教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文5000字

1.指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，雖然我已經(jīng)成為一名教師，但在教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也不能忘記自己還需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有教師生活質(zhì)量的提高，就難有教育質(zhì)量的提高；沒(méi)有教師精神的解放，就難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，就要享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上，只有時(shí)刻懷著激情去實(shí)踐、去反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，成為新時(shí)代的教育家。人們常說(shuō)：“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名教師，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足，提高和提升自己的工作能力和水平。 我要求自己在三年的時(shí)間里，多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，多聽(tīng)課，多反思，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程的催化劑。

2.現(xiàn)狀分析：

從畢業(yè)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在小學(xué)教了9年語(yǔ)文，我想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，肩負(fù)起歷史的使命。如今，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人才需求對(duì)教育提出了更高的要求。為了提高自己的教育工作，我對(duì)自己這幾年的工作進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了很多不足。為了提高自己的工作，成為一名符合時(shí)代要求的合格教師，我制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃作為鞭策。

3.自我分析：

我是滎陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)，2003年8月開(kāi)始任教，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與班級(jí)管理工作，已完成大專(zhuān)以上學(xué)歷，感覺(jué)自己的功底較淺，很少練習(xí)寫(xiě)作，更意識(shí)到自己在教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本技能以及個(gè)人文化素養(yǎng)等方面還存在著不足，需要進(jìn)一步提高。

1.優(yōu)點(diǎn)：

1.教學(xué)：

1、通過(guò)9年的教學(xué)經(jīng)歷，增強(qiáng)了自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力，實(shí)踐能力也有了很大的提高，能夠因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣和主動(dòng)參與的意識(shí)。

2、積極參加各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，善于思考，注重反思，在教學(xué)過(guò)程中能夠理論聯(lián)系實(shí)際，提高課堂教學(xué)效果，改善和提高自身的教學(xué)能力。

3、積極提高自學(xué)能力。利用課余時(shí)間，閱讀學(xué)校購(gòu)買(mǎi)、推薦的教育名著、案例、反思；在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提下，在課堂上嘗試運(yùn)用新的教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。

（二）其他方面：

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，熱愛(ài)工作，尤其具有一顆赤子之心，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。

2、具有平和的職業(yè)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，善于與人合作，能妥善處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的關(guān)系。

3.平時(shí)我會(huì)閱讀一些關(guān)于體育方面的書(shū)籍、雜志和網(wǎng)站資料。

4.熱愛(ài)本職工作，遵守中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則，樂(lè)于了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

缺點(diǎn)：

1、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需要培養(yǎng)新的教學(xué)理念，具有較強(qiáng)的獨(dú)立教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在學(xué)科教學(xué)中，也要摒棄模仿和偷懶，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，在語(yǔ)文教學(xué)中尋找創(chuàng)新。

2、在教學(xué)和科研上缺乏討論和研究的熱情，教學(xué)和科研能力不太好。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)需要不斷積累和加強(qiáng)，結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

3、新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，整個(gè)教研組老師需要在教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等方面積極組織學(xué)習(xí)更新和轉(zhuǎn)換。另外總感覺(jué)時(shí)間和精力不夠用，每天很忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)充電。

4、今后我將不斷改進(jìn)自己的工作方法，我相信，只要我堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持這種動(dòng)力，就一定能取得更加輝煌的成績(jī)。

四、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、“多做”“多想”“多聽(tīng)”。在未來(lái)三年里，我將不斷提高自己的課堂教學(xué)水平；改進(jìn)自己的不良習(xí)慣，把自己變成一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，成為學(xué)生眼中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師。逐步把自己培養(yǎng)成一個(gè)勤奮的老師，把我的課堂打造成一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的課堂，一個(gè)學(xué)生向往的精神家園，能夠和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和步入社會(huì)的實(shí)際需要。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)體育專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合的課程，熟悉《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）、《做一個(gè)有思想的教師》（肖川）、《教師，做反思型的實(shí)踐者》（肖川）、《班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑——40位優(yōu)秀班主任案例》（張萬(wàn)祥）等相關(guān)著作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讀懂教材，因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相匹配，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)的突破。

3、每周堅(jiān)持讀書(shū)1-2個(gè)小時(shí)，除教育教學(xué)書(shū)籍外，增加案例、課例的閱讀，力爭(zhēng)在理論研究中有所建樹(shù)，不斷提高自己的理論研究能力，并有效地與實(shí)踐相結(jié)合。

