為了促進(jìn)自我學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的發(fā)展，更新自身的教育理念，適應(yīng)創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求； 更新知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，具備全面教育和創(chuàng)新能力； 進(jìn)一步發(fā)展自己的個性和特長，具有鮮明的教育教學(xué)個性，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，進(jìn)一步提高自己的理論基礎(chǔ)和科研能力，從而提高個人的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平，成為一名優(yōu)秀的教育教學(xué)人才。主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)研究型教師。 真正落實校本培訓(xùn)相關(guān)要求，要結(jié)合自身實際情況和自身發(fā)展愿望，制定個人成長校本培訓(xùn)三年發(fā)展規(guī)劃。

1. 自流分析

優(yōu)勢：

1、工作態(tài)度：熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對教育教學(xué)有熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞。

2、工作志向：做學(xué)生喜歡、信任、交友的老師，家長、同事認(rèn)可的老師。

3、工作能力：具有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力、創(chuàng)新能力，有自己的教學(xué)特色。

4、性格特點：有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，對教學(xué)有比較強(qiáng)的自信心，對學(xué)校和學(xué)生有較強(qiáng)的責(zé)任感，有大局意識和大局意識。

不足的：

1、理論學(xué)習(xí)主動性不夠，內(nèi)驅(qū)力不夠。

2、寫作水平低，不能很好地把握教學(xué)靈感，寫出高質(zhì)量的教育論文和論文。

二、發(fā)展目標(biāo)

1.樹立終身學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)充電，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，用現(xiàn)代教育的思想理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，通過學(xué)習(xí)提高教師道德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)； 在上班; 積極參與教育和科研的改革和實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的角度積極探索新的課堂教學(xué)方法，審視自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為，不斷提高學(xué)習(xí)的專業(yè)水平使他們具有深厚的知識、積極的創(chuàng)新意識、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、精湛的專業(yè)技能、良好的人際關(guān)系，讓修養(yǎng)與能力共同成長，讓反思與實踐共同前進(jìn)，不斷進(jìn)步。去探索、去理解、去反思。 時刻提醒自己要努力。 努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者、引導(dǎo)者，做學(xué)生的親密朋友。 同時，我們要做教育教學(xué)的實踐者、反思者、研究者，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善良的人。 創(chuàng)新教育者。

2、未來三年我給自己定下的總體目標(biāo)是：進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，更輕松地管理課堂。 同時，要提高自己的教學(xué)科研能力，根據(jù)政治課程的發(fā)展不斷豐富和提高自身素質(zhì)的能力，發(fā)現(xiàn)和提出相關(guān)課題進(jìn)行研究設(shè)計的能力，進(jìn)行教學(xué)研究并撰寫科研論文。 努力成為“在思想中前進(jìn)、在實踐中進(jìn)步、在研究中成長”的學(xué)習(xí)型、科學(xué)型、創(chuàng)新型、專業(yè)型、學(xué)術(shù)型的學(xué)校本科科研骨干教師。

三、發(fā)??展措施

學(xué)習(xí)方式：

以參加校本培訓(xùn)活動為主，個人自主培訓(xùn)為輔。 有組織、有計劃地學(xué)習(xí)。 自學(xué)，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，交流討論，做讀書筆記，讓讀書成為我的自覺行動。 積極參加研討會和交流活動，在研討會中提高自己各方面的能力。 積極參加聽課、評課、開展教學(xué)研究，解決自己教學(xué)中的疑難問題，使教學(xué)更具特色。 根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并付諸實踐。 自學(xué)時，應(yīng)做好重點學(xué)習(xí)筆記。 從事項目研究，將項目研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動。 積極開展教學(xué)反思，查漏補(bǔ)缺，更好地開展教育教學(xué)工作。

具體措施：

(一)師德

以高中為師，堂堂正正為自己的目標(biāo)，成為學(xué)生的榜樣。 我們要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的一言一行。 遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。 我們要忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅定職業(yè)理想。 克服教育教學(xué)的無聊感； 關(guān)愛他人，熱愛教育，熱愛學(xué)生； 克服浮躁，腳踏實地，一步一個腳印做好本職工作； 克服文人以相互尊重的心態(tài)，關(guān)心同事，互相幫助，互相促進(jìn)，共同提高； 我們應(yīng)該淡泊名利，在自己的崗位上默默耕耘。

