小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（精選5篇）

時(shí)光荏苒，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)就在前方等著我們。做好計(jì)劃是提高工作效率的一種方法！那么計(jì)劃該怎么寫呢？以下是小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃精選（精選5篇），歡迎閱讀，希望您喜歡。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃1

1.自我分析：

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱愛教育事業(yè)，有一顆關(guān)愛同學(xué)的心，經(jīng)過(guò)多年擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注同學(xué)的全面發(fā)展。

（2）具有較高的漢語(yǔ)教學(xué)素養(yǎng)，漢語(yǔ)教學(xué)基本功扎實(shí)，漢語(yǔ)教學(xué)教學(xué)理念不斷更新。

（3）初步養(yǎng)成了從實(shí)踐中思考問(wèn)題的習(xí)慣，具有一定的反思能力。

（4）我工作勤奮踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了我的課堂教學(xué)能力。

2.缺乏個(gè)人分析：

（1）工作目標(biāo)不太明確，工作措施不太具體，工作易受情緒波動(dòng)和變化的影響。

（2）小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)尚未完全掌握。

二、理解

三尺講臺(tái)寫下了多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái)播撒了多少陽(yáng)光與希望！能做如此有意義的工作，我感到非常幸運(yùn)。站在講臺(tái)上，心里責(zé)任重大！如何對(duì)得起這份神圣的工作，是我一直在思考和努力的問(wèn)題。為了使自己快速成長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步，迅速跟上新課程、新教育理念的步伐，我特地為自己制定了職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃：

3.發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”、“多聽”。在未來(lái)的兩年里，我將不斷提高自己的課堂教學(xué)水平；改進(jìn)自己的不良習(xí)慣，把自己變成一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，讓自己成為同學(xué)眼中一個(gè)平易近人、輕松快樂(lè)的老師，逐步把自己打造成一個(gè)勤奮敬業(yè)的老師，使我的課堂成為一個(gè)充滿詩(shī)意的課堂，一個(gè)同學(xué)們向往的精神家園，滿足同學(xué)們成長(zhǎng)和步入社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要。

（1）提高個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，以及通過(guò)廣播所積累的知識(shí)，去感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、正確的人生觀和價(jià)值觀，做到“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）成為一名業(yè)務(wù)精、教學(xué)精的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化的人格。善于思考，將自身的教育教學(xué)水平推向更高的層次，爭(zhēng)取參加區(qū)、市級(jí)精品課程評(píng)估的機(jī)會(huì)。

（3）做一個(gè)輕松、快樂(lè)、受歡迎的班主任。向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，使自己具備一定的班主任管理能力，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，達(dá)到班主任的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）做一個(gè)“善于反思、勤于積累”的教師，注意積累自身教學(xué)工作中的失敗和成功，反思自己的教學(xué)活動(dòng)。

在今后的教學(xué)生活中，我將以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自我，勤奮走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)里有自己豐碩的成果！

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃2

有人說(shuō)教師這份工作是一份盡職盡責(zé)的工作，我對(duì)此表示認(rèn)同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想、尚未定型的孩子們。我不認(rèn)同“教師是人類靈魂的工程師”這種說(shuō)法，因?yàn)榻處熞彩瞧胀ㄈ耍荒艹袚?dān)這樣的責(zé)任。我一直很喜歡朱熹的一句詩(shī)——“半畝方塘開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠何以清澈？因有活水源?！边@首詩(shī)講了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，那就是只有不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，才能不斷發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的教師，更應(yīng)該為自己的發(fā)展做好規(guī)劃，并為之努力，做一名新形勢(shì)下有思想的教師。

1.個(gè)人分析：

1.優(yōu)點(diǎn)：

（1）善于捕捉課堂上學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，不斷激發(fā)學(xué)生的自信心。

（2）熟練運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的順暢，同時(shí)可利用網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)信息的重組與優(yōu)化。

