撒野撒野王子
自學(xué)人力資源管理的話自己看些書(shū)和教材就可以了,下面這些書(shū)也適合零基礎(chǔ)看:
1、《人力資源管理必讀12篇》
作者——信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力,
推薦理由——《人力資源必讀12篇》集結(jié)世界頂級(jí)人力資源管理大師經(jīng)典,從激勵(lì)、員工、薪酬、績(jī)效、組織發(fā)展、招聘、培訓(xùn)等面向與模塊入手,即充分體現(xiàn)人力資本管理的細(xì)枝末節(jié)又不失實(shí)戰(zhàn)高度,幫助企業(yè)破除組織人力資源頑疾,讓CHO(首席人力資源官)比肩CFO(首席財(cái)務(wù)官)。
2、《第五項(xiàng)修煉》
作者——彼得圣吉( Peter M. Senge )
推薦理由——彼得圣吉在研究中發(fā)現(xiàn),要使企業(yè)茁壯成長(zhǎng),必須建立學(xué)習(xí)型組織,即將企業(yè)變成一種學(xué)習(xí)型的組織,并使得組織內(nèi)的人員全心投入學(xué)習(xí),提升能力在本職崗位上獲得成功?!兜谖屙?xiàng)修煉》的五項(xiàng)修煉概括地說(shuō):自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。
3、《杜拉拉升職記 》
作者——李可
推薦理由——主人公是典型的中產(chǎn)階級(jí)代表,沒(méi)有背景,受過(guò)較好的教育,靠個(gè)人奮斗獲取成功。對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō),他的經(jīng)歷比名人傳記更好用,對(duì)于新人快速了解辦公室政治,融入團(tuán)隊(duì)有很好的指導(dǎo)意義,已經(jīng)是職場(chǎng)新人與新員工培訓(xùn)必讀本。
4、《管理的實(shí)踐》
作者——彼得德魯克
推薦理由——《管理的實(shí)踐》一書(shū)即以管理的本質(zhì)切入——就管理者的角色、職務(wù)、功能的 認(rèn)知及其未來(lái)面臨的挑戰(zhàn),有著精辟獨(dú)到的見(jiàn)解,掀開(kāi)了管理的奧秘與實(shí)務(wù)。
5、《影響力》
作者——羅伯特西奧迪尼
推薦理由——自出版以來(lái),這本書(shū)就一直是最為暢銷(xiāo)的書(shū)。由于它的影響,使得勸說(shuō)成為一門(mén)科學(xué)。無(wú)論你是普通人還是為某一產(chǎn)品或事業(yè)、觀點(diǎn)游說(shuō)的人,這都是一本最最基本的書(shū),是你理解人們心理的基石。
6、《沒(méi)有任何借口》
推薦理由——迅速地改變內(nèi)在精神力量的智慧書(shū);
西點(diǎn)軍?!皼](méi)有任何借口”理念最實(shí)用的解讀版本;
美國(guó)著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的員工培訓(xùn)經(jīng)典教材;
西方企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部素質(zhì)訓(xùn)練的人性讀本;
一流企業(yè)提升凝聚力的核心價(jià)值。
7、《目標(biāo)》
作者——高德拉特( Goldratt,E. ),科克斯( Cox,J. ) 著,齊若蘭 譯
推薦理由——每一個(gè)優(yōu)秀的 HR 都必須了解所在組織的 business ,此書(shū)用小說(shuō)的形式講述制造行業(yè)的生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)管理,語(yǔ)言生動(dòng),情節(jié)貼近現(xiàn)實(shí),身在制造行業(yè)不懂業(yè)務(wù)的 HR 同學(xué)都應(yīng)該補(bǔ)上這一課。
8、《思考的技術(shù)》
作者——大前研一
推薦理由——有思考才有進(jìn)步。在這個(gè)激變的時(shí)代,懶于求知的人沒(méi)有生存空間。本書(shū),大前研一將引導(dǎo)你怎樣思考。切換思考路徑,洞悉事物本質(zhì),邏輯思考,系統(tǒng)思考,非線性思考!
9、《致加西亞的信》
作者——(美)阿爾伯特哈伯德
推薦理由——有史以來(lái)全球最暢銷(xiāo)的書(shū)籍之一,做企業(yè)文化的 HR 工作者尤其要看!