（二）教學(xué)方面

要不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，以提高學(xué)生的知識和能力為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)水平的全面提高。 要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。 要通過學(xué)生自身靈活多樣的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 要通過學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 總之，他們通過自己的努力，形成了自己的幽默教學(xué)風(fēng)格，既重視知識的傳遞，又重視思維的啟發(fā)，以及學(xué)習(xí)和解決方法的指導(dǎo)，從而達(dá)到整體的教學(xué)效果。學(xué)生素質(zhì)的提高。

1. 教學(xué)改進(jìn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教學(xué)方法，了解新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高業(yè)務(wù)能力。 研究教材，精心備課，備好學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念，設(shè)計動態(tài)教學(xué)。 教學(xué)中端正心態(tài)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮課堂作為教育功能的主陣地。 我以課堂為載體，精心備課，專心上課，用所學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己的教育實踐。 教學(xué)時，既要抓住教學(xué)要點，又要有效、簡潔、有趣，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 始終把工作與思考結(jié)合起來，邊工作邊思考，邊工作邊思考，創(chuàng)造性地開展工作。 并通過不斷反思改進(jìn)教育實踐并逐步完善。 讓“實踐——反思——實踐——再反思”的無限循環(huán)，讓我的課堂充滿活力。

2.反思與改進(jìn)

在學(xué)習(xí)和工作中，找出“問題”在哪里，“困惑”在哪里。 并且能夠找到解決問題的方法并消除令人困惑的答案。 深化反思性教研活動，包括課堂教學(xué)反思、項目研究反思、個人成長反思、課前課后反思等。 在教學(xué)方法上多下功夫，在保持自身教學(xué)特色的同時，及時做好課后反思，認(rèn)真總結(jié)每節(jié)課的不足和亮點。 堅持寫下教學(xué)中的得失。 這是一個進(jìn)一步思考、挖掘、完善的過程。 “一個老師寫了一輩子的教案，不一定會成為名師。一個老師如果寫了三年的反思，就有可能成為名師?！?堅持反思，可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗； 我們可以發(fā)現(xiàn)不足和對新知識的渴望； 我們可以擺脫工匠精神，增加我們的理解，使我們的教得越多，學(xué)得越多。 因此，堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，及時寫出自己的教學(xué)反思。 不只是書本，不只是上級，不盲從，不輕信，不斷豐富自己的內(nèi)心，有效促進(jìn)自己的職業(yè)成長。

3. 培訓(xùn)與改進(jìn)

積極參加各種教育培訓(xùn)活動，寫出培訓(xùn)經(jīng)歷。 特別是積極參加校本教研活動，主動參加討論和發(fā)言。

4、互助提高

（一）在“無言之地”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德，多聽課，多評課，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

（2）人的發(fā)展離不開團(tuán)隊的發(fā)展。 在龐大的教師隊伍中，我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。 我們要充分利用身邊的教育資源，把教學(xué)中產(chǎn)生的問題作為研究內(nèi)容，把問題帶入同伴互助小組，以小組為單位制定計劃開展研究，大膽表達(dá)意見，互相幫助。同行，碰撞出思維的火花，從而提升自我。 教學(xué)和科研水平。

5.提高閱讀能力

做一個專心學(xué)習(xí)的人，向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)理論積累，利用業(yè)余時間閱讀文學(xué)書籍，進(jìn)行現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和研究。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，閱讀教育教學(xué)雜志和書籍，瀏覽優(yōu)秀教育教學(xué)網(wǎng)站。 包括《課程標(biāo)準(zhǔn)》、課程改革理論、多元智能理論、校本教研理論等。

6. 寫作改進(jìn)

勤于寫作，堅持撰寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)論文、教學(xué)研究論文等，為每個教學(xué)單位寫出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)反思； 并每學(xué)期組織教學(xué)反思，撰寫教學(xué)論文，力爭在各級刊物上發(fā)表自己的教育論文和論文。

（三）科學(xué)研究

要提高對科研活動的興趣，積極參與學(xué)校課題、小課題的研究，不斷向有豐富科研經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)科研方法和規(guī)律，不斷積累科研材料，撰寫研究論文及時報道，總結(jié)有價值的研究成果，使科研水平邁上新臺階。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)； 教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真； 教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。 為自己設(shè)定目標(biāo)，投入對教育的熱情，不斷完善自己、發(fā)展自己、超越自己，努力成為一名“在思想中前進(jìn)、在實踐中進(jìn)步、在研究中成長”的學(xué)習(xí)者。學(xué)校的本科科研人員專業(yè)、科學(xué)、創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。