2.缺點(diǎn)：

（1）教學(xué)節(jié)奏的掌控能力有待提高，節(jié)奏相對(duì)較慢。

2）對(duì)每一位學(xué)生的服務(wù)做得不夠，教學(xué)中沒有兼顧到全體學(xué)生的積極性。

（3）與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通不夠深入、細(xì)致。

2. 對(duì)策：不斷提高個(gè)人素質(zhì)

加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，形成高尚人格，具有進(jìn)取心，熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有惻隱之心，寬容大度，有較強(qiáng)的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，努力做到人人教學(xué)成果及格，不斷提高優(yōu)秀率和平均成績(jī)。積極參與科研課題研究，努力提出自己的科研課題并積極參與立項(xiàng)，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為一名具有一定科研能力的研究型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的五大能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生的能力、自我調(diào)節(jié)能力）。

2.教師道德成長(zhǎng)：

發(fā)展目標(biāo)：恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，形成愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生、禮貌廉潔、勤學(xué)善教、廉潔敬業(yè)的師德風(fēng)范。規(guī)范和完善自身的師德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和完善自身的師德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立教師良好形象。規(guī)范和完善自身的師德觀念，形成愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生、禮貌廉潔、勤學(xué)善教、廉潔敬業(yè)的師德風(fēng)范。學(xué)習(xí)模范教師、模范教師的先進(jìn)事跡，閱讀他們的專著，提高自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)言慎行。提高自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做一個(gè)學(xué)識(shí)高尚、廉潔奉公的教師，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立教師良好形象，真正成為一個(gè)傳道授業(yè)、授業(yè)解惑的教師。 把模范教師、模范教師作為自己的目標(biāo)，努力向他們學(xué)習(xí)，從思想、言語(yǔ)、行為上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹立良好的聲譽(yù)。

3. 教育教學(xué)

樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各類培訓(xùn)、研討活動(dòng)，積極投身課程改革的探索與實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活、自如地運(yùn)用教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展，把握教育發(fā)展潮流，及時(shí)更新教育觀念。引導(dǎo)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)充滿活力。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，靈活、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，緊跟課程改革潮流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同齡人的經(jīng)驗(yàn)。 盡量把每一節(jié)課都當(dāng)成一節(jié)公開課來(lái)對(duì)待，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心授課，注重總結(jié)反思。

積極參與“高效課堂教學(xué)模式”應(yīng)用，力爭(zhēng)本學(xué)期達(dá)標(biāo)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，基礎(chǔ)教育課程改革是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。新課程理念、新教材、新課程評(píng)價(jià)理念，對(duì)現(xiàn)有的教師教育體制產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，對(duì)教師和教育工作者提出了新的更高的要求。現(xiàn)在，“高效課堂模式”研究活動(dòng)已如火如荼地開展。要轉(zhuǎn)變觀念，就要真正投身到新課程改革的浪潮中，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育。新課程的實(shí)施，迫切要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，盡快提高專業(yè)水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、寬廣的學(xué)術(shù)視野，有不斷更新知識(shí)、追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，掌握教育真諦，了解青少年發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具有熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程一起成長(zhǎng)，就要堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育，以主人翁精神投入到課程改革的浪潮中。

4.教學(xué)、科研與科學(xué)研究：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，校本培訓(xùn)為主體，教研培訓(xùn)為輔助，把握“問(wèn)題就是課題”，在教學(xué)中注重積累與思考，積極撰寫教育科研論文，積極參與學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

5.理論學(xué)習(xí)：

發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想理念武裝自己，做一個(gè)有思想的教師，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)本專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用到自己的教學(xué)中，及時(shí)反思、重構(gòu)。多讀書多思考，堅(jiān)持撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論水平。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃3

根據(jù)學(xué)校五年規(guī)劃目標(biāo)，在未來(lái)五年內(nèi)，我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高師德師風(fēng)，積極投身教育科研改革與實(shí)踐，不斷探索、領(lǐng)悟、反思。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。力爭(zhēng)明確自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期講授一節(jié)校級(jí)公開課。在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，提高自己的素養(yǎng)。努力成為學(xué)校的骨干教師、勤奮教師。