10、《別讓猴子跳回背上》
作者——(美)威廉安肯三世
推薦理由——〈別讓猴子跳 回背上〉是本簡(jiǎn)單有效的管理書(shū)籍,它提供了很多思考與答案,這里所說(shuō)的猴子就是責(zé)任(我的理解),猴子管理法的前提是企業(yè)家的戰(zhàn)略人生選擇,要從企業(yè)家的 能人體系轉(zhuǎn)變成以員工為核心的組織能力,而支撐這一轉(zhuǎn)變的是企業(yè)家真正地把企業(yè)的成長(zhǎng)建立在員工成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,員工能否獲得成長(zhǎng),能否變得獨(dú)立,以及能否 承擔(dān)責(zé)任,這才是讓員工照顧好自己的猴子的意義所在!
11、《九型人格》
推薦理由——一個(gè)有關(guān)性格類(lèi)型的革命性系,改變我們對(duì)自己和生活中其他人的根本看法。九型人格一代宗師的最權(quán)威讀本。美國(guó)中央情報(bào)局的識(shí) 人指南,了解各國(guó)元首的行為特質(zhì)。老板、客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、戀人、配偶、意中情人、慧眼洞察你身邊人的真實(shí)想法。如果研究透了對(duì)咱們的工作幫助巨大!
12、《世界因你不同》
作者——李開(kāi)復(fù)
推薦理由——這本書(shū)是一口氣讀完的,從中不僅感受到作者作為一個(gè)成功的 IT 人士,更是作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者所具有的品質(zhì)。從中也能窺見(jiàn)世界 IT 業(yè)的一些情況,了解國(guó)外知名 IT 企業(yè)的某些運(yùn)作模式,書(shū)很有趣,從故事中悟出道理,值得 HR 從業(yè)者一讀。
13、《非暴力溝通》
作者——(美):馬歇爾盧森堡博士
推薦理由——關(guān)注談話方式給人的不同感受,避免無(wú)心或有意的語(yǔ)言暴力,亦有助于 HR 溝通方面做的更到位,更專業(yè);同時(shí)也能獲得自我的心靈成長(zhǎng)。
14、《從優(yōu)秀到卓越》
作者—— ( 美)柯林斯 著,俞利軍 譯
推薦理由——這本書(shū)不會(huì)使平庸的公司成為優(yōu)秀的公司。但是,它卻會(huì)使優(yōu)秀的公司成為卓越的公司。是一本經(jīng)理人和 CEO 們?cè)谌舾赡陜?nèi)需要一讀再讀的著作。
15、《基業(yè)長(zhǎng)青》
作者——(美)柯林斯 等著,真如 譯
世界上每一位 CEO 、經(jīng)理人和企業(yè)家都應(yīng)該閱讀這本書(shū)。每一位公司董事、顧問(wèn)、投資人、新聞?dòng)浾?、商學(xué)院學(xué)生也都應(yīng)該閱讀這本書(shū)。
雪莉小姐的
你是想考證吧?
A.自己買(mǎi)書(shū)學(xué)習(xí)(網(wǎng)上有賣(mài)),買(mǎi)歷年真題練習(xí),網(wǎng)上報(bào)名考試即可。
B.報(bào)一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的班,出點(diǎn)錢(qián),用點(diǎn)心,認(rèn)真看書(shū)練習(xí),考試即可。
企業(yè)人力資源管理師調(diào)整后的申報(bào)條件[1]
(三)二級(jí)企業(yè)人力資源管理師(具備以下條件之一者)
1.人力資源管理師證書(shū)樣本
2.、取得大學(xué)本科學(xué)歷證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
3.、取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上
4、取得本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
5、取得本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)二級(jí)企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
(四)一級(jí)企業(yè)人力資源管理師(具備以下條件之一者)
1、具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上;
2、取得本職業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)后在本職業(yè)工作滿3年以上者;
3、取得本職業(yè)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)且從事本職業(yè)者;
4、取得本職業(yè)二級(jí)人力資源管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上;