《學(xué)校教育科研（校本教研）工作資料匯編》（簡明版）需要的朋友可以直接在私信區(qū)或者評論區(qū)留下你的WX

包括學(xué)校的“教育研究”、“校本教學(xué)研究”和“教師培訓(xùn)”三大方面，共12項、211篇。 分別是《教學(xué)科研常規(guī)工作材料（13篇）》、《教學(xué)科研工作體系材料（17篇）》、《教學(xué)科研考核工作材料（5篇）》、《校本教學(xué)科研工作》教材（18篇）》和《教師培訓(xùn)工作教材》。 （13篇）》《清瀾工程工作材料（20篇）》《集體備課工作材料（28篇）》《骨干教師管理工作材料（5篇）》《新課標(biāo)培訓(xùn)工作材料（24篇）》信息技術(shù)2.0工作材料（53篇）、《教學(xué)科研工作演講材料（8篇）》和《教學(xué)科研工作方法探索材料（7篇）》。

《學(xué)校教育科研（校本教研）工作材料匯編》（精修版）具體內(nèi)容如下：

（一）教學(xué)科研日常工作資料目錄

01.學(xué)校教學(xué)科研工作三年發(fā)展規(guī)劃

02.學(xué)校教學(xué)科研工作計劃（1）

03.學(xué)校教學(xué)科研工作計劃（2）

04.學(xué)校教學(xué)科研工作計劃（3）

05.學(xué)校教學(xué)科研工作計劃（4）

06.學(xué)校教學(xué)科研工作計劃（5）

07.學(xué)校教學(xué)科研工作總結(jié)（一）

08.學(xué)校教學(xué)科研工作總結(jié)（二）

09.學(xué)校教學(xué)科研工作總結(jié)（三）

10.XX學(xué)校教研工作報告（一）

11.XX學(xué)校教研工作報告（二）

12.XX學(xué)校教研工作報告（三）

13.XX學(xué)校教學(xué)科研工作記錄

（二）教學(xué)科研工作體系資料目錄

01.學(xué)校教研管理制度

02.XX學(xué)校教學(xué)科研工作管理制度

03.學(xué)校教育科研管理系統(tǒng)

04.XX學(xué)校教育科研管理系統(tǒng)

05.學(xué)校教研規(guī)章制度

06.學(xué)校教研工作體系

07.學(xué)校教研工作管理制度

08.學(xué)校教研項目管理制度

09.學(xué)校教學(xué)科研成果獎勵制度

10.XX學(xué)校教學(xué)科研保障體系

11.XX學(xué)校教研工作制度

十二、學(xué)校教育科研項目管理辦法

13.XX學(xué)校教師專業(yè)學(xué)習(xí)制度

14.學(xué)校老師聽課系統(tǒng)

15.XX學(xué)校班級聽課評價小組制度

16.學(xué)校教師評價制度

17.學(xué)校教學(xué)反思制度

（三）教研室考核材料目錄

01.XX學(xué)校教師教研目標(biāo)管理考核計劃

02.教師教學(xué)科研工作考核辦法

03.XX學(xué)校教學(xué)科研工作考核細(xì)則

04.XX學(xué)校教師教學(xué)科研定期考核細(xì)則

05.XX學(xué)校教師參加教研活動績效考核及評分標(biāo)準(zhǔn)

（四）校本教研資料目錄

01.XX學(xué)校校本教研工作實施方案

02.校本教研工作計劃

03.XX校本教研實施方案

04.XX校本教研工作計劃

05.XX學(xué)校202X校本教研工作計劃

06.XX學(xué)校202X-202X學(xué)年校本研究工作計劃

07.學(xué)校暑期校本培訓(xùn)計劃

08.學(xué)校2022年寒假延期校本培訓(xùn)計劃

09.校本培訓(xùn)工作總結(jié)（一）

十、學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)（二）

11.XX校本教研工作報告

12.校本教研工作體系

13.校本培訓(xùn)工作制度

14.校本教研活動體系

15.XX校本科研實訓(xùn)管理制度

16.XX校本教研評價體系

17.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加校本教研的制度和要求

18. 校本培訓(xùn)體系

（五）教師培訓(xùn)教材目錄

01.XX學(xué)校教師培訓(xùn)計劃

02.完成新教師培訓(xùn)計劃

03.XX學(xué)校新教師培訓(xùn)計劃

04.XX學(xué)校青年教師培訓(xùn)計劃

05.XX學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)項目

06.XX學(xué)校202X年新教師培訓(xùn)計劃

07.學(xué)校教師培訓(xùn)工作計劃

08.學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

09、XX學(xué)校202X暑期教師培訓(xùn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)工作總結(jié)

