關(guān)于幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目1

1.情況分析：

1、年齡結(jié)構(gòu)：25歲左右

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：100%大專以上學(xué)歷（其中1人為本科在讀）

3. 專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%

優(yōu)勢(shì)分析：

1、年輕教師學(xué)歷較高，學(xué)習(xí)積極性高，可以利用休息時(shí)間提高自己。

2.青年教師創(chuàng)新意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)技能強(qiáng)，善于接受新信息、新事物，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

3、新教師們有愛心、有干勁、積極性高，工作熱情高，相互學(xué)習(xí)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

4、能根據(jù)自己的需要向老師學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，珍惜園內(nèi)和園外的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5.師資資源豐富。

弱點(diǎn)分析：

1.非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)教師隊(duì)伍中還有很多0-2年經(jīng)驗(yàn)的新教師，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒園日?；顒?dòng)的組織實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，班級(jí)作息規(guī)律混亂。

3、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)，難以處理家長(zhǎng)工作。

4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，實(shí)際操作過程中理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

5、由于對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，教師在小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘能力，不能把握活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新穎性，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺乏銜接性。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“兒童發(fā)展本位”理念為基礎(chǔ)，按照幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以課堂為抓手，切實(shí)提升教師課堂教育教學(xué)水平，促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3. 培訓(xùn)目標(biāo)

1.加強(qiáng)新教師職業(yè)道德建設(shè)，通過理論聯(lián)系實(shí)際、師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高新教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。

2、圍繞集體教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施作為討論的重點(diǎn)，提升教師在集體教學(xué)活動(dòng)中的能力。

3、采取有效的培訓(xùn)措施，確保我園新教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，熟悉本年齡段的專業(yè)理論、教學(xué)技能、班級(jí)管理等課程。

4.初步運(yùn)用有效的教育手段實(shí)施教學(xué)，班級(jí)管理基本到位，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)化、課堂教學(xué)順利通過、教學(xué)基本達(dá)標(biāo)。

四、具體措施：

（一）新教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)新教師職業(yè)道德建設(shè)，提高新教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能。

2.通過各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快成長(zhǎng)為成熟教師。

具體措施：

1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自我培訓(xùn)計(jì)劃，建立新教師0年成長(zhǎng)檔案。

2、通過參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)和幼兒園自我培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)新教師盡快成長(zhǎng)。

3.通過一對(duì)一觀摩、資深教師經(jīng)驗(yàn)分享、理論學(xué)習(xí)、案例分析、自身實(shí)踐等方式提升新教師操作日常任務(wù)的能力。

4、通過每月的評(píng)估課以及課后的交流反思，提高新教師設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的能力，同時(shí)讓新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5、加強(qiáng)周計(jì)劃、日計(jì)劃各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思與調(diào)整能力。

6.積極觀察其他教師的活動(dòng)，大膽反思、評(píng)價(jià)課堂，鼓勵(lì)新教師反思、調(diào)整自己的活動(dòng)。

7、建立“老帶新、新促老”小組，利用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，不定期開展各種活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師成長(zhǎng)為成熟教師。

8.鼓勵(lì)新任教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實(shí)踐中提升教學(xué)和教育能力。

9、新教師除幼兒園集體理論學(xué)習(xí)外，還要求自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐做學(xué)習(xí)筆記，每月2篇。

10、每月不定期組織管理層、骨干教師、教研組長(zhǎng)等來校聽課、對(duì)新任教師進(jìn)行指導(dǎo)。

11、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織新教師入職報(bào)告、宣講活動(dòng)。

（二）1-2年成熟教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、提高2-3年新教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力以及各學(xué)科領(lǐng)域的組織設(shè)計(jì)能力，使自身更加成熟。

2.營(yíng)造能者為師、互學(xué)互鑒的氛圍，開展技能技術(shù)自學(xué)和互助培訓(xùn)活動(dòng)，提高專業(yè)技能。

具體措施：

1、通過培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織實(shí)施為討論重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。

2.利用“優(yōu)秀課例”等資源開展課例討論活動(dòng)，提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力。

3、通過“一課三學(xué)”、“同課不同結(jié)構(gòu)”等方式開展實(shí)踐討論活動(dòng)，提高教師集體教學(xué)組織實(shí)施水平。

