當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，我們可以考慮將它們寫入我們的經(jīng)歷中。 這將使我們不斷思考并不斷進步。 那么如何寫得體的經(jīng)歷呢？ 以下是小編收集的教師培訓經(jīng)驗。 僅供參考。 希望對大家有所幫助。

教師培訓經(jīng)歷1

為了讓我們新教師盡快適應教學工作，阜新師范學院特意為我們安排了為期三天的培訓。 通過這幾天的訓練，我收獲很多。 一些以前理解模糊的問題現(xiàn)在已經(jīng)清楚了。 過去的一些情感經(jīng)歷現(xiàn)在也找到了理論支持。 更重要的是，我深刻地認識到，教育確實是一門藝術(shù)，是一門值得我終生學習的學科。 通過培訓，我收獲很多。 我現(xiàn)在的經(jīng)歷如下：

1、培訓讓我對教師這個職業(yè)有了更清晰的認識。

首先，教師是文化的傳播者。

“師者傳道、授業(yè)、解惑”。 這從知識轉(zhuǎn)移的角度體現(xiàn)了教師的重要性。

所謂良師益友，強調(diào)的是師生之間要心連心，師生之間的和睦、親和力要像親密的朋友一樣。 最后，教師是學生的心理輔導員。 教師必須懂教育學、心理學、健康心理學等，要了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力，以便及時提供幫助和解決，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。

2、培訓為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。

培訓中，幾位老師結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗向我們介紹了當好小學教師的一些要點和方法，給我留下了深刻的印象。 在談及教師發(fā)展時，他們都強調(diào)及時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的實踐； 在談論如何克服困難時，老師們還提出了如何加強教師之間的團結(jié)與合作。 方法; 在教學方法體驗上，培訓老師給我們上了一堂生動的課。 通過這堂課，我們體會到教師在上課過程中應該多思考，及時改進教學方法和策略，用藝術(shù)的視角對待教學，精益求精。

此外，多位培訓導師多次強調(diào)，在新課程改革背景下，教師要認真貫徹新教學理念，把學生發(fā)展放在第一位，以新的教學態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。 如何讓自己有質(zhì)量、有效率、有能力教好課，讓學生從靈魂深處持續(xù)接受我的教學，需要我努力備課、努力工作、努力學習……當然一其中必不可缺少的條件就是多了解其他老師的教學方法。 在這次培訓中，老師們講述的一些方法，實際上為我們新老師起到了“航行導航”的作用。 我想所有的新老師，包括我在內(nèi)，都必須吸收和采用它們。

3、培訓給了我今后工作的信心和動力。

對于我們這些剛剛走出大學的人來說，對于新的生活、新的責任、新的角色，我們多少有些膽怯。 在這次培訓中，培訓導師也非常關(guān)注我們的心理變化。 他們的演講，自始至終，始終一個中心，充滿了對新教師的鼓勵。 作為一名剛剛參加工作的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但對于如何組織教學、如何最大限度地發(fā)揮教學效果，他仍然感到缺乏正確的理論指導。

當前經(jīng)濟飛速發(fā)展，學習至關(guān)重要，也十分緊迫。 個人必須在不斷學習的過程中重塑自我、完善自我、更新觀念、不斷創(chuàng)新。 最先進的組織是學習型組織。 只有不斷學習，全面普及知識，提高自身素質(zhì)，增強綜合競爭力，才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。 人類進入21世紀，振興教育已成為全民族日益迫切的需要。 教育要更好地承擔起提高全民族素質(zhì)、增強綜合國力的歷史責任。

“紙上學的東西才有意義，但知道了就必須實踐?！?我們要努力學以致用，在工作中體現(xiàn)責任感。 一切工作都需要實踐來證明，成功=努力+正確方法+少說空話。 在今后的工作中，我將以這次培訓的精神為指導，用自己的實際行動實現(xiàn)自身的價值。 熱愛學生，熱愛教育，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。 作為新時代的教師，我想我們可能不再相信“蠶死則亡，蠟炬成灰淚干”這句話。 既然身處新時代，我們就要與時俱進，要有新的信念、新的信念。 只有這樣，才能為學校注入新的血液，才不會落后！