10.教師培訓(xùn)管理制度

11.XX學(xué)校教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

12.XX學(xué)校教師外出培訓(xùn)制度

13.XX學(xué)校教師外出培訓(xùn)審批及報銷暫行規(guī)定

（六）學(xué)?！八{(lán)色工程”工作資料目錄

01.XX學(xué)?！八{(lán)色工程”實施方案（試行）

02.XX學(xué)校“綠藍(lán)配對”項目實施方案

03.XX學(xué)?！八{(lán)色工程”實施方案

04.XX學(xué)校2022年“藍(lán)色工程”教師培訓(xùn)計劃

05.XX學(xué)?！八{(lán)色工程”匯報班活動實施方案

06.XX學(xué)校清瀾項目管理辦法

07.XX學(xué)?！八{(lán)色工程”師徒結(jié)對儀式記錄

08.XX學(xué)校2022年“藍(lán)色工程”啟動儀式活動剪影

09. 2022年XX學(xué)校“藍(lán)色計劃”師徒結(jié)對活動備注

10、XX學(xué)校教師“清瀾工程”師徒結(jié)對協(xié)議

11.XX學(xué)校2022年“藍(lán)色工程”師徒結(jié)對協(xié)議

12、XX學(xué)?！八{(lán)色工程”師徒結(jié)對活動主持人交流

13、在××模范學(xué)校“藍(lán)色工程”啟動儀式上的講話

14、在XX學(xué)校清瀾工程啟動儀式上的講話

15.XX學(xué)校清瀾工程啟動儀式上導(dǎo)師暖心講話

16、碩士代表在XX學(xué)?！八{(lán)色工程”師徒結(jié)對儀式上的講話

17、學(xué)徒代表在XX學(xué)?！八{(lán)色工程”啟動儀式上的講話

18、校長在XX學(xué)?！八{(lán)色工程”師徒結(jié)對儀式上的講話

19.XX學(xué)校“藍(lán)色工程”師徒結(jié)對制

20.XX學(xué)?！熬G藍(lán)配對”工作總結(jié)

（七）學(xué)校集體備課材料目錄

01、XX學(xué)校教師集體備課實施方案

02、XX學(xué)校教師集體備課實施方案

03.XX學(xué)生集體備課活動計劃

04.XX學(xué)校集體備課計劃

05.XX學(xué)校教師集體備課成果匯報

06.XX學(xué)校教研組集體備課匯報會

07.XX學(xué)校教師集體備課活動剪影

08.XX學(xué)校集體備課活動記錄

09.XX學(xué)校集體備課制度

10.XX學(xué)校集體備課制度

11.XX學(xué)校教師集體備課制度

12.XX學(xué)校集體備課制度

13、XX學(xué)校教研組和備課組活動規(guī)范

14.XX學(xué)?！巴n異班”活動計劃

15、XX學(xué)?！巴喈愘|(zhì)”教學(xué)研討活動實施方案

16、集體備課改進(jìn)方案初探

17、XX學(xué)校集體備課活動初探

18、XX學(xué)校課堂建設(shè)集體備課實施方案

19. 如何集體備課

20. 淺談如何備課

21.實施有效的集體備課

22. 小組備課策略與見解

23. 集體備課時不要過時。

24.關(guān)于集體備課的幾點思考

25.不要讓集體備課折斷老師的翅膀

26、集體備課——保障學(xué)校年級高水平教學(xué)的有效機(jī)制

27、提高課堂質(zhì)量，學(xué)校集體備課需要四個轉(zhuǎn)變

28. XX學(xué)校集體備課活動筆記

（八）重點教師管理資料目錄

01.XX學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃

02.XX校級骨干教師選拔計劃

03.校級骨干教師認(rèn)定辦法

04.XX校級骨干教師、帶頭教師、優(yōu)秀教師評選制度

05.XX學(xué)校骨干教師考核細(xì)則

（九）新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材目錄

01.XX學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動計劃

02、XX學(xué)校組織教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)

03、XX學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動總結(jié)

04.XX學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動記錄

05、XX學(xué)校“新方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)”培訓(xùn)活動記錄

06.關(guān)于XX學(xué)校新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動的旁記

07.XX學(xué)校開展新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動剪影

08.對XX學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的精彩洞察

09.XX學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)優(yōu)秀經(jīng)驗

10、XX學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)優(yōu)秀經(jīng)驗（2篇）

11、《XX學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》心得體會集錦（5篇）

12.了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的新概念

13.如何閱讀和理解課程標(biāo)準(zhǔn)

