本指南提出的主要任務(wù)包括：

（一）支持高校開展教師互聘。 高等學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等實際需要，開展跨校招聘教師。 采取校際教師招聘、跨校組建創(chuàng)新團隊等方式，共享優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)師資資源，解決師資資源結(jié)構(gòu)性短缺問題。

（二）支持高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師跨校區(qū)兼職。 高等學(xué)校教師在充分履行崗位職責(zé)，保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等職責(zé)的前提下，可以在與自身崗位密切相關(guān)的崗位上校外兼職。學(xué)科專業(yè)并能充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力。 支持身體健康的退休教師到其他高校兼職。

（三）完善兼職管理制度。 高等學(xué)校要建立健全教師兼職管理制度，規(guī)范教師合理兼職，堅決懲治教師兼職亂象。 鼓勵高等學(xué)校聘請外部專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師，完善兼職教師管理辦法。 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定配備專任教師，形成一支以足夠數(shù)量的專任教師為主體、兼職教師為補充、人才隊伍建設(shè)的高素質(zhì)專業(yè)創(chuàng)新教師隊伍。專職和兼職教師相結(jié)合。

（四）規(guī)范兼職教師程序。 在職、退休教師到其他學(xué)校兼職的，須親自提出書面申請，由擬聘單位出具說明材料，并經(jīng)派出單位（原單位，下同）批準(zhǔn)。 派遣單位應(yīng)當(dāng)向社會公布本單位教師兼職情況。 用人單位與兼職教師應(yīng)當(dāng)簽訂工作協(xié)議，明確聘用期間的工作目標(biāo)、任務(wù)安排以及雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

（五）建立教育教學(xué)成果互認(rèn)機制。 兼職教師負(fù)責(zé)教學(xué)、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、指導(dǎo)青年教師、實驗室建設(shè)、科學(xué)研究、開展學(xué)術(shù)講座、組建學(xué)術(shù)團隊、指導(dǎo)研究生、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文和畢業(yè)實習(xí)等，以及在用人單位工作取得的工作成果，可以按照規(guī)定用于用人單位的相關(guān)教育教學(xué)評價。 用人單位在職兼職教師的工作業(yè)績作為派出單位年度考核、職稱晉升和崗位招聘的參考。

（六）支持兼職教師取得合法報酬。 經(jīng)用人單位批準(zhǔn)任職的兼職教師，可以按照協(xié)議從用人單位領(lǐng)取法定報酬。 用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況自主確定兼職教師的勞動報酬支付標(biāo)準(zhǔn)。 兼職教師的班費必須與同單位同等條件的教職工班費合理比例。 兼職教師的兼職收入不計入派遣單位和用人單位績效工資總額，按照有關(guān)規(guī)定繳納個人所得稅。 用人單位應(yīng)當(dāng)向派出單位提供兼職教師的報酬信息備案。

（七）支持多種形式的師資聯(lián)合培訓(xùn)。 鼓勵高校組建合作聯(lián)盟，在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面開展深度合作。 采取多種形式，開展崗位培訓(xùn)、教學(xué)研究、課堂觀摩、培訓(xùn)參觀、企業(yè)實踐等方面的教師聯(lián)合培訓(xùn)。 鼓勵教師圍繞學(xué)科和專業(yè)建設(shè)需要，對教師進(jìn)行臨時支援或在崗學(xué)習(xí)。 鼓勵“振興云南人才支持計劃”教育人才引領(lǐng)和帶動中青年教師共同成長。

（八）支持科研院所研究人員到高校兼職。 科研院所聘用的科研人員在履行崗位職責(zé)、完成本職工作的前提下，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，可以到高等院校兼職從事技術(shù)研究、科技成果轉(zhuǎn)化、項目建設(shè)等工作。學(xué)生科研和創(chuàng)新的合作、教學(xué)和指導(dǎo)。 支持科研院所身體健康的退休科研人員經(jīng)派出單位批準(zhǔn)到高校兼職工作。 經(jīng)批準(zhǔn)在高校兼職的科研人員，可以按照協(xié)議領(lǐng)取法定報酬。 學(xué)校向派出單位提供兼職科研人員的報酬情況備案。

（九）支持校企人員相互兼職。 高職院校、應(yīng)用型本科院校專業(yè)課程教師可以多種形式參加企業(yè)實踐或到企業(yè)進(jìn)行實踐培訓(xùn)。 支持企事業(yè)單位招聘高技能人才、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等到高校兼職任教。 支持學(xué)校與企業(yè)共建教師發(fā)展中心，在師資培訓(xùn)、課程開發(fā)、實踐教學(xué)、科技成果轉(zhuǎn)化等方面開展深度合作。

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