雖然民辦高校確實(shí)有“差”，但也有“好”民辦高校。

前段時(shí)間，筆者和幾位研究生聚在一起，聊了一個(gè)話題：“這兩年，碩士、博士畢業(yè)生去高校當(dāng)老師值得嗎？”

聊天中，當(dāng)談到一位民辦大學(xué)碩士朋友的現(xiàn)狀時(shí)，大家異口同聲地說(shuō)：“你看XXX的朋友圈了嗎？她每天四點(diǎn)后半小時(shí)內(nèi)都有?！毕挛珈乓幕ɑ蚝认挛绮琛！?/p>

大家一直抱怨：“博士很復(fù)雜，碩士很難，上大學(xué)不容易，工資不高，離職率也很高……”等等。

其實(shí)，生活不僅僅是口口相傳的故事。 現(xiàn)實(shí)或許并不完全是這樣。

我在瀏覽社交媒體時(shí)，看到了這樣的帖子——

一位網(wǎng)友根據(jù)自己的經(jīng)歷表示：“除非實(shí)在找不到工作，否則不要去民辦院校擔(dān)任任何職位?！?/p>

結(jié)果，當(dāng)我打開(kāi)評(píng)論區(qū)的時(shí)候，很多網(wǎng)友都表達(dá)了【反對(duì)】——

“我是私立大學(xué)，我們學(xué)校的離職率確實(shí)不高。”

有沒(méi)有流動(dòng)率低的私立大學(xué)？

嘿嘿，還真有啊。

根據(jù)大學(xué)人才網(wǎng)歷年來(lái)合作的單位以及求職者后續(xù)的反饋：

【一些民辦高校不僅學(xué)校本身有一定的優(yōu)勢(shì)，而且還給予教師足夠的自由度。 】

這些民辦高校的教師普遍擁有較高的幸福感，主要原因是他們擁有個(gè)人“生存”空間，而不僅僅是一份“生存”工作。

而且，他們提到的對(duì)現(xiàn)狀感到滿意的原因中，有一個(gè)非常明顯的共性：對(duì)大學(xué)生活非常滿意的教師普遍感覺(jué)學(xué)校在工作的各個(gè)方面都很重視教師。

有些大學(xué)老師確實(shí)很累，一周的課都排得滿滿的。 即使是一位老師也必須教好幾門課。

但有些專業(yè)的碩士、博士生到高校當(dāng)老師后，可能連一周都排不了幾節(jié)課。

其中，有的非必修課老師每周連兩節(jié)課都上不了。 （不得不放棄，但同時(shí)，高昂的學(xué)費(fèi)也無(wú)需談）

但沒(méi)關(guān)系！ 其工作報(bào)酬并不限制高校教師的收入水平。

由于高校的空閑時(shí)間，一些專業(yè)的教師可以利用更多的時(shí)間在校外兼職。 此外，憑借“大學(xué)教師”身份加注，可以開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)、到其他學(xué)校兼職專業(yè)教學(xué)、以一定單位名義工作。 職位和其他“副業(yè)”都很成功。

而且，高校教師的外部收入是合法的、普遍的。 前幾年K12（學(xué)前教育到高中教育）的“雙減政策”，并沒(méi)有對(duì)這些大學(xué)的教師造成絲毫影響。

終于

建議去大學(xué)讀碩士、博士生之前，最好和學(xué)校的老師溝通一下，了解一下情況，根據(jù)自己的專業(yè)和傾向等選擇適合自己的職位。畢竟，雖然刻板印象是絕對(duì)的，并非毫無(wú)根據(jù)。

從我身邊大學(xué)老師的實(shí)際情況來(lái)看，有的大學(xué)老師有困難，有的大學(xué)老師有困難。 下午，你可以在朋友圈看到她在澆花、制作樂(lè)高、喝下午茶等。

而且，這并不意味著非公立大學(xué)的工作就一定是短期的。 我也有很多朋友在民辦院校工作了七八年，目前正在準(zhǔn)備升職材料。

俗話說(shuō)：“勤奮的人，走到哪里都會(huì)考試”。 如果你把生活放在工作之前，而且你的經(jīng)濟(jì)狀況還不錯(cuò)，只想安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺(jué)，那么大多數(shù)人都會(huì)去上大學(xué)享受生活。 有人在這里。

原文鏈接：

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