通過參加培訓，我不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，而且增強了自己的政治思想覺悟，增強了投身教育教學的責任感和事業(yè)心。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟做指引。 這次培訓是一面好旗，不僅讓我們在理論和意識上達到了一個新的水平，而且對學校教學和人事管理也產(chǎn)生了積極的影響。 我還了解了很多有關(guān)規(guī)定的知識。

總之，參加這次短期培訓讓我大開眼界，學到了很多東西。 讓我進一步認識到教師職業(yè)的特殊性、自己的任務和肩負的使命，更加堅定了做好教學和科研工作的信心。 面對新的歷史機遇，教育現(xiàn)代化能否成功，關(guān)鍵在于能否有效建設一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務素質(zhì)高、教學基本功過硬、具有較強教學能力的教師隊伍。終身學習意識。 年輕教師應該成為這支隊伍的生力軍。

教師培訓經(jīng)歷2

非常感謝山東省教師培訓中心為我們提供了這么好的學習機會。 雖然培訓時間不長，但這幾天聆聽了領(lǐng)導和專家的精彩報告，我收獲頗多，對高中新課程改革有了很多了解。 有了新的認識。 通過與團內(nèi)參會校長的交流，我們也學到了很多新課程實施的管理經(jīng)驗，這對于提高我校課程實施水平也將具有深遠的積極意義。

1、思想認識得到升華

聽了張主任關(guān)于“尊重規(guī)律，依靠科學，努力推進高中素質(zhì)教育”的報告和高洪德主任關(guān)于高中課程實施中的問題與思考的報告，不僅進一步認識到了本質(zhì)區(qū)別在素質(zhì)教育和應試教育之間，高中課程改革關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的接班人，關(guān)系到國家的前途和命運。 只有真正徹底實現(xiàn)改革目標，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的建設人才。 作為高中教學副校長，他是實施新課程改革的帶頭人。 作為先鋒隊，我們要清醒地認識自己肩負的歷史責任，要排除一切困難，引導教師把素質(zhì)教育進行到底。

二、課程管理和有效實施是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵

開設全部課程、開設足夠的課時是新課程實施的基本要求。 充分利用校內(nèi)外課程資源，大力開發(fā)學校課程，為學生提供足夠的自主選擇課程，可以保證新課程的有效實施。 教育理念亟待轉(zhuǎn)變，真正把育人放在第一位，以培養(yǎng)人才為最終目標。 只有實現(xiàn)思想解放，根除應試教育毒瘤，才能把時間還給孩子，把選課的權(quán)利還給孩子，把學習的自主權(quán)還給學生。 只有這樣，才能還給孩子健康和能力，還給孩子教育目標。

三、只有突破制約素質(zhì)教育的瓶頸，才能保證素質(zhì)教育健康發(fā)展。

經(jīng)過幾年素質(zhì)教育的實施和探索，作為教學一線的實施者，我對其中的困難深有體會。 地方政府對素質(zhì)教育的支持不僅要體現(xiàn)在教學設施建設上，更要體現(xiàn)在辦學行為的規(guī)范和教育質(zhì)量評價體系的改革上； 課程教材要結(jié)合實際進一步修改，課程安排要根據(jù)學科特點進一步完善。 調(diào)整; 教師素質(zhì)有待進一步提高，教師教學行為的改變才能保證學生學習方式的改變。

教師培訓經(jīng)歷3

我校舉辦教師培訓班。 作為一名新老師，我確實學到了很多東西。 對提高我們教師隊伍素質(zhì)，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質(zhì)量起到了推動作用。 我來說說我這次培訓的感受：

1、增強教師的道德認識，樹立以德為先的教書育人思想。

什么是敬業(yè)精神：簡單地說，人民教師要熱愛教育事業(yè)。 我們要認識到教育的重要性，把自己的教學工作與祖國、民族的興衰聯(lián)系起來，從平凡的教學工作中看到培養(yǎng)下一代的潛力。 教師只有正確認識自己，才能對教育事業(yè)有深厚的感情，對自己的工作有強烈的自豪感和光榮感，才能嚴格要求自己，堅守自己的崗位。他把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，許多優(yōu)秀教師的事跡也證明了這一點。

1、責任。

這就意味著教師在教學實踐的各個環(huán)節(jié)都必須具有高度的責任感。 原因很簡單。 教師這個職業(yè)是一個特殊的職業(yè)。 它培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想目標是培養(yǎng)符合國民教育目標的人。 最好不要產(chǎn)生廢品，更不要產(chǎn)生危險品。 教師沒有高度的責任感。 如何關(guān)心學生，如何積極、全面地關(guān)心學生的思想、學習、身體、生活？