4.努力成為研究型、發(fā)展型教師；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；形成一定的課堂教學(xué)獨(dú)特風(fēng)格。提升自我展示與自我實(shí)踐、自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)能力，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性化課堂教學(xué)模式。

（2）預(yù)期進(jìn)球：

1、多聽(tīng)課、多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；

2.進(jìn)一步提高教學(xué)科研能力，創(chuàng)造精品教研項(xiàng)目，成為一名研究型、發(fā)展型教師。

3、逐步完善和創(chuàng)新，課堂教學(xué)形成了一定的獨(dú)特風(fēng)格。

（3）具體目標(biāo)：

1）繼續(xù)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，積極提高本專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、寬松的體育課堂環(huán)境。

2）繼承優(yōu)秀的體育教學(xué)方法和手段，尋找自己的教學(xué)特色，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，利用各種設(shè)備豐富教學(xué)內(nèi)容，多樣化課堂教學(xué)方式，逐步建立個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。

3）閱讀有利于提高自身教學(xué)水平和教師自身素質(zhì)的書(shū)籍，以及教學(xué)方法和理論方面的著作。

4）積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記并按時(shí)完成相應(yīng)要求的作業(yè)。

5、三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

1. 第一年目標(biāo)（2012年）

1）繼續(xù)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，積極提高專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉快的課堂氛圍。

2）傳承優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段，尋求自己的教學(xué)特色，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，運(yùn)用各種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。

3）深刻理解教材，因材施教，逐步提高課堂掌控能力，完成數(shù)堂優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)出教學(xué)反思，同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

4）閱讀對(duì)自身教學(xué)和教師個(gè)人素質(zhì)提高有幫助的書(shū)籍，每學(xué)期盡量閱讀2-3本教學(xué)方法、理論方面的書(shū)籍；記下自己對(duì)教育教學(xué)的思考，每月寫(xiě)一篇1000字的教學(xué)反思，學(xué)期末總結(jié)成有質(zhì)量的論文。

5）積極參加各項(xiàng)教學(xué)、科研活動(dòng)，做好筆記并按時(shí)完成相應(yīng)要求和作業(yè)。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)本科函授課程，積極參加繼續(xù)教育。

實(shí)施方式和方法：

1）熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按要求設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生的角度表現(xiàn)出學(xué)生喜歡語(yǔ)文教育課，愿意上語(yǔ)文課，認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件快樂(lè)的事。學(xué)生與教師關(guān)系融洽。

2）積極參加各類(lèi)教學(xué)科研活動(dòng)，參加觀課評(píng)課活動(dòng)后，注意自己的實(shí)踐、反思、總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)思路。

3）多問(wèn)問(wèn)題，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)他們成熟的教學(xué)理念、應(yīng)變能力和課堂掌控技巧，結(jié)合自己的實(shí)際，形成自己容易掌控的教學(xué)新方式，讓課堂教學(xué)變得有效。每月寫(xiě)教學(xué)日志，反思、提高自己。

2. 第二年目標(biāo)（2013年）

1）熟練實(shí)踐課堂教學(xué)基本技能，在漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等方面具有一定的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2）在教育科研方面取得突破，積極參與體育教研組的研究，收集、整理相關(guān)資料，制定學(xué)術(shù)研究方向。

3）繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探究學(xué)生體育課堂創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)更有效的課堂教學(xué)。

4）力爭(zhēng)每年閱讀三本以上教學(xué)理論專(zhuān)著，學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”，積極認(rèn)真地撰寫(xiě)教育教學(xué)文章。

5）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科理論知識(shí)和課堂實(shí)踐的學(xué)習(xí)，提高理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

6）每學(xué)期聽(tīng)課30次以上，及時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思，加強(qiáng)案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。

3. 第三年目標(biāo)（2014年）

1）在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，我不斷反思、整合自己的課堂，努力成為全市優(yōu)秀教師之一。

2）關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多個(gè)方面了解各年齡段的學(xué)生。不局限于課本，不斷從新的角度去理解和探索，做好兩年教育教學(xué)工作的反思和總結(jié)。

4）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，擁有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5）進(jìn)一步提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，立志成為高水平、經(jīng)驗(yàn)豐富的青年教師。

6.具體措施：