本年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

1、一至三年級(jí)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，爭(zhēng)取成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材，明確知識(shí)體系和階段要求。深入學(xué)習(xí)課文，按照年級(jí)要求，分層次地教授學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。整體把握教材內(nèi)容，了解整個(gè)教材體系，熟悉新教材，做到吃透。把握新教材特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)、開展活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。

（2）科學(xué)備課：按照學(xué)校要求，認(rèn)真、及時(shí)備課、講課。認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對(duì)教材、教法、學(xué)法負(fù)責(zé)。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)教案。做好每堂課的“準(zhǔn)備”。每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，吸引學(xué)生注意力。課后，及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，深入思考課堂，寫好教學(xué)反思。力爭(zhēng)在教學(xué)中有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)風(fēng)格，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教育上走情感路線，做學(xué)生喜歡的老師。

（3）作為一名年輕教師，你與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師相比還存在很大差距，因此要不斷提高自己的教學(xué)能力，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，努力拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方法，這樣才能充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

（4）認(rèn)真反思教學(xué)：及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)的成敗，是對(duì)自己教學(xué)工作的檢查和評(píng)價(jià)。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功和不足，是一個(gè)重要的過(guò)程。及時(shí)記錄教學(xué)中遇到的問(wèn)題和失誤，從主客觀兩個(gè)角度尋找原因，努力尋找解決辦法，以作為今后教學(xué)的借鑒。還要記錄教學(xué)過(guò)程中突然想到的靈感和好的教學(xué)方法，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

2、第四年、第五年的目標(biāo)：積蓄力量，提升自己。

（1）通過(guò)5年的理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

（2）認(rèn)真聽取意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，力爭(zhēng)旗幟鮮明地表明自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程中的感受和想法，以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。

（4）努力成為一名校級(jí)優(yōu)秀教師和一名勤奮好學(xué)的教師。

總之，這五年，我努力做到三件事：多讀書，多寫作，多運(yùn)動(dòng)。

①多讀書：多讀書豐富自己的閱歷，多看教學(xué)期刊，提高自身的教育教學(xué)理論水平。每學(xué)期至少閱讀一本專業(yè)書籍，以及其他相關(guān)的教育書籍。

②多寫：加強(qiáng)寫作，及時(shí)記錄自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)，爭(zhēng)取論文或案例發(fā)表、獲獎(jiǎng)；每學(xué)年撰寫讀書筆記5萬(wàn)字以上。

③多運(yùn)動(dòng)：包括多運(yùn)動(dòng)，保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢。另外還包括多和學(xué)生互動(dòng)，保持良好的心態(tài)。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃4

作為一名教師，我認(rèn)為自己首先要成為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)者、一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，成為一個(gè)符合高質(zhì)量要求的教育工作者。“凡事有計(jì)劃，無(wú)計(jì)劃?！弊鋈魏问虑?，只有先明確目的，再做方向，才能順利進(jìn)行。為此，我專門制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己未來(lái)的發(fā)展指明方向。

一、指導(dǎo)思想

如今，教育行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，為教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了良好的平臺(tái)，教師也面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，教師應(yīng)把個(gè)人發(fā)展與學(xué)生發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，積極提升自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型、研究型教師。

2.自我分析

本人工作穩(wěn)重，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)和學(xué)生，工作中能積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系良好，能與同事和睦相處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向別人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育。

3. 個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、提高個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德，用自己的人格魅力、深厚的人文素養(yǎng)、廣博的知識(shí)積累、真摯的愛心和對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感去影響和教育學(xué)生，使學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì)、正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、成為一名業(yè)務(wù)精、教學(xué)精的教師。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志和專著，增強(qiáng)對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具備全面的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能夠科學(xué)系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，領(lǐng)悟生活化、情景化課堂教學(xué)的真諦。在工作中要善于積累、勤于思考，使教學(xué)既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平更上一層樓。