14、新課程標(biāo)準(zhǔn)八大理念變化

15.如何學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

16、新課標(biāo)六大關(guān)鍵詞對教師的挑戰(zhàn)

17.新課程標(biāo)準(zhǔn)預(yù)備知識清單（推薦）

18、新課程方案突出學(xué)生七大素質(zhì)培養(yǎng)

19、新課程標(biāo)準(zhǔn)下，優(yōu)質(zhì)課堂是什么樣的？

20、新學(xué)期教學(xué)中如何貫徹義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)

21、學(xué)校實施義務(wù)教育新課程計劃的對策和建議

22、新義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和方案傳達(dá)了哪些關(guān)鍵信號？

23、新課標(biāo)下課堂評價標(biāo)準(zhǔn)的四個維度

24.新課程：培訓(xùn)目標(biāo)、核心能力和課程

（十）信息技術(shù)2.0培訓(xùn)教材目錄

01.XX學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目2.0實施方案

02.XX學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目2.0實施方案

03.XX學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目2.0培訓(xùn)實施方案

04.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核實施方案

0.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0機(jī)制建設(shè)校本實踐考核計劃

06.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全校推廣計劃

07.XX學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0校本培養(yǎng)計劃

08.XX學(xué)校信息技術(shù)提升項目2.0個人培養(yǎng)計劃（2篇）

09、XX學(xué)校信息化2.0全校推廣工作總結(jié)

10.XX學(xué)校信息技術(shù)提升項目2.0工作總結(jié)

11.XX學(xué)校信息化提升項目2.0工作總結(jié)

12.XX學(xué)校信息化提升項目2.0階段經(jīng)驗總結(jié)

13.XX學(xué)校信息化應(yīng)用2.0工作體系

14、XX學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目2.0全面推進(jìn)記錄

15、XX學(xué)校教師信息技術(shù)能力提升項目2.0“全校推廣”工作情況通報

16.XX學(xué)校教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

17.XX學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工

18.XX學(xué)校教育信息化三年發(fā)展規(guī)劃

19.XX學(xué)校教育信息化工作實施方案

20.學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃方案

21.XX學(xué)校關(guān)于深化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”融合創(chuàng)新推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用的實施方案

22.XX學(xué)校信息環(huán)境建設(shè)計劃

23.XX學(xué)校信息化學(xué)習(xí)資源建設(shè)計劃

24.XX學(xué)校教育技術(shù)能力培訓(xùn)實施方案

25.XX學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用示范學(xué)校工作方案

26.XX學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)工作方案

27.XX學(xué)校智慧校園創(chuàng)建項目建設(shè)方案

28.XX學(xué)校教育信息化工作方案

29、XX學(xué)校教育信息化工作總結(jié)

30-32。 學(xué)校教育信息化建設(shè)系統(tǒng)（3篇）

33-47。 學(xué)校教育信息化建設(shè)工作體系及崗位職責(zé)（14條）

48、XX學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程全校提升工程2.0實施情況匯報材料

49、XX學(xué)校信息化提升工程2.0全校推廣實施報告

50、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程全校提升工程2.0進(jìn)展情況通報

51.XX學(xué)校信息化應(yīng)用能力提升工程2.0校本培養(yǎng)計劃

52.XX學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核計劃

53、教師信息技術(shù)能力提升工程2.0“全校推廣”工作通報

（十一）教學(xué)科研工作演講材料目錄

01.XX學(xué)校教研工作交流講話

02.校長在學(xué)校教學(xué)科研年會上的講話

03. 校長關(guān)于教育科研的講義

04.學(xué)校教學(xué)科研工作會議講話實錄

05.學(xué)校教學(xué)科研會議演講材料

06.XX學(xué)校新教師培訓(xùn)活動校長總結(jié)講話

07.在學(xué)校學(xué)科主任、教研組組長、備課組組長會議上的講話

08. 校長在教研組長、備課組長會議上的講話

（十二）教學(xué)科研工作方法研究資料目錄

01.學(xué)校教育、科研的組織管理

02.學(xué)校如何做好教學(xué)和科研工作？

03.學(xué)校教研工作應(yīng)重點關(guān)注哪些問題？

04.學(xué)校如何做好教研工作

05.學(xué)校進(jìn)行教研最有效的方式

06.對校本教研的一些認(rèn)識

07.新課程背景下學(xué)校教研體系重構(gòu)