近年來(lái)，我國(guó)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)取得了很大成績(jī)。全國(guó)現(xiàn)有研究生導(dǎo)師46萬(wàn)人，其中博士生導(dǎo)師11.5萬(wàn)人，平均每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生不足7名。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大研究生導(dǎo)師為國(guó)家培養(yǎng)了大批具有科研創(chuàng)新能力的高層次人才做出了重要貢獻(xiàn)。但也存在一些導(dǎo)師責(zé)任心不強(qiáng)、不履行導(dǎo)師職責(zé)等問(wèn)題。同時(shí)，一些學(xué)生缺乏自律性，尊師重教意識(shí)淡薄，導(dǎo)致一些導(dǎo)師不敢管學(xué)生。導(dǎo)師是研究生學(xué)術(shù)道路和價(jià)值觀形成的重要引路人。提高研究生教育質(zhì)量，必須切實(shí)加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，把政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、育人能力、培養(yǎng)條件等作為選拔標(biāo)準(zhǔn)。

建設(shè)一流研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，政治素質(zhì)要放在首位。導(dǎo)師的政治素質(zhì)關(guān)系到教育的方向和育人的效果。導(dǎo)師只有堅(jiān)持正確的政治方向和黨的教育方針，才能確保學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念和政治認(rèn)同，認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨、認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義制度、認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。導(dǎo)師要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以立德樹(shù)人為本，把思想政治教育與專業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

打造一流的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，必須不斷增強(qiáng)導(dǎo)師的崗位意識(shí)，只有高素質(zhì)、高水平的導(dǎo)師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的研究生。高水平的導(dǎo)師離不開(kāi)不斷的奮斗，作為導(dǎo)師，決不能自滿、止步不前，要跟蹤研究學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題，開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)自學(xué)和各類專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)、專業(yè)技能、人格魅力、治學(xué)態(tài)度和行為規(guī)范，提高指導(dǎo)研究生的能力，不斷適應(yīng)新時(shí)代對(duì)導(dǎo)師隊(duì)伍的新要求，全面提高育人能力，既當(dāng)好學(xué)術(shù)導(dǎo)師，又當(dāng)好生活導(dǎo)師。

打造一流的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，需要深化導(dǎo)師管理機(jī)制和制度改革。探索打破導(dǎo)師任職“終身制”，建立導(dǎo)師聘任資格年度評(píng)審和動(dòng)態(tài)調(diào)整制度。加快完善導(dǎo)師分類考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，將考核結(jié)果作為導(dǎo)師聘任指標(biāo)分配、崗位評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)履職表現(xiàn)好的導(dǎo)師給予豐厚獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不好的導(dǎo)師，要進(jìn)行面試、限聘、暫停聘任，甚至取消導(dǎo)師資格。要改變過(guò)去很多導(dǎo)師重科研輕教學(xué)的傾向，把研究生培養(yǎng)質(zhì)量作為評(píng)價(jià)導(dǎo)師的重要標(biāo)準(zhǔn)。

打造一流的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系到導(dǎo)師隊(duì)伍的品格。導(dǎo)師要模范遵守教師職業(yè)道德，以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚的道德情操和人格魅力感染和引導(dǎo)學(xué)生，成為學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的典范。導(dǎo)師要心懷仁愛(ài)，以德育人，保證充足的時(shí)間和精力及時(shí)給予研究生啟迪和指導(dǎo)，做學(xué)生愛(ài)戴和尊敬的引路人。學(xué)校也要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，幫助導(dǎo)師明確職責(zé)和工作規(guī)范，建立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)違法違規(guī)的導(dǎo)師堅(jiān)決查處。

“愛(ài)師信教”。提高研究生教育質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)研究生教育由大變強(qiáng)，真正建成研究生教育強(qiáng)國(guó)，需要加快造就一支高水平、有愛(ài)心、有能力、有奉獻(xiàn)精神的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍。（中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員）