4、鼓勵(lì)教師以各種方式大膽反思、評(píng)價(jià)自己的課堂，鼓勵(lì)教師反思和調(diào)整自己的活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排：

八月和九月：

1. 制定新教師自我培訓(xùn)計(jì)劃

2.專題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》行為準(zhǔn)則、崗位職責(zé)、撰寫心得

三、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)（一）

4.基礎(chǔ)課（語言活動(dòng)）

十月：

1、制定三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，建立新教師檔案袋。

2. 匯報(bào)課（社會(huì)活動(dòng)）

3. 專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)大綱

4. 新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)（二）

十一月：

1. 報(bào)告課（科研活動(dòng)）

2. 專題培訓(xùn)：案例研究

3. 新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)（三）

4. 新教師的自我審視與反思

十二月：

1. 專題培訓(xùn)：《幼兒園日?；顒?dòng)》

2.匯報(bào)課（藝術(shù)活動(dòng)）

三、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)（四）

一月：

1. 特殊訓(xùn)練：機(jī)動(dòng)性

2. 報(bào)告類（健康活動(dòng)）

3. 新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)（五）

4.教師培訓(xùn)總結(jié)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.崗位職責(zé)、職業(yè)道德培訓(xùn)、行為規(guī)范等規(guī)章制度。

2.業(yè)務(wù)技能：如教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練等。

3、如何與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作。

4.育兒、護(hù)理、保健等培訓(xùn)。

關(guān)于幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目2

1.指導(dǎo)思想：

為加速幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，我縣把師資培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，努力使教師了解最新理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文科學(xué)知識(shí)面，學(xué)習(xí)和掌握幼兒教育最新研究成果，研究幼兒教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)律，提升專業(yè)技能，形成園本課程特色和自身的教育教學(xué)特長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種渠道使教師快速成長(zhǎng)、成熟。通過一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每一位教師在政治思想、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教書育人的實(shí)際工作能力等方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批理論和實(shí)踐能力強(qiáng)的骨干教師。

3.培訓(xùn)目標(biāo)：

全縣全體幼教師堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)要求，工作上勇挑重?fù)?dān)、放手讓孩子干，生活上給孩子溫暖關(guān)愛，為孩子們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件，推動(dòng)他們更上一層樓。

四、具體工作措施：

（一）加強(qiáng)全體教師思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《條例》《大綱》《幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師行為規(guī)范》等教育德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想觀念，激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)愛生、安心在本職教育教學(xué)崗位上的思想觀念。

（二）以老教師帶新教師，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師素質(zhì)。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)中注重對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)科研訓(xùn)練，提高教學(xué)科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，指導(dǎo)教師結(jié)合自身教學(xué)教育工作實(shí)際，開展教學(xué)科研活動(dòng)和教育教學(xué)研究，并在學(xué)期末圍繞這方面撰寫論文和教學(xué)體會(huì)。

（四）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，注重做好備課指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、評(píng)課指導(dǎo)。

（五）開展其他人員在崗培訓(xùn)。后勤組對(duì)保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員進(jìn)行在崗培訓(xùn)，緊密圍繞教育教學(xué)中心工作，以提升服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平為重點(diǎn)，努力提高人員素質(zhì)。每月工作安排（主要安排培訓(xùn)內(nèi)容）

二月

行進(jìn)

組織開展幼師優(yōu)質(zhì)課展演評(píng)比。

培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng)、備課、講課和評(píng)課。

指導(dǎo)青年教師活動(dòng)（聽課、評(píng)課）

走出去并邀請(qǐng)人們進(jìn)來進(jìn)行教學(xué)觀察活動(dòng)。

四月

幼兒園園長(zhǎng)及主任培訓(xùn)

可能

幼兒園教師舞蹈培訓(xùn)

六月

幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)

七月

幼兒教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與論文評(píng)價(jià)。

八月

參加市暑期教學(xué)科研培訓(xùn)

九月

為醫(yī)療保健醫(yī)生、兒童保育人員和廚房工作人員提供在職培訓(xùn)

專家講座或?qū)嵉乜疾臁W(xué)習(xí)考察。

十月

幼兒園教師技能大賽

十一月

骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng)