3、做一名輕松快樂(lè)、受學(xué)生歡迎的教師。向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握教師必備的專業(yè)知識(shí)和工作技能，掌握兒童心理學(xué)、生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。把學(xué)生的教育放在人生的首位，樹立對(duì)學(xué)生生命負(fù)責(zé)的觀念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

4、做一個(gè)“善于反思、勤于積累”的教師。反思自己的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)積累教育教學(xué)中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。及時(shí)整理、提煉自己的反思，積極投身到工作中。

5、將現(xiàn)代科技水平提升到一個(gè)新的高度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這個(gè)世界更好地服務(wù)于自己和教師的發(fā)展。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施

1、首先，努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱愛本職工作，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累體會(huì)，在日常教學(xué)工作中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)好理論知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

2、勤奮學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。

3.積極參加各類聽課、評(píng)課活動(dòng)，開展高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)在校內(nèi)外主講一些高質(zhì)量的公開課，向更多有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)開展教學(xué)反思，撰寫教育論文和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文撰寫；抓緊時(shí)間加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂掌控能力和靈活運(yùn)用教學(xué)方法、手段，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注意傾聽學(xué)生的聲音，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。

6、每學(xué)期末，總結(jié)自己的教學(xué)，分析學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

總之，今后我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)認(rèn)真做事、好學(xué)上進(jìn)的性格，以真摯的愛心、赤誠(chéng)的心、獨(dú)特的課堂教風(fēng)去吸引學(xué)生、打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻提醒自己要追求卓越、崇尚一流、拒絕平庸，注重培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，使自己真正成長(zhǎng)為一名不負(fù)使命感和歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的教師。我愿意把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一位教師追求的思想境界。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 5

一、思想政治工作

始終熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高自覺和覺悟。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，做好表率，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事和睦相處，愉快合作，思想上朝一個(gè)方向，工作上朝一個(gè)方向，形成團(tuán)結(jié)合作的大家庭。

2. 個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要有良好的思想品德和高尚的道德情操外，還需要有較高的專業(yè)技能。本學(xué)年，我將注重拓展視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)站，把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等可以借鑒的素材寫下來(lái)。我會(huì)不斷給自己充電，每天安排一定的時(shí)間提高基本功，努力成為隨時(shí)能給學(xué)生提供一杯水的水龍頭。

3. 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化：

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立后進(jìn)生的自信心，才是我們轉(zhuǎn)化工作的切入點(diǎn)。要用科學(xué)的方法對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育。

2、對(duì)后進(jìn)生要多包容，少批評(píng)，要有“三心”：真誠(chéng)、愛心、忍耐。

3、教師的指導(dǎo)要及時(shí)。當(dāng)然家庭的配合是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的外在條件。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響非常明顯，也極其重要。教師可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通、交換信息。

4.嚴(yán)格遵守考勤制度，特別是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，有事請(qǐng)假，為學(xué)校師生做出表率。嚴(yán)格遵守教師各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等有關(guān)文件規(guī)定，努力做到依法辦事。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。小學(xué)生是家長(zhǎng)眼中未來(lái)的希望，也是我們教育培養(yǎng)中祖國(guó)的未來(lái)和希望。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，努力把師德水平提高到新的水平。

4.自我分析：

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，通過(guò)多年的教育教學(xué)工作，積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生全面、全方位的發(fā)展。

（2）具有較高的漢語(yǔ)教學(xué)素養(yǎng)，扎實(shí)的漢語(yǔ)教學(xué)基本功，在漢語(yǔ)教學(xué)方面有日新月異的教學(xué)理念。

2、提高個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德，用自己的人格魅力、深厚的人文素養(yǎng)、廣博的知識(shí)積累、真摯的愛心和對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感去影響和教育學(xué)生，使學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì)、正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、做一名業(yè)務(wù)精、教學(xué)精的教師。“為了適應(yīng)明天的需要，今天就儲(chǔ)備能量、增加能力?！别B(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志和專著，增強(qiáng)對(duì)新課改理念的理解。使自己具備全面的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能夠科學(xué)系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，領(lǐng)悟生活化、情景化課堂教學(xué)的真諦。 工作中要善于積累、勤于思考，做到教學(xué)既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，將自己的教育教學(xué)水平推向更高的臺(tái)階，爭(zhēng)取參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)估的機(jī)會(huì)。