5、取得本職業(yè)二級(jí)人力資源管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)一級(jí)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。
大果果就是我
如何自學(xué)人力資源管理?書(shū)籍推薦
其實(shí)自學(xué)人力資源管理可以選擇的書(shū)籍范圍很廣,但還是比較推薦《人力資源管理必讀12篇》這本書(shū)。不為別的,就因?yàn)檫@本書(shū)十分干凈、純粹。無(wú)論是講理論還是講實(shí)戰(zhàn)都沒(méi)有那么多廢話,干貨比較多。
非人力資源的童鞋學(xué)習(xí)人力資源,要過(guò)三關(guān):
第一關(guān)基礎(chǔ)關(guān),
第二關(guān)是思維關(guān),
第三關(guān)是取舍關(guān),
首先說(shuō)第一關(guān),基礎(chǔ)關(guān),基礎(chǔ)關(guān)包括的內(nèi)容比較廣泛,它包括一些基本的管理知識(shí),財(cái)務(wù)知識(shí),心理學(xué)知識(shí),教育學(xué)知識(shí),以及相關(guān)的知識(shí)理論體系,這一關(guān)是很多童鞋都沒(méi)法過(guò)或者不好過(guò)的,原因很簡(jiǎn)單,這部分的知識(shí)量太大。 這里面給大家提醒一下,千萬(wàn)不要把在微信、微博上看到的一些碎片化的知識(shí)當(dāng)成你的理論體系,因?yàn)樗槠闹R(shí),在使用中是沒(méi)有任何意義的。
對(duì)于要通過(guò)這關(guān)的童鞋,我的建議是,如果你有充足的時(shí)間,可以盡情的把這相關(guān)的理論知識(shí)的書(shū)籍閱覽一遍,按照三天一本書(shū)的速度進(jìn)行快速瀏覽,對(duì)于時(shí)間不夠的童鞋,你可以選擇《人力資源管理必讀12篇》這本教材,用一周時(shí)間,把它通關(guān),我這里說(shuō)通關(guān)不是記憶,更不是讓你去考什么狗屁不相干的人力資源管理師的證,而是讓你從根本上理解,然后遇到不懂的地方把它標(biāo)出來(lái),然后再去補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí),這個(gè)普通的時(shí)間大概是兩周左右,兩周以后,再把這些書(shū)翻出來(lái)三天通關(guān),循環(huán)往復(fù),直到?jīng)]有疑問(wèn),這是一個(gè)比較快的方法。
第二關(guān)就是思維關(guān),簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要改變你過(guò)去的思維模式,由于每個(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境,基礎(chǔ)不一樣,你的思維模式必然有一定的局限性,經(jīng)過(guò)第一關(guān)的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),這樣一系列的系統(tǒng)理論,從某種程度上可以改變你的思維模式,但更重要的是,思維模式的改變或者說(shuō)進(jìn)步,其實(shí)更加有賴于個(gè)人的不懈的努力與思考想要通過(guò)第二關(guān)的秘訣就是,經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),經(jīng)驗(yàn)這個(gè)別無(wú)他法,只能你自己去經(jīng)歷,沒(méi)有閱歷是不行,而總結(jié)則有賴于每個(gè)人不懈的努力,堅(jiān)持記工作筆記和工作總結(jié),是一個(gè)不錯(cuò)的方法
第三關(guān)是取舍關(guān),當(dāng)你的思維和知識(shí)積累到一定程度之后,那么你要做到的就是,在繁茂的花叢中,選擇屬于自己的那一朵,這就涉及到取舍。你不可能掌握所有的關(guān)鍵點(diǎn),也不可能掌握所有的體系,因此你能做的,就是在這中間選擇一個(gè)你最突出的一個(gè)或者幾個(gè),那么這個(gè)時(shí)候的放棄就相當(dāng)困難。
這第三關(guān)能否通過(guò)?其實(shí)更多的看你的悟性和緣分,或者依靠大師的點(diǎn)化,而這種機(jī)遇往往是可遇而不可求的,所以這個(gè)階段我能給你的建議是,盡量沿著職場(chǎng)的道路往上走,然后多跟大牛聊天,各大牛不僅僅限于同行業(yè),而是任何大牛,因?yàn)?,越往上層,世界的基本邏輯是相?lèi)似的,甚至可以說(shuō)是相同的。
最后,曾經(jīng)有童鞋問(wèn)我,對(duì)于做人力資源的來(lái)說(shuō),究竟是科班出身的好,還是非科班出身好呢!