十二月

教師們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目3

1.指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)總目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以愛為育人之本，結(jié)合我園實(shí)際，我們將繼續(xù)以“我能行，我努力，我棒極了！”為精神動(dòng)力，扎實(shí)做好常規(guī)工作，不斷打造我園特色，把教育質(zhì)量推上新臺(tái)階。讓我們的幼兒園成為孩子們的樂園、家長(zhǎng)們的放心園、教師們的收獲園。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

按照《幼兒園教育指導(dǎo)方針》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種渠道使教師快速成長(zhǎng)、成熟。經(jīng)過一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每一位教師在政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教書育人的實(shí)際工作能力等方面都達(dá)到合格水平。

三、具體工作措施：

（1）加強(qiáng)全體教師思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《條例》《大綱》《幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師行為準(zhǔn)則》等教育德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想觀念，激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒的思想，安于本職教育教學(xué)崗位。

（2）通過老教師帶新教師的模式，提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量首先要提高教師素質(zhì)，所以我們注重對(duì)年輕教師專業(yè)技能的培養(yǎng)。

在培訓(xùn)中，采取“老帶新、優(yōu)帶新、學(xué)促新”等方式，促進(jìn)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提升；開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽訂“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，在師生互幫互助、共同成長(zhǎng)中發(fā)展教師隊(duì)伍；由骨干教師全程跟蹤青年教師培訓(xùn)，指導(dǎo)備課—聽課—評(píng)課—總結(jié)等環(huán)節(jié)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。

（3）加強(qiáng)教學(xué)、科研和培訓(xùn)，提高教學(xué)、科研水平和能力。

鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際開展教學(xué)科研活動(dòng)，開展教育教學(xué)研究，學(xué)期末要求撰寫這方面的論文和教學(xué)體會(huì)。

（四）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，注重做好備課指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、評(píng)課指導(dǎo)。

4.具體培訓(xùn)安排：

1.老師們制定新學(xué)期計(jì)劃；（_月）

2.組織開展幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)工作，對(duì)幼兒園教師組織教育活動(dòng)、備課、授課、評(píng)課等進(jìn)行培訓(xùn)；（3月份）

3、骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng)；（_月）

4、引導(dǎo)青年教師走出去，并邀請(qǐng)他們進(jìn)來開展教學(xué)觀摩活動(dòng)；（_月）

5.開展教師聽課評(píng)教活動(dòng)，進(jìn)行討論，檢查教師備課及教育筆記；（_月）

6.組織教師開展手工制作活動(dòng)，提升教師專業(yè)技能；（_月）

7、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)；（_月或__月）

8.校長(zhǎng)培訓(xùn)；（_月或_月）

9. 在線學(xué)習(xí)；（_個(gè)月）

10、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提交各類期末工作總結(jié)。(_月)

關(guān)于幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目4

1.總體目標(biāo)：

加強(qiáng)教職工基本技能培訓(xùn)，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷水平，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)和專業(yè)文化素質(zhì)，使教職工具有良好的職業(yè)道德、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課程改革的需要。

2.具體措施：

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過集中、分組學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效引導(dǎo)自身行為。教職工通過組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，力爭(zhēng)自覺做好本職工作，有主人翁意識(shí)，身體力行，心無旁騖，任勞任怨，努力做到“家長(zhǎng)滿意、同事滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)，為幼兒服務(wù)，要有“五心”：對(duì)一切工作要“熱心”，對(duì)幼兒要“愛心”，對(duì)幼兒生活要“關(guān)心”，對(duì)教育要“耐心”，對(duì)育兒要“細(xì)心”。

2、有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐與討論，學(xué)會(huì)對(duì)教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，推動(dòng)整個(gè)幼兒園幼兒語言發(fā)展的方式方法的討論與實(shí)踐，如在幼兒閱讀、講故事、語言游戲、識(shí)字教學(xué)等方面進(jìn)行討論與實(shí)踐。

3、就如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、提高幼兒運(yùn)動(dòng)技能開展討論與練習(xí)。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)反思。每學(xué)期按要求寫教育教學(xué)筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等，編寫高質(zhì)量的教案，組織精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

5、拓寬教師文化視野，豐富教師文化內(nèi)涵，不斷積累文化底蘊(yùn)，鼓勵(lì)教師多讀名著、專業(yè)理論書籍，注意吸收社會(huì)各行業(yè)信息，使教師視野開闊。每人每學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，每學(xué)期寫一篇20__0字的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、討論，通過“進(jìn)來、出去”的形式，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