2、保持平常心。

現(xiàn)代社會，教師無法與其他賺錢的行業(yè)相比，更不用說他們培養(yǎng)的學生了。 如果我們培養(yǎng)的學生現(xiàn)在是老總、廠長、老板，老師跟他們比的話，你就不能安心從事教育工作。 要求教師要有平常心。

講座暢談了教師的幸福，不少老師也發(fā)表了自己的看法和看法。 從他們的交流中，我聽懂了老師的聲音。 今后，我應該把更多的情感投入到學生身上，讓學生知道在老師眼里他們都是最棒的。

2、積極投入教育改革，多為教育改革做實事。

教育教學改革是我們經(jīng)常聽到的一句話。 為什么要進行教育教學改革？ 大家都會說是改革落后的教育模式，改革教學內(nèi)容，改革教學方法，改革教學方法。 改進培養(yǎng)模式，就是教育教學跟上社會經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一、知識與技能相融合。 這是教育教學的理想目標。 聽專家的講座和交流讓我明白，要想真正讓學生動起來，老師必須在課前做好充分的準備，預設課堂上可能出現(xiàn)的各種場景，精心設計每一個細節(jié)、每一個環(huán)節(jié)，以免浪費。課堂上有很多不必要的時間。 ，讓學生自己做事，動動腦筋，比我們老師沒完沒了的講課要有效得多。 課堂氣氛也能變得更加活躍。 學生愛學多了，興趣也大，效率當然就高了。

本次培訓通過參觀學習、交流碰撞、反思積累、總結(jié)啟發(fā)，建立了以人為本、德育引領(lǐng)、智力并重的職業(yè)教育新思想體系。 這為培養(yǎng)和提高我們教師的素質(zhì)提供了一個非常好的機會。 相信在學校的正確領(lǐng)導和全校全體教師的共同參與下，教改工作一定會取得新的突破。

教師培訓經(jīng)歷第4章

進入中職教學領(lǐng)域已經(jīng)快十年了。 這是我第一次在校外參加雙資格培訓。 我很高興有這樣的培訓機會。 在我的教學生涯中，我一直追求專業(yè)教學的實用性。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。 我不斷探索學習，不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務技術(shù)水平，努力把自己從一名單純的教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煛?專家老師。 這次，我非常榮幸能夠參加雙師型教師培訓。 通過學習，我的思想受到了很大的震撼，教育觀念得到了更新。

1.感受名師風采

通過這次培訓學習，我深深感受到了聊城大學領(lǐng)導和老師的熱情，感受到了學生集體大家庭的溫暖。 在這里，處處都彌漫著濃濃的溫暖。

為我們講課的專家學者們的敬業(yè)精神和嚴謹治學令人敬佩，他們熱情、開放、平易近人的態(tài)度讓人感到溫暖。

2.聆聽精彩講座

師資培訓中心邀請省市著名專家學者為我校學生授課、講座。 這些講座或深邃、或睿智、或平靜、或思辨，無不滋養(yǎng)著我的心靈。 專家們以生動的事例、豐富的知識內(nèi)涵、精湛的理論闡釋，給我們的教育教學理念帶來了巨大的變化。 更重要的是，我們從專家那里學到了學習和做人的道理。 他們的講課體現(xiàn)了一種責任感：國家興旺靠教育； 教育興盛靠我。 他們的解釋呈現(xiàn)出一定的風格：不要寫小而不規(guī)范的文章；不要寫小文章。 不要因為孩子年幼而忽視對他們的教育； 不因世事而荒廢學習； 不要因為繁瑣的家務事而忽視了育人！ 在這里，我的靈魂得到凈化，我的人格得到升華。

3、更新教學理念

通過學習，我感到耳目一新，深刻認識到自己以前傳統(tǒng)的師生教育教學理念已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展了。 要想跟上新世紀教育教學的步伐，首先必須改變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育的信念。 在教學活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)。 建立良好的師生關(guān)系是教育教學活動成功的開始。 因此，我們必須改變“唯師從師”的傳統(tǒng)專制教育師生觀，構(gòu)建更好的教學環(huán)境。 兩個主體之間建立在相互尊重、相互信任、相互理解的基礎(chǔ)上的平等、民主的新型師生關(guān)系。 在課堂教學中，要打破教師主導課堂的做法，徹底拋棄教師頭腦深處的傳統(tǒng)專制思想。 師尊觀念阻礙學生在課堂上多發(fā)言或多提問，極大地抑制了學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。 只有我們的教師更新觀念，讓學生提出獨特的見解，為學生創(chuàng)造一個和諧寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造師生之間的平等、和諧、共享。 。 民主的教學氛圍。