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很難回答,因?yàn)閷?duì)于我國(guó)的很多學(xué)科來(lái)說(shuō),都是先有專家后有學(xué)科,所以,在大牛上學(xué)的時(shí)候,可能還沒(méi)有這個(gè)專業(yè)呢,但是我能說(shuō)的是,對(duì)于初中級(jí)別的崗位,可能科班出身的上手更快,但是涉及到較高層的崗位,卻出現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象,那就是越是科班出身的越專業(yè),最后反而越容易被這些傳統(tǒng)所束縛,這也就是我說(shuō)的第三關(guān),很難過(guò),取舍。
中國(guó)有句俗語(yǔ):“欲知山中路,須問(wèn)砍柴人”。為什么要問(wèn)砍柴人?道理很簡(jiǎn)單一個(gè)字“熟”。因?yàn)槊刻煸谏街锌巢?,所以?duì)“犄角旮旯”心中有數(shù)。如果“迷路人”肯放下自認(rèn)為身裝“指南針”和配置世界地圖而不恥下問(wèn),那么“山窮水復(fù)疑無(wú)路”之際,便會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境況。
目前市場(chǎng)上想學(xué)人力資源管理的人大致分成三類(lèi):一類(lèi)是在校的大學(xué)生;二類(lèi)是社會(huì)上那些有了工作但對(duì)人力資源感興趣,欲從事這份工作的人群;三類(lèi)是各個(gè)企業(yè)正在從事人力資源管理工作的在職人員。我們暫且不去逐一分析這三類(lèi)想學(xué)習(xí)人力資源管理的動(dòng)機(jī),僅就如何學(xué)習(xí)人力資源,說(shuō)說(shuō)我的看法。
我想,每個(gè)想學(xué)人力資源管理的人都會(huì)意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題,那就是所有的企業(yè)都不缺“人事”,缺的是“真正懂或者會(huì)運(yùn)用”人力資源管理工具的人。其實(shí),企業(yè)的任何一種管理方法或模式,都是一種管理“工具”。關(guān)鍵是你怎樣利用“工具”去做你想做的事情。說(shuō)到這里我們不得不把話題再轉(zhuǎn)回來(lái),能利用好工具的人其前提就是學(xué)習(xí)如何使用工具的方式和方法,而學(xué)習(xí)就是把“人事”變成“懂人力資源”的最佳途徑。但是關(guān)鍵之處是去哪學(xué)、跟誰(shuí)學(xué)、怎樣學(xué)、學(xué)什么的問(wèn)題了。
想加入人力資源行業(yè),如果非科班出身,建議可以先去買(mǎi)類(lèi)似《人力資源管理必讀12篇》一類(lèi)的書(shū)來(lái)看看,雖然都是比較死記硬背的知識(shí)點(diǎn),但是還是需要了解的哦。因?yàn)槟阒挥兄肋@些,你才能明白人力資源到底有哪些板塊。第二就是多去逛逛人力資源的論壇、網(wǎng)站,里面真心有很多大咖,你可以學(xué)到很多東西的。不過(guò)最好的就是去多看身邊的人力資源,做人力資源的工作,紙上談兵總覺(jué)淺啊。還是要實(shí)際操作的。
HR是個(gè)實(shí)操性很強(qiáng)的工種,如果你光是看書(shū)的話,我覺(jué)得是蠻難有切身感受的,光是學(xué)理論知識(shí)不僅枯燥,而且也很難內(nèi)化為自己的能力。
初級(jí)人力資源管理師報(bào)考條件如下: (1)具有大專學(xué)歷(含同等學(xué)歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)本職業(yè)人力資源管理員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢(結(jié))
許玉林教授—著名戰(zhàn)略人力資源專家 中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師 中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟--高級(jí)培訓(xùn)師 人力資源管理咨詢領(lǐng)域的創(chuàng)始學(xué)者之一 人民大學(xué)人力資源
武漢擁有豐富的資源和特色,包括人力資源、財(cái)富資源、藝術(shù)資源、技術(shù)資源以及商業(yè)資源等。部分人力資源來(lái)自于武漢大學(xué)、華中科技大學(xué),這兩所高校每年培養(yǎng)出大量?jī)?yōu)秀的畢業(yè)
人力資源領(lǐng)域?qū)<覒?zhàn)略專家研究者是什么,據(jù)查閱相關(guān)信息得知,這方面說(shuō)的是許玉林教授—著名戰(zhàn)略人力資源專家 中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師 中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)
人力資源管理師是負(fù)責(zé)人力資源規(guī)劃、員工招聘選拔、績(jī)效考核、薪酬福利管理、激勵(lì)、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作的專業(yè)管理人員。人力資源管理師的工作內(nèi)容主要有:1、
優(yōu)質(zhì)人力資源師證問(wèn)答知識(shí)庫(kù)