6.根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師自我發(fā)展創(chuàng)造空間和條件，使教師在共性中展現(xiàn)個(gè)性，在全面發(fā)展中展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)，更好地展現(xiàn)教育才華。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，樹立榜樣，起到引領(lǐng)示范作用。

7.加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，制定青年教師培訓(xùn)規(guī)劃，要求教師根據(jù)自身教學(xué)能力、教學(xué)需要制定“成長(zhǎng)計(jì)劃”，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。開展青年教師拜師學(xué)藝活動(dòng)，真正做到一對(duì)一幫扶、一對(duì)一扶持。師徒關(guān)系要簽訂責(zé)任書，明確師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)，快速提高青年教師專業(yè)水平。

8.舉辦教師電腦打字比賽，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的能力。

9、積極參加上級(jí)主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

10.加強(qiáng)省級(jí)課程教材的學(xué)習(xí)研討，學(xué)習(xí)研究其內(nèi)容、組織實(shí)施、評(píng)估等各方面內(nèi)容，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟悉新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。

11.繼續(xù)充分發(fā)揮教研活動(dòng)作為提升教師教學(xué)能力最基本的主陣地作用，變教師被動(dòng)接受為主動(dòng)參與，積極探討，大膽發(fā)表意見，采取演講等形式的研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師教書育人能力。

12、進(jìn)一步提高教師生成新教材的能力。在課程理念的引領(lǐng)下，要不斷根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣生成新的課程內(nèi)容，能夠更好地把握課程的內(nèi)涵，從而在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)“兒童發(fā)展”理念。

13、繼續(xù)開展“加速推進(jìn)幼兒園教師專業(yè)化建設(shè)”課題研究工作。按計(jì)劃扎實(shí)有效開展課題研究，做好資料的收集、分類、整理工作，取得階段性成果。

三、具體安排

九月

1、請(qǐng)學(xué)校計(jì)算機(jī)老師對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體制作培訓(xùn)，使教師提高原有的制作簡(jiǎn)單課件的能力。

2、一起學(xué)習(xí)制作紙板畫，讓活動(dòng)室更有童心。

3、教師選擇一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍閱讀，并撰寫20__0字的自學(xué)筆記。

4.認(rèn)真做好政治和商業(yè)研究的筆記。

十月

1、學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)院老師給大家講一下如何立論文、寫論文。

2. 幼兒園老師每學(xué)期都會(huì)繼續(xù)進(jìn)行火柴人繪畫練習(xí)并創(chuàng)作作品。

3、老師選擇自己喜歡的書法貼紙，練習(xí)寫書法。

十一月

1、每月撰寫2篇教學(xué)案例、2篇教學(xué)反思。

2.聆聽主講教師的示范課。

十二月

1、為創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，組織教師學(xué)習(xí)普通話，舉辦講故事比賽、演講比賽等活動(dòng)。

2. 創(chuàng)建和組織兒童藝術(shù)體操比賽。

關(guān)于幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目 5

一、指導(dǎo)思想

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育工作指導(dǎo)意見》和《幼兒園工作條例》精神，更新教育觀念，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作，確保我園幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展和教育保育質(zhì)量的全面提高。

2. 培訓(xùn)目的

本學(xué)期，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功、教材研究三項(xiàng)培訓(xùn)整合成系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)和基本功培訓(xùn)為主，其他培訓(xùn)為輔。在基本功培訓(xùn)中，我們找來我園專業(yè)技能強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師彈唱、講課、跳舞、畫畫等基本功。教育思想培訓(xùn)主要從深化學(xué)前教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育，以及更新教學(xué)理念、加強(qiáng)教學(xué)科研培訓(xùn)等方面入手，從多方面加大培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

3.培訓(xùn)內(nèi)容

本學(xué)期，我們將繼續(xù)從基本功、教材培訓(xùn)、校外研習(xí)、繼續(xù)教育四個(gè)方面開展教師培訓(xùn)，每個(gè)內(nèi)容都有明確的目的性和有效的措施，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