教師培訓經(jīng)歷第五章

為進一步提高教師駕馭課堂教學的能力和程度，適應新形勢下教育改革發(fā)展的需要，教育局組織了骨干教師培訓。 這幾天，我和來自不同中心學校、不同年齡的同事坐在寬敞明亮的教室里一起討論、交流，仿佛回到了二十多年前的學生時代。 老師們以生動的實例、豐富的知識和精湛的理論討論給了我強烈的影響和深刻的理論指導。 通過反復的感悟，我進一步認識和把握了新課程改革的發(fā)展方向和方向。 目的，反思以往工作中的不足，拓寬學習視野，更新教育理念。 現(xiàn)在我就來說說我的學習經(jīng)歷吧。

一、增強自身教師道德修養(yǎng)

教師被譽為“塑造人類靈魂的工程師”。 在塑造心靈的過程中，教師不僅要有相對豐富的知識，還要有崇高的道德和崇高的精神境界。 教師要做學生的榜樣、學生的良師益友、全社會的禮貌模范。 為此，教師要時刻牢記不斷提高道德修養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力。 教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師的人格是教育的基石”。 可見，教師職業(yè)道德關(guān)系到青年一代的健康成長和祖國的未來。 因此，作為教師，我們必須不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，做一名名副其實的人類靈魂的工程師。

2.豐富的培訓資料

此次培訓的老師們付出了很多心血。 他們按照要求精心準備，毫無保留地向我們傳授他們的知識。 我們很高興聽了這次培訓，受益匪淺。 在學習中，我們知道“什么是有效教學”、“如何有效教學”等等。 我們還進行了現(xiàn)場案例討論、書面教學設計、案例現(xiàn)場討論、撰寫教學設計、觀看觀摩視頻課、認真撰寫和審閱課程稿件等。除了認真完成老師布置的各項作業(yè)外，學生們也分組討論、發(fā)言，然后在課堂上輪流發(fā)言。 雖然培訓資料很多，但是當我根據(jù)培訓資料重新審視自己時，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足。 一路走來，我填補了日常教學中的許多“漏洞”。

3.忙碌而充實的一天

培訓期間，我們每天上午和下午都去學校上課，放學后在家完成相關(guān)作業(yè)。 雖然我的生活很忙碌，但每位老師的學習熱情和認真研究的精力都給了我一種動力。 我們最幸福的事情就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家可以互相交流。 老師們完成作業(yè)后，發(fā)布在各自的博客上供大家分享。 這讓我體會到所有的老師就像一個溫暖、進取的大家庭。

4. 培訓激勵我

培訓雖然結(jié)束了，但留給我的思考并沒有那么快停止。 我知道，在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習、充實自己。 ，用老師的標準來要求自己。 教育是全社會的大事，但沉重的負擔主要落在教師身上。 時代在變，對人才的要求也在變。 教師必須認識到終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺樹立終身學習觀，不斷提高自身素質(zhì)，適應現(xiàn)代教育需要。 為此，我還應該加強長期學習。 雖然我已經(jīng)人到中年，不像年輕人那么勇敢，但我充滿信心，只要我肯努力，我相信無論未來有多大的困難，我都可以克服。 熱愛我的職業(yè)、熱愛我的學生是我最大的目標。

這次培訓對我來說是一次難忘的充電機會。 教育局給了我們這個再學習、提高的平臺，讓我們聚集在一起互相交流、共同學習、取長補短、共同進步。 我們不僅學到了豐富的知識，還提高了自己的專業(yè)素質(zhì)。 每當我完成一項任務時，一種成就感油然而生； 每當聽到老師們對教材動人的分析，我的心里就會涌起一種自豪感。 因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點。 在老師的一天不應該浪費半天。 通過學習不斷獲取新知識，增長才干，適應當今教育改革的新形勢。 為了無愧于教師這個職業(yè)，為了實現(xiàn)心中的理想信念，我會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自我，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

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