取長補(bǔ)短。6月12日，株洲市十三中音樂老師李思登錄“株洲師范網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”，在眾多精彩的音樂課程中，她精選下載了株洲市十八中李麗子講授的《多彩亞洲民族民間舞蹈》?！八恼n注重練習(xí)，提問方式巧妙，這種教學(xué)方式值得學(xué)習(xí)?！崩钏颊f。

像李斯一樣，還有很多老師每天登錄株洲師范網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)，在這里，他們學(xué)到不同于自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。

株洲教師教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院成立于2017年5月，是湖南省首個(gè)地市級教師培訓(xùn)與管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，株洲市4.2萬名教師通過實(shí)名認(rèn)證在該平臺(tái)獲得終身學(xué)習(xí)賬號，截止2017年8月將共享1000余個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源，滿足“人人可學(xué)、隨時(shí)學(xué)、處處學(xué)”的需求，真正做到“減負(fù)增效”。

近年來，教師資格定期登記制度逐步推行，要求每位教師每年必須接受72學(xué)分（小時(shí)）的繼續(xù)教育，而株洲全市教師僅達(dá)到最低要求就需要接受300萬學(xué)分（小時(shí)）的培訓(xùn)，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式根本無法滿足這一需求。因此，搭建屬地化的教師培訓(xùn)與管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為服務(wù)全體從業(yè)人員、緩解工學(xué)矛盾、節(jié)省培訓(xùn)成本的最佳途徑。

2016年起，株洲市教師培訓(xùn)中心按照株洲市教育局《關(guān)于實(shí)施“十百千萬”工程提升教師素質(zhì)的意見》精神，重點(diǎn)實(shí)施“教師移動(dòng)學(xué)習(xí)管理與服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案”，籌劃建設(shè)“株洲教師教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”，滿足全市教師培訓(xùn)需求。經(jīng)過一年的調(diào)研、論證、測試、完善，這一平臺(tái)終于投入試運(yùn)行。

株洲市師范培訓(xùn)中心打造的教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正是株洲教師們所期待的?！捌脚_(tái)上線后，不僅能讓教師們享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，還能滿足教師們的學(xué)分需求?！敝曛奘卸刑丶壗處熽慃愲p說。

除了建立教師培訓(xùn)數(shù)字檔案、網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)勝劣汰、本土課程開發(fā)與第三方引進(jìn)相結(jié)合等特點(diǎn)外，株洲師范網(wǎng)絡(luò)學(xué)院最大的亮點(diǎn)是全市教師可以共同參與優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源的開發(fā)建設(shè)。為提升教師的積極性和主動(dòng)性，株洲市教育局開展了“我學(xué)精品課、我評精品課”活動(dòng)。

目前，株洲市開發(fā)的1000余個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源，經(jīng)過分步審核后，將有序上傳至株洲教師教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，作為教師培訓(xùn)課程資源的一部分。截至6月2日，株洲市蘆淞區(qū)、石峰區(qū)、天元區(qū)、荷塘區(qū)、云龍區(qū)已完成課程資源上傳，并進(jìn)行了審核推送。6月3日起，攸縣、醴陵市、株洲縣、茶陵縣、炎陵縣及株洲市直屬學(xué)校開始分批上傳課程資源，時(shí)間跨度為1個(gè)月。到8月底，1000余個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源將全面上傳。

株洲師范網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的另一大亮點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)課程“超市化”，可實(shí)現(xiàn)教師按需培訓(xùn)與自主選課的有機(jī)結(jié)合，滿足教師個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，并運(yùn)用到實(shí)際工作中，更好地為學(xué)生服務(wù)。

預(yù)計(jì)到2020年底，將有1萬個(gè)涵蓋中小學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、職業(yè)教育等專業(yè)的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源，豐富株洲市中小學(xué)教師繼續(xù)教育資源庫，實(shí)現(xiàn)學(xué)、教、研、訓(xùn)一體化。