)（相當(dāng)于中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱）。

1.統(tǒng)一專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職務(wù)）級(jí)別和名稱。初級(jí)為職員、助理級(jí)；高級(jí)為副高級(jí)、高級(jí)。職員、助理、中級(jí)、副高級(jí)、高級(jí)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職務(wù)）名稱分別為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、高級(jí)教師。

2.中小學(xué)教師統(tǒng)一職稱（職務(wù)）與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系為：原高級(jí)中學(xué)教師（含在小學(xué)任職的高級(jí)中學(xué)教師）對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原一級(jí)高中教師、小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原二級(jí)高中教師、一級(jí)小學(xué)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原三級(jí)高中教師、二、三級(jí)小學(xué)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。

3.中小學(xué)教師統(tǒng)一的職稱（職務(wù)）與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)級(jí)別對(duì)應(yīng)：教授對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，一級(jí)教師對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，二級(jí)教師對(duì)應(yīng)十一至十二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，三級(jí)教師對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

以供參考。

中小學(xué)教師職稱

教師職稱

中小學(xué)教師是我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要力量。

教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)，將原中學(xué)教師職務(wù)系列和小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一合并為新設(shè)立的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列。

中小學(xué)教師統(tǒng)一職稱（職務(wù)）與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系為：原高級(jí)中學(xué)教師（含在小學(xué)任職的高級(jí)中學(xué)教師）對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原一級(jí)高中教師、小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原二級(jí)高中教師、一級(jí)小學(xué)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原三級(jí)高中教師、二、三級(jí)小學(xué)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。

2018年9月6日，河南省將在中小學(xué)教師職稱評(píng)審中實(shí)行師德“一票否決制”，同時(shí)在職稱評(píng)審中，將更多向農(nóng)村教師、特殊群體教師傾斜。