4、做一名輕松快樂(lè)、受學(xué)生歡迎的教師。向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握教師必備的專業(yè)知識(shí)和工作技能，掌握兒童心理學(xué)、生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高管理能力。把學(xué)生的教育放在人生的首位，樹立對(duì)學(xué)生生命負(fù)責(zé)的觀念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

5、做一個(gè)“善于反思、勤于積累”的教師。反思自己的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)積累教育教學(xué)中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

每天必做的事情：

1、每天讀書一小時(shí)，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，瀏覽一次互聯(lián)網(wǎng)，回復(fù)感興趣的話題。

2.日常工作：備課、教學(xué)、批改作業(yè)。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，把書法作為練習(xí)的主要內(nèi)容。

每周待辦事項(xiàng)：

1、寫讀書筆記要具有一定的思想內(nèi)涵。

2. 寫一篇關(guān)于教學(xué)的深刻反思

3. 與個(gè)別學(xué)生交談

4、創(chuàng)建自己的博客，利用網(wǎng)絡(luò)作為平臺(tái)，傾聽各類聲音，與同行進(jìn)行交流。

每月要做的事情：

1.閱讀至少一本書，并養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣；

2.寫一篇文章并將其發(fā)送到開發(fā)中心；

每個(gè)時(shí)期要做的事情：

1.不斷總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn)；

2.至少寫2個(gè)高質(zhì)量的教育和教學(xué)論文；

3.構(gòu)建自己的文本和電子文件。

每年要做的事情：

1.至少寫一篇教學(xué)和科學(xué)研究論文

2.寫教學(xué)案例和論文。

3.在計(jì)算機(jī)上發(fā)布不少于10個(gè)新聞發(fā)布。

（3）他們最初養(yǎng)成了在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，并具有一定程度的反思能力。

（4）我努力工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這進(jìn)一步發(fā)展了我的課堂教學(xué)能力。

2.分析個(gè)人缺點(diǎn)：

（1）工作目標(biāo)不是很清楚，工作措施不是很具體，并且工作很容易受到情感波動(dòng)的影響。

（2）所有年級(jí)的整個(gè)小學(xué)教學(xué)尚未完全掌握。

5.為期兩年的發(fā)展計(jì)劃：

“做更多”，“思考”，“聽更多”，在接下來(lái)的兩年中，我將繼續(xù)改善我的課堂教學(xué)；將自己變成一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生的平易近人，放松和快樂(lè)的老師

（1）改善個(gè)人培養(yǎng)，并成為具有個(gè)人魅力和深刻的人文素質(zhì)的老師，以及通過(guò)廣播積累的知識(shí)，影響學(xué)生，培養(yǎng)崇高的道德，對(duì)生活和價(jià)值觀的正確看法，以及“做更多”，思考更多”和“聽”更多。

（2）成為一名擅長(zhǎng)于業(yè)務(wù)和教學(xué)的老師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)和積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并將自己建立成一個(gè)多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將您的教育和教學(xué)水平提高到更高的水平，并努力參與地區(qū)和城市級(jí)別的質(zhì)量班級(jí)評(píng)估。

（3）成為一名放松，快樂(lè)和受歡迎的老師，從優(yōu)秀的課堂老師那里學(xué)習(xí)，以便您擁有某些班級(jí)管理能力，并始終保持班級(jí)老師的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）成為一名“善于反思和勤奮積累”的老師，注意積累教學(xué)工作中的失敗和成功，并反思您的教學(xué)活動(dòng)。

在我未來(lái)的教學(xué)生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己以高標(biāo)準(zhǔn)的方式要求自己，并不斷改善自己，并努力地努力在收獲季節(jié)取得自己的富有成果！

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