Xiaonini71
一、選擇題
1.建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣(B)
A 遵守紀(jì)律的習(xí)慣 B 良好的生活習(xí)慣 C 自我保健的技能 D 艱苦樸素習(xí)慣
2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的( C )
A 餐具一餐一消毒 B 寢室、活動室一周一消毒 C 兒童內(nèi)衣隔日一消毒 D 兒童用品玩具定期清洗、消毒
3.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指( C )
A 購買大型玩具 B 安裝望膠地板
C 合格的物質(zhì)條件 和良好的精神環(huán)境 D 選擇較清靜的場所
4.幼兒園的'塑料玩具清洗消毒方式是( D )
A 清水 B 日光照射 C 不必消毒 D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒
5.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的( C )起著決定性的作用。
A 權(quán)威性 B 知識性 C 主導(dǎo)性 D 藝術(shù)性
6、學(xué)前教育的對象年齡是( C )歲。
A 0-3歲 B 3-6 C 0-6歲 D 2-6歲
7、 幼兒的發(fā)展是通過( A )
A 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識而發(fā)展的
C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是( D )
A 讓兒童盡情地隨意玩耍 B 在安全的前提下按課程的要求活動
C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動 D 教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
9、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于(D )
A 學(xué)校與家庭教育不一致所致 B 幼兒園教育條件不夠好所致
C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D 兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致
10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒( C)
A 認(rèn)識水平不高 B 思想覺悟不高 C 情感不穩(wěn)定
11、 影響兒童體格生長的最主要因素是( D )
A 營養(yǎng)與教育 B 環(huán)境與保健 C 遺傳與營養(yǎng) D 活動量與睡眠
12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A )
A 研究能力 B 學(xué)習(xí)能力 C 管理能力 D 交往能力
13、幼兒一日生活活動主要有( D )
A 學(xué)習(xí) B 游戲 C 戶外活動 D 進(jìn)餐、午睡、入廁
14、幼兒思維的主要特點是( A )
A 具體形象性 B 直覺行動性 C 抽象邏輯性 D 創(chuàng)造性
15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是( C )
A 滿足生理需要 B 給他們講笑話 C 幫助他們獲得成功感 D 給他們發(fā)獎品
16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是(C)的癥狀。
A 水痘 B 風(fēng)疹 C 猩紅熱 D 麻疹
17、齲齒是怎樣發(fā)生的?( C )
A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘渣上產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。
18、( A )的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。
A 佝僂病 B 肥胖癥 C 缺鐵性貧血 D 乙腦
19、(大)班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。
A 小班 B 中班 C 大班 D 學(xué)前班
20、幼兒挑食的生理原因是( C )
A 飯菜不好 B 幼兒園環(huán)境不好 C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 D 運動量小
二、判斷題
1、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)
2、從兒童時期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)
3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。(×)
4、幼兒的腸管相對成人短。(×)
5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)
6、幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×) (要休息20-30分鐘)
7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)
8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)
北京美克
85、學(xué)前兒童的語言教育就是要有目的、有計劃地使學(xué)前兒童全面掌握口頭語言，發(fā)展( ?)
的教育活動。
A、書面語言 B、口語表達(dá)能力 C、內(nèi)部語言 D、閱讀能力
86、保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵幼兒用自己的作品( ?)。
A、美化自己的生活空間 B、參加各種藝術(shù)比賽
C、參加游戲 D、表演文藝作品
87、在指導(dǎo)嬰幼兒教學(xué)和游戲活動中，保育員應(yīng)處理好( ?)與嬰幼兒自由活動之間的關(guān)系。
A、觀察嬰幼兒活動 B、嬰幼兒同伴活動 C、有指導(dǎo)的活動 D、嬰幼兒集體活動
88、嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點和孩子的個性特點決定
的，有些則是由于教育的方法不當(dāng)和( ?)造成的。
A、活動準(zhǔn)備不充分 B、孩子不感興趣 C、活動本身存在問題 D、活動枯燥
89、嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點和( ?)決定的，有些則
是由于教育的方法不當(dāng)和活動本身存在問題造成的。
A、活動準(zhǔn)備不充分 B、孩子的個性特點 C、孩子不感興趣 D、活動枯燥
90、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是( ?);采用正確的方式與嬰幼兒
交往，充分利用解決問題的時機(jī)對孩子進(jìn)行教育;相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的
力量解決問題的機(jī)會;加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。
A、關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系
B、學(xué)好教育理論
C、建立和諧的師生關(guān)系
D、認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認(rèn)識在活動中出現(xiàn)的問題
91、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為，正
確分析和認(rèn)識在活動中出現(xiàn)的問題;( ?)。
A、關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系
B、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，找出合適的教育方法
C、采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時機(jī)對孩子進(jìn)行教育
D、建立和諧的師生關(guān)系
92、保育員要教育嬰幼兒在乘車時按次序上下車，扶好車把手，( ?)，不將手伸出車外揮
手。
A、可以把糖紙仍在車上 B、可在車上蕩秋千
C、不將頭探出車外
D、可以將頭探出車外
93、保育員要教育嬰幼兒不( ?)。
A、打鬧著過馬路 B、跑著過馬路 C、紅燈時過馬路 D、獨自過馬路
94、教育嬰幼兒認(rèn)識一般的交通標(biāo)志，學(xué)會( ?)。
A、沿著有樹的地方走 B、跑著走 C、靠左行走 D、靠右行走
95、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時( ?)。
A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、自己吃藥 D、按醫(yī)囑按時服藥
96、保育員要教育嬰幼兒( ?)，生病時按醫(yī)囑按時服藥。
A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、不自己拿藥吃 D、可以自己拿藥吃
97、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開門窗放毒氣、煙霧，用( ?)。
A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用濕毛巾捂鼻子 D、無所謂
98、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在( ?)起時通
過人行橫道。
A、黃燈滅 B、黃燈亮
C、綠燈亮 D、綠燈滅
99、讓幼兒了解認(rèn)識防火的標(biāo)志?？吹酱祟悩?biāo)志，要注意( ?)，不丟棄易燃物品。
A、點燃明火是要小心 B、可以放鞭炮 C、不點燃明火 D、可以點燃明火
100、讓幼兒了解認(rèn)識防火的標(biāo)志?？吹酱祟悩?biāo)志，要注意( ?)，不丟棄易燃物品。
A、點燃明火時要小心 B、可以放鞭炮 C、不點燃明火 D、可以點燃明火
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