（一）本學(xué)期教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：普通話、鍵盤、舞蹈、簡(jiǎn)單畫畫。培訓(xùn)期間，我們會(huì)在幼兒園內(nèi)尋找專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的教師，利用他們的業(yè)余時(shí)間為其他教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高教師的彈唱、唱歌、說話、舞蹈、畫畫等能力。

1. 普通話

（1）充分利用《幼兒閱讀》（本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)中班教材）訓(xùn)練教師能夠用普通話閱讀單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞、用連詞造句、說話、講故事等，并且發(fā)音比較準(zhǔn)確、流利，提高教師的普通話水平。

（2）朗讀能力，包括準(zhǔn)確的語音語調(diào)、適中的語速、連貫的語調(diào)。

2. 鍵盤

（1）感受手臂擱在指尖上的感覺，并保持手指穩(wěn)穩(wěn)地放在指尖上，以保持良好的手形。

（3）練習(xí)兩種演奏方法：非連奏和用不同手形非連奏。

（3）指導(dǎo)老師讀譜并彈奏出節(jié)拍的特點(diǎn)。

3.舞蹈

（1）按照音節(jié)的節(jié)奏做出動(dòng)作，并隨著音樂的變化，改變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度。

（2）用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情感。

（3）根據(jù)不同的表情和動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng)造不同的表情和動(dòng)作。

（4）學(xué)習(xí)一些民族民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

6. 火柴畫

（1）物體形象生動(dòng)，線條流暢。

（2）能夠根據(jù)一定的主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫。

（二）教材培訓(xùn)

1、掌握新教材大綱：

熟悉所任教學(xué)科的教學(xué)大綱，掌握所任教年級(jí)新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、注意事項(xiàng)等。

2. 講座：

能夠把握教材的重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)恰當(dāng)，教法、學(xué)法合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，引導(dǎo)精準(zhǔn)，突出主體，訓(xùn)練到位。

3.課堂評(píng)價(jià)；

能正確概括課堂教學(xué)的情況、特點(diǎn)或特征，運(yùn)用教學(xué)理論作出合理、有理的分析和評(píng)論，指出問題和不足，闡述自己的看法，提出改進(jìn)的建議。

（三）出國(guó)留學(xué)

為教師提供外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織全園教師進(jìn)行研修（包括參觀兄弟幼兒園），了解其他幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育方法，進(jìn)一步提高本園的管理質(zhì)量。

（四）繼續(xù)教育

鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育。

4.訓(xùn)練形式

1、開學(xué)第二周，讓各位老師就“新教材下如何全面實(shí)施素質(zhì)教育”討論各自的看法和意見，互相學(xué)習(xí)教育理念。

2、第三周至第五周，對(duì)各班新教材進(jìn)行全面、詳細(xì)的學(xué)習(xí)，對(duì)不懂的部分進(jìn)行討論、交流意見，并組織全體教師召開“座談會(huì)”，探討我園下一步教研活動(dòng)。

3、利用每周二至周五下午放學(xué)后的30分鐘，對(duì)教師進(jìn)行舞蹈、演講、繪畫等培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)要求

1、要準(zhǔn)時(shí)，不遲到、早退，有事要請(qǐng)假。

2、練習(xí)舞蹈時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作都要到位，面部表情要好。

3、作圖時(shí)要注意布局合理，物體生動(dòng)，線條流暢。

4.演奏時(shí)雙手要協(xié)調(diào)。

六、保障措施

1.加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，充分利用下午課余半小時(shí)，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

2.加強(qiáng)兒童的習(xí)慣教育，在各個(gè)方面促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)，繼續(xù)對(duì)兒童進(jìn)行常規(guī)檢查和評(píng)估方法，采用常規(guī)和不規(guī)則檢查方法的結(jié)合，量化每個(gè)班級(jí)中兒童的常規(guī)教育，并將其記錄在教師的績(jī)效工資中。

3.組織各種競(jìng)賽，以提高教師的熱情。

4.為教師提供學(xué)習(xí)和訪問外面的機(jī)會(huì)，以更新其概念并提高其質(zhì)量。

附錄：教師培訓(xùn)時(shí)間表

1.每個(gè)星期一：鍵盤

2.每個(gè)星期二：電腦

3.每個(gè)星期三：簡(jiǎn)單繪畫

4.每個(gè)星期四：普通話

5.每個(gè)星期五：跳舞

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