百年規(guī)劃，以教育為導向;教師是教育的核心。9月以來，廣東高校進一步推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，加強教師道德教學作風建設和教師思想政治工作，激活教師黨支部黨員活力，推動黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用， 并取得了顯著的成果。

許多高校嚴格執(zhí)行教師道德和教師作風審核制度

高校教師要堅持教育先行，努力成為先進思想文化的傳播者，成為黨的執(zhí)政政權的堅定擁護者，更好地承擔起引導和引導學生健康成長的責任。

南方醫(yī)科大學黨委書記陳民生表示，學校通過成立黨委教師工作部，加強了教師思想政治工作和教師道德風尚建設，提高了教師的思想政治素質，增強了教師教書育人的責任。在教師資格、職稱評定、人才項目申報等工作中，加強對教師道德操守和教學作風的審控，不斷完善教師準入制度和培訓制度。

在廣東工業(yè)大學，教師倫理建設與監(jiān)督委員會被視為學校教師倫理和教師風范建設的重要起點。黨委書記、校長陳新表示，委員會先后出臺完善教師道德建設長效機制、制定教師道德負面清單、將教師道德考核作為教師年度考核的重要內(nèi)容。

廣東輕工職業(yè)技術學院做好了教師道德建設長效機制的頂層設計和統(tǒng)籌規(guī)劃，成立了教師道德建設委員會，實施了教師道德教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲相結合的“教師道德誠信銀行”計劃，加強教師道德監(jiān)督，規(guī)范教師道德懲戒和問責機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。

創(chuàng)新教師黨支部建設

廣東高校加強新形勢下教師黨支部建設，努力把教師黨支部建設成為新時代高校基層黨組織的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

南方科技大學教職工黨支部建設不斷探索路徑，創(chuàng)新黨建與教學、科研、業(yè)務等工作相結合，讓高層次人才發(fā)揮更大作用。例如，大學工學院黨委、南山致遠、長遠社區(qū)推進“黨建+教學”，以解決企業(yè)和社區(qū)實際困難的“綜合設計”取代“畢業(yè)工程”，助力學區(qū)、園區(qū)、社區(qū)互聯(lián)互通。

我校生物系黨總支部著力推進“黨建+事業(yè)”，邀請教授或工兵黨員參加11次會議、36次審議，有效提高高層次歸國參黨、建言獻策的積極性。

主題教育啟動以來，廣東第二師范大學“雙帶頭人”培養(yǎng)持續(xù)見效。通過選拔教工支部書記，積極發(fā)揮“雙領導”的先鋒模范作用，致力于提高黨支部教師的政治理論水平和教學科研能力，努力打造黨建事業(yè)“雙融合、雙提升”的優(yōu)秀教師隊伍。

在汕頭大學，為當?shù)厣鐓^(qū)服務多年的生物海洋教學部教授鄭懷平、陳偉洲的典型案例廣為流傳。支部書記王淑琦表示，以主題教育為契機，開展“堅持科研創(chuàng)新，推動綠色海洋經(jīng)濟發(fā)展”主題報告，用身邊人的事跡詮釋“扎根基層”“服務基層”的理念， 并獲得了熱烈的反響。

發(fā)揮黨員和教師的先鋒模范作用

不久前，華南師范大學召開了以“不忘初心，牢記使命”為主題的先進事跡分享會。入黨60年的老黨員許世珍和援藏干部朱鴻飛分享了他們最初的愿望和使命，引起了強烈的共鳴。

主題教育開展以來，華東師范大學深入宣傳先進集體、先進個人的典型事跡，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，鼓勵和引導廣大教師奮斗“四好教師”，形成濃厚氛圍。莫雷教授領導的“心理教師隊伍”入選國內(nèi)首批“黃大年式教師隊伍”，陳金龍教授被授予全國教育系統(tǒng)先進工作者......先進事跡鼓勵廣大教師全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、獻身祖國的向導。

在順德職業(yè)技術學院，能源與汽車工程學院教授徐彥生從事制冷空調相關技術研發(fā)和技術管理工作15年。10余年來，他始終以德行培人為根本任務，走訪了數(shù)百家企業(yè)，最終與美的、格蘭仕等知名企業(yè)建立了密切的合作關系，簽訂了訂單培訓協(xié)議，確保學生高質量就業(yè)。如今，他已牽頭打造了教育部首批100家技能大師工作室之一的“徐延生制冷空調工程技能大師工作室”，團隊中有4名青年教師成為省級各類人才。

來源 |南方日報（2019年11月26日A02版）。

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