2019年6月27日，上饒的音樂老師們陸續(xù)抵達(dá)喜來登酒店，200余名學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下召開了臨時(shí)班會(huì)，班主任們簡單介紹了接下來十天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排，選舉了班長、藝術(shù)委員，16個(gè)小組長。這次有組織、有紀(jì)律的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。

針對農(nóng)村學(xué)校音體美教師短缺問題，省教育廳教學(xué)教材研究室及時(shí)研發(fā)培訓(xùn)班，重點(diǎn)對具有一定專業(yè)基礎(chǔ)的音體美教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。6月27日，萬名農(nóng)村學(xué)校音體美教師培訓(xùn)班在上饒市開班，暑假期間還將在南昌市、新余市等地舉辦多場培訓(xùn)。省教育廳教學(xué)教材研究室主任杜震認(rèn)為，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要把解決實(shí)際問題放在心上、抓在手上，為發(fā)展解難題、為人民謀福利。

認(rèn)真聆聽講座的同學(xué)們

第一節(jié)課是江西省心理學(xué)教研室教授主講的《教師心理健康自我維護(hù)》專題講座。

1.教師壓力分析

生活、工作、家庭壓力

2.教師情緒調(diào)適的意義

3.情緒調(diào)節(jié)對教師成長的影響

四、教師情緒調(diào)節(jié)方法

5. 教師情緒調(diào)節(jié)技巧

語言可以成就一個(gè)孩子，也可以毀掉一個(gè)孩子。心情好才能教好一堂課。在以后的教學(xué)中，我也要調(diào)整好自己的情緒，讓每一個(gè)孩子都能感受到愛的氣息。

吳海芳老師作了《嗓音訓(xùn)練》的專題講座。

教授科學(xué)語音的基本概念：

1.訓(xùn)練內(nèi)容（包括生理：聲音、語言：中外語音、語音與方言、語調(diào)；藝術(shù)表達(dá)）

2.音樂教師的發(fā)聲訓(xùn)練與其他教師的訓(xùn)練有所不同。

3、過度疲勞引起聲帶損傷，疾病或受涼引起聲帶紅腫，發(fā)聲方法不當(dāng)?shù)取?/p>

發(fā)音器官的功能：

1.呼吸器官

2. 振動(dòng)風(fēng)琴

3. 共鳴管風(fēng)琴

4. 發(fā)音器官

通過這些理論方法，我們在課堂上做了很多正確的發(fā)聲練習(xí)，這些練習(xí)我平時(shí)不太注意。還有雙聲部練習(xí)，如果介紹雙聲部的話，還有語調(diào)練習(xí)，以及節(jié)奏練習(xí)，以區(qū)分作品的形式結(jié)構(gòu)。

郭艷玲老師：《音樂之美，始于欣賞》

1. 小學(xué)音樂欣賞課的重要性及教學(xué)意義

2.小??學(xué)音樂欣賞課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)

創(chuàng)造情境來激發(fā)激情

新作賞析 感知-體驗(yàn)-理解

拓展、延伸、總結(jié)、升華

三、小學(xué)音樂欣賞課教師素質(zhì)要求

音樂欣賞課將知識融入音樂之中，在開闊學(xué)生音樂視野的同時(shí)，也應(yīng)讓學(xué)生體會(huì)到更多的音樂感受。

葉秋晨老師的《如何講好“核心素養(yǎng)”下的音樂課》

羅建國老師做義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容解讀專題講座

夏雅婷老師的《小學(xué)音樂課堂中的形體節(jié)奏教學(xué)》

我有幸被夏老師邀請上臺和團(tuán)員們一起玩節(jié)奏游戲，通過肢體節(jié)奏，不僅讓課堂變得有趣，也讓同學(xué)們非常喜歡音樂課。

馮思老師的《音樂常識課》

她的課主要用手勢來教學(xué)，可以幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)聲，掌握音調(diào)和節(jié)奏。

克爾溫手勢可以幫助學(xué)生提高他們的音調(diào)。

馮小敏老師的《歌唱教學(xué)》

她主要圍繞如何教好音樂與唱歌的幾個(gè)要點(diǎn)：1.節(jié)拍的恒定。2.力度。3.節(jié)奏。4.二聲部初體驗(yàn)。5.音高。6.情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心對音樂的要求。7.設(shè)計(jì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)。

楊偉老師講授《怎樣上課》

陳天敬老師《詠鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)評析

許怡文老師：《淺談如何上好音樂課》

課程類型景點(diǎn)

中等難度

課程設(shè)計(jì)應(yīng)從快、準(zhǔn)、新三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，新課要深入、連貫；講解要有吸引力、練習(xí)要有效；鞏固要及時(shí)、拓展要合理。

陳東平老師《童聲合唱》

陳少軍老師的《我對普通音樂課的看法》

程航老師的《課文分析》

琴格《音樂課堂教學(xué)座談會(huì)》

范嵐老師音樂欣賞

音樂欣賞是小學(xué)音樂課的重要組成部分，是通過聆聽、感知音樂來理解音樂，提高感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，對開闊學(xué)生視野、凈化心靈、陶冶情操、提高音樂欣賞能力有著十分重要的作用。

聽了那么多專家關(guān)于教育和科研理論的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點(diǎn)、縝密的思考、幽默的語言，無不彰顯著他們的大度風(fēng)采。相比之下，我自己的知識似乎太少了。但這不正是我想要努力的方向嗎？人只有認(rèn)識到自己的不足，才能產(chǎn)生更大的前進(jìn)動(dòng)力。學(xué)習(xí)過程中，我們也進(jìn)行了很多交流，從他們身上，我學(xué)到了很多自己所缺乏的知識，包括教育教學(xué)方面的知識，以及人際溝通技巧。

這次培訓(xùn)是高水平教師的聚會(huì)，是一次大型的學(xué)術(shù)研討會(huì)，這難道不是把別人的優(yōu)秀思想和自己的融為一體，為自己的理論打下良好基礎(chǔ)的一次大好機(jī)會(huì)嗎？我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)，我也把握得很好。在獲得知識的同時(shí)，也收獲了珍貴的友誼。大家一起通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，共同探求這方面的理論和方法，一次次交流、實(shí)踐，受益匪淺。雖然我還有很多不足，但我相信，只要我足夠努力、足夠用心，應(yīng)該能夠取得豐碩的成果。

培訓(xùn)結(jié)束了，為了更好的表演音樂，全體同學(xué)在班主任和各組長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了聯(lián)歡，這是我們第八組的演出。

考慮到學(xué)期最后一天結(jié)束后老師們才能陸續(xù)回家，聚會(huì)安排在5日晚舉行。

晚會(huì)高潮迭起，大家情緒高漲，整個(gè)晚會(huì)進(jìn)行得非常順利。晚會(huì)上的各種場景和精彩瞬間至今還在我們的腦海中回放，因?yàn)樗鼈儾粌H給我們帶來了快樂，更多的是感動(dòng)。讓我們感動(dòng)的是，在匆忙準(zhǔn)備節(jié)目的時(shí)候，大家從相識到默契配合。

姐妹們再見，希望我們還有機(jī)會(huì)再相聚，期待看到更好的自己。

再次感謝省教育廳給我這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也很幸運(yùn)能在這里結(jié)識到更多的優(yōu)秀同學(xué)，在交流討論中學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)友誼！只有登上高處，才能看到自己的渺小，看到自己的渺小，才能穩(wěn)步攀登，不斷前行。這次培訓(xùn)讓我意識到了這一點(diǎn)，我會(huì)在以后的教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。同時(shí)，希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的活動(dòng)，通過不斷的學(xué)習(xí)借鑒，提